Haba 302887 de handleiding

Spielanleitung · Instructions · Règle du jeu

Spelregels · Instrucciones · Istruzioni

Copyright - Spiele Bad Rodach 2017

ABC Sorcery · L‘alphabet magique

ABC-tovenarij · ABC Magia · La magia dell‘ABC

AAA

AAAAAA

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

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CCC

---

ZZZ

AAA

UUU

BBB

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E

R

E

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E

RRR

E

R

E

RRR

E

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E

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E

RRR

E

R

III

2 3

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

Drei abwechslungsreiche Spielideen rund um die Buchstaben

des Alphabets für 1 und mehr Kinder ab 5 Jahren.

Autoren: Imke Storch, Markus Nikisch

Illustration: Tobias Dahmen

Spieldauer: je Spiel ca. 10 M

inuten

Der Zauber Alphexi soll eine leckere Buchstabensuppe

kochen. Kein Problem! Doch beim Servieren achtet der

Oberzauberer dann sehr genau darauf, ob die Buchstaben

auch in der richtigen Reihenfolge im Teller schwimmen.

Wer hilft Alphexi dabei, die Buchstaben zu ordnen und

dann Wörter zu verschiedenen Kategorien zu ﬁ nden?

Mit dem vorliegenden Spielmaterial können Kinder durch

Benennen, Aufsagen und/oder Nachmalen einzelner

Buchstaben das Alphabet kennenlernen. Darüber

hinaus haben sie die Möglichkeit, ihr Wissen anhand

verschiedener Spielideen zu festigen.

SPIELINHALT

1 Zauberer Alphexi, 1 Würfel, 26 Buchstabenkarten,

10 Kategoriekarten, 1 ABC-Leiste, 1 Spielanleitung

AAA

AAAAAA

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

CCC

---

ZZZ

AAA

AAAAAA

AAA

UUU

BBB

U

B

UUU

B

U

B

U

B

UUU

B

U

EEE

RRR

RRRRRR

RRR

EEE

R

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RRR

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E

R

E

RRR

E

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E

R

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RRR

E

R

E

RRR

E

R

E

R

E

RRR

E

R

E

RRR

E

R

E

R

E

RRR

E

R

III

Buchstabenkarten Kategoriekarten

MAGISCHER ABC-ZIRKEL

Für 2 - 4 Kinder Schwierigkeitsstufe:

Welches Kind weiß, wie die Buchstaben im Alphabet

aufeinander folgen und kann mit ein wenig Glück beim

Würfeln die meisten Buchstabenkarten sammeln?

SPIELVORBEREITUNG

Die Buchstabenkarten werden gemischt und offen zu einem

großen Kreis in der Tischmitte ausgelegt. Zauberer Alphexi

wird auf den Buchstaben A gestellt. Haltet den Würfel bereit.

Kinder, die das Alphabet noch nicht so gut kennen, dürfen

die ABC-Leiste zur Kontrolle neben den Buchstabenkreis

legen. Die Kategoriekarten werden nicht benötigt und

kommen in die Dose zurück.

SPIELABLAUF

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn und vergleicht zuerst eure

Vornamen. Das Kind, dessen Anfangsbuchstabe im Alphabet

zuerst vorkommt, darf beginnen und würfelt.

Zauberer Alphexi soll immer zum nächsten Buchstaben im

Alphabet gezogen werden. Dabei kann er die gewürfelte

Augenzahl links- oder rechtsherum gehen.

III

4 5

Erreicht Zauberer Alphexi genau die richtige

Buchstabenkarte?

• Ja! Super! Du darfst die Buchstabenkarte als Belohnung

zu dir nehmen.

• Nein! Macht nichts, beim nächsten Mal klappt es

bestimmt!

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe.

Wichtig: Die entstehenden Lücken im Ring der Buchstaben-

karten werden im weiteren Spielverlauf nicht mitgezählt.

SPIELENDE

Das Spiel ist zu Ende, wenn bis auf das A keine weiteren

Buchstabenkarten mehr im Kreis liegen. Wer die meisten

Buchstabenkarten sammeln konnte, hat das Spiel gewonnen.

ABC … XYZ

Für 2 - 4 Kinder Schwierigkeitsstufe:

Wer kann die Buchstaben in alphabetischer Reihenfolge

anordnen und so seine Karten am schnellsten ablegen?

SPIELVORBEREITUNG

Die Buchstabenkarten werden gemischt. Jedes Kind

erhält verdeckt fünf Karten, die restlichen Karten werden

als verdeckter Stapel abgelegt. Die oberste Karte wird

aufgedeckt und in die Tischmitte gelegt. Kinder, die das

Alphabet noch nicht so gut kennen, dürfen die ABC-Leiste

zur Kontrolle neben den Stapel mit den Buchstabenkarten

legen. Die Kategoriekarten, der Würfel und Zauberer Alphexi

werden nicht benötigt und kommen in die Dose zurück.

SPIELABLAUF

Ihr spielt reihum im Urzeigersinn. Das jüngste Kind beginnt.

Du schaust in deinen fünf Karten nach, ob du einen

Buchstaben hast, der im Alphabet direkt vor oder nach dem

aufgedeckten Buchstaben vorkommt.

Hast du einen passenden Buchstaben?

• Ja!

Super! Du kannst deine Karte an der passenden Seite

der aufgedeckten Buchstabenkarte anlegen. Wenn du

noch mehr passende Karten auf der Hand hast, kannst du

mehrere Buchstaben in Folge anlegen.

• Nein!

Schade! Du musst eine Karte vom Stapel ziehen. Passt

diese Karte an die Buchstabenreihe, kannst du sie sofort

anlegen. Passt diese Karte nicht, nimmst du sie auf die Hand.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe.

Beispiel

Ist auf der aufgedeckten Karte ein F zu sehen, wird das E

oder das G benötigt. Hat ein Kind außer dem G noch das H,

darf es beide Karten in der richtigen Reihenfolge anlegen.

SPIELENDE

Das Spiel endet, wenn ein Kind seine letzte Buchstabenkarte

ablegen konnte.

6 7

Z WIE ZAUBERER!

Für 2 - 4 Kinder Schwierigkeitsstufe:

Wer nennt ein Wort mit dem gesuchten Anfangsbuchstaben

und gewinnt so eine wertvolle Buchstabenkarte?

SPIELVORBEREITUNG

Alle Buchstabenkarten werden gemischt und als verdeckter Stapel

in die Tischmitte gelegt. Der Würfel, Zauberer Alphexi und die

Kategoriekarten werden nicht benötigt und kommen in die Dose

zurück.

SPIELABLAUF

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Das Kind mit den größten

Füßen beginnt und deckt die erste Buchstabenkarte auf.

Fällt dir ein beliebiges Wort mit dem aufgedeckten

Anfangsbuchstaben ein?

• Ja?

Toll gemacht! Du erhältst als Belohnung die

Buchstabenkarte und das nächste Kind ist an der Reihe.

• Nein?

Schade! Nun darf das nächste Kind ein Wort sagen.

Die Karte bleibt so lange liegen, bis ein Kind ein Wort mit

diesem Anfangsbuchstaben nennen kann. Fällt in einer

Runde keinem Kind ein Wort ein, wird die Buchstabenkarte

aus dem Spiel genommen.

SPIELENDE

Wenn der Stapel mit den Buchstaben aufgebraucht ist, endet

das Spiel. Sieger ist, wer die meisten Buchstabenkarten

gewonnen hat.

VARIANTE 1:

Für 2 - 4 Spieler Schwierigkeitsstufe:

Das Spiel wird wie oben beschrieben vorbereitet. Zusätzlich

stellt ihr Zauberer Alphexi neben den Kartenstapel. Das

älteste Kind deckt die obere Buchstabenkarte auf.

Achtung: Die Karte muss so aufgedeckt werden, dass alle

Mitspieler den Buchstaben gleichzeitig sehen und somit

keiner im Vorteil ist! Wem zuerst ein Wort einfällt, das

mit dem aufgedeckten Buchstaben beginnt, schnappt

sich Zauberer Alphexi und spricht das Wort laut aus.

Wenn das Wort richtig war, erhältst du als Belohnung die

Buchstabenkarte und darfst die nächste Karte aufdecken.

Fällt keinem ein Wort mit dem gesuchten Anfangsbuchstaben

ein, wird die Buchstabenkarte aus dem Spiel genommen.

Wenn der Stapel mit den Buchstaben aufgebraucht ist,

endet das Spiel. Sieger ist, wer die meisten Buchstabenkarten

gewonnen hat.

VARIANTE 2:

Für 2 - 4 Spieler Schwierigkeitsstufe:

Das Spiel wird wie oben beschrieben vorbereitet. Zusätzlich

benötigt jedes Kind Stift und Papier.

Bei dieser Variante müssen alle Kinder so schnell wie möglich

fünf Wörter aufschreiben, die mit dem aufgedeckten

Buchstaben beginnen. Wer zuerst fertig ist, ruft „Stopp!“

und schnappt sich Zauberer Alphexi. Die anderen Kinder

dürfen dann ein angefangenes Wort noch zu Ende

schreiben, aber kein neues beginnen.

8 9

Das Kind, das die Runde beendet hat, liest nun seine Wörter

laut vor.

Die Buchstabenkarte erhältst du nur, wenn es alle fünf

Wörter gibt und wenn sie korrekt geschrieben sind. Ist

dies nicht der Fall, dürfen die anderen Spieler ihre bisher

geschriebenen Wörter vorlesen. Hat ein Kind mehr korrekte

Wörter als das Kind, das die Runde beendet hat, erhält

dieses Kind die Buchstabenkarte.

Haben mehrere Kinder gleich viele richtige Wörter, wird die

Buchstabenkarte aus dem Spiel genommen.

TIPP: PROFI-VARIANTE

Schwierigkeitsstufe steigt pro Spiel um einen

Zusätzlich können bei allen Spielideen und Varianten die

Kategoriekarten eingesetzt werden. Sie werden gemischt und

als verdeckter Stapel in die Mitte gelegt. Das jüngste Kind deckt

die obere Kategoriekarte auf. Danach deckt es die erste Buch-

stabenkarte auf. Nun müssen alle Kinder aus der aufgedeckten

Kategorie und mit dem richtigen Anfangsbuchstaben fünf

Wörter aufschreiben. Die Kinder entscheiden gemeinsam, ob

sie die Kategoriekarte nach jeder Spielrunde wechseln oder ob

sie den Stapel Buchstabenkarten mit der gleichen Kategorie

durchspielen möchten.

• Bei Fragen, ob es die Wörter tatsächlich gibt und ob sie

richtig geschrieben sind, hilft ein Lexikon oder eine Webseite

zur Rechtschreibung.

Kategorien: Spielzeug, Pﬂ anzen, Obst und Gemüse, Märchen,

Musikinstrumente, Fahrzeuge, Süßigkeiten, Tiere, Sport, Berufe

Three varied game ideas centered on the letters of the

alphabet for 1 or more children ages 5 years and older.

Authors: Imke Storch, Markus Nikisch

Illustrator: Tobias Dahmen

Length of the game: each game lasts approx. 10 minutes

The sorcerer Alphexi is supposed to make a tasty

alphabet soup. No problem! But while the soup is being

served, the head sorcerer pays very close attention to

whether the letters are ﬂ oating in the correct order in

the bowl. Who will help Alphexi arrange the letters and

then ﬁ nd words in different categories?

With these game materials, children can get to know the

alphabet by naming, reciting, and/or copying individual

letters. What’s more, they have the opportunity to

consolidate their knowledge using different game ideas.

CONTENTS

1 Sorcerer Alphexi, 1 die, 26 letter cards, 10 category cards,

1 ABC strip, 1 set of instructions

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

CCC

---

SSS

OOO

RRR

O

R

OOO

R

O

R

O

R

OOO

R

O

CCC

EEE

RRR

YYY

R

Y

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Y

R

Y

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Y

RRR

Y

R

Y

RRR

Y

R

Y

R

Y

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Y

R

Y

RRR

Y

R

Y

R

Y

RRR

Y

R

Y

RRR

Y

R

Y

R

Y

RRR

Y

R

10 11

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

MAGIC ABC CIRCLE

For 2 -4 children Level of difﬁ culty:

Which child knows how the letters follow each other in the

alphabet and can collect the most letter cards with a little

luck when rolling the die?

PREPARATION

The letter cards are shufﬂ ed and laid out face up in a large

circle in the middle of the table. Sorcerer Alphexi is placed

on the letter A. Have the die ready. Children who do not yet

know the alphabet well may lay the ABC strip next to the

letter circle for checking purposes. The category cards are

not needed and go back into the box.

HOW TO PLAY

Take turns in a clockwise direction, but ﬁ rst compare

your ﬁ rst names. The child whose initial occurs ﬁ rst in the

alphabet may begin and roll the die.

Sorcerer Alphexi should always move to the next letter in

the alphabet. He may move the number rolled on the die

clockwise or counterclockwise.

Does Sorcerer Alphexi reach the correct letter card

exactly?

• Yes! Great! You may keep the letter as a reward.

• No! It doesn’t matter. The next time it will work out for

sure!

Then the next child takes their turn.

Important: The gaps that result in the ring of letter cards are

not counted during the course of the game.

END OF THE GAME

The game ends when there are no longer any other letter

cards in the circle except for the letter A. The player who

collects the most letter cards wins the game.

ABC … XYZ

For 2 - 4 children Level of difﬁ culty:

Who can arrange the letters in alphabetical order and lay

down their cards the fastest?

PREPARATION

The letter cards are shufﬂ ed. Each child receives ﬁ ve cards

face down. The remaining cards are placed in a face down

pile. The top card is turned over and placed in the middle of

the table. Children who do not yet know the alphabet well

letter cards category cards

12 13

may lay the ABC strip next to the pile with the letter cards

for checking purposes. The category cards, the die, and

Sorcerer Alphexi are not needed and are placed back into

the box.

HOW TO PLAY

Take turns in a clockwise direction. The youngest child

begins. Look at your ﬁ ve cards for a letter that occurs in the

alphabet directly before or after the letter that was turned

over.

Do you have a suitable letter?

• Yes!

Great! You can lay down your card on the

appropriate side of the uncovered letter card. If you have

more suitable cards in your hand, you can lay down several

letters in succession.

• No!

Too bad! You have to draw a card from the draw

pile. If this card ﬁ ts in the series of letters, you can lay it down

immediately. If this card does not ﬁ t, keep it in your hand.

Then the next child takes their turn.

Example

If the uncovered card shows an F, the E or G is required. If

the child has the H as well as G, they may lay down both

cards in the correct order.

END OF THE GAME

The game ends when a child can lay down their last letter

card.

S AS IN SORCERER!

For 2 - 4 children Level of difﬁ culty:

Who can name a word that begins with the sought-after letter

and thus win a valuable letter card?

PREPARATION

All letter cards are shufﬂ ed and laid down in the middle of table

in a face down pile. The die, Sorcerer Alphexi, and category cards

are not needed and are placed back into the box.

HOW TO PLAY

Take turns in a clockwise direction. The child with the largest

feet begins and turns over the ﬁ rst letter card.

Can you think of any word that begins with the uncovered

letter?

• Yes?

Well done! You receive the letter card as a reward.

The next child takes their turn.

• No?

Too bad! Now the next child may say a word. The card

stays where it is until a child can name a word that begins

with this letter. If no child can think of a word in a round, the

letter card is removed from the game.

END OF THE GAME

The game ends when the pile of letter cards is used up. The

winner is the player who has won the most letter cards.

14 15

VARIATION 1:

For 2 - 4 players Level of difﬁ culty:

The game is prepared as described above. In addition, place

the Sorcerer Alphexi next to the pile of cards. The oldest

child turns over the top letter card.

Attention: The card must be turned over in such a way that

all the players see the letter at the same time and thus no

one has an advantage! The player who ﬁ rst thinks of a word

that begins with the uncovered letter snaps up Sorcerer

Alphexi and says the word out loud. If the word is correct,

you receive the letter card as a reward and may turn over the

next card.

If no child can think of a word that begins with the sought-

after letter, the letter card is removed from the game. The

game ends when the pile of letter cards is used up. The

winner is the player who has won the most letter cards.

VARIATION 2:

For 2 - 4 players Level of difﬁ culty:

The game is prepared as described above. Each child will

need a pencil and paper as well.

In this variation, all the children must write down as quickly

as possible ﬁ ve words that begin with the uncovered letter.

The player who is ﬁ nished ﬁ rst calls “Stop!” and snaps up

Sorcerer Alphexi. The other children may then complete

writing a word they have begun but not begin a new one.

The child who ended the round now reads their words

aloud.

You will receive the letter card only if you have all ﬁ ve words

and if they are written and spelled correctly. If this is not

the case, the other players may read aloud their previously

written words. If one child has more correct words than the

child who ended the round, this child will receive the letter

card.

If several children have the same number of correct words,

the letter card is removed from the game.

TIP: EXPERT VARIATION

Level of difﬁ culty increases per game by a

The category cards can be used with all the game ideas and

variations. They are shufﬂ ed and laid down in the middle of

table in a face down pile.

The youngest child turns over the top category card. The child

then turns over the ﬁ rst letter card.

Now all the children must write down ﬁ ve words that are from

the uncovered category and begin with the correct letter. The

children decide together whether they want to switch the

category card after each round or whether they want to play

through the pile of letter cards using the same category.

• A dictionary or website will help in case there are questions

about whether the words actually exist and are written

correctly.

Categories: Toys, plants, fruits and vegetables, fairy tales, musical

instruments, vehicles, sweets, animals, sports, professions

16 17

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

CERCLE ALPHABÉTIQUE

MAGIQUE

Pour 2 à 4 enfants Niveau de difﬁ culté :

Quel enfant saura classer les lettres dans l'ordre alphabétique

et sera assez chanceux au dé pour collecter le plus grand

nombre de lettres ?

PRÉPARATION DU JEU

Les cartes « lettre » sont mélangées et étalées faces visibles

pour former un grand cercle au milieu de la table. Le

magicien Alphexi est posé sur la lettre A. Préparez le dé. Les

enfants qui ne connaissent pas encore très bien l'alphabet

peuvent poser la liste alphabétique près du cercle pour

vériﬁ er avant de jouer. Les cartes de catégories ne sont pas

nécessaires ici et sont remises dans la boîte.

DÉROULEMENT DU JEU

Vous jouez à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une

montre et comparez tout d'abord vos prénoms. L'enfant

dont l'initiale arrive en premier dans l'alphabet commence et

lance le dé. Le magicien Alphexi doit toujours avancer sur la

lettre suivante dans l'ordre alphabétique. Il peut ainsi aller à

droite ou à gauche en fonction du chiffre obtenu avec le dé.

Trois idées de jeu différentes et des variantes évolutives

autour des lettres de l'alphabet pour 1 enfant ou plus,

à partir de 5 ans.

Auteurs : Imke Storch, Markus Nikisch

Illustration : Tobias Dahmen

Durée du jeu : env. 10 minutes par partie

L'apprenti magicien Alphexi doit cuisiner une délicieuse

soupe aux lettres. Pas de problème ! Mais lors du service,

le grand magicien contrôle si les lettres ﬂ ottent bien

dans le bon ordre dans l'assiette. Qui aidera Alphexi à

classer les lettres dans l'ordre alphabétique et à trouver

des mots dans diverses catégories ?

Grâce à ce matériel de jeu, les enfants peuvent découvrir

l'alphabet en désignant, récitant ou dessinant chacune

des lettres. Ils peuvent en plus approfondir leurs

connaissances à l'aide des diverses idées de jeux et

variantes évolutives proposées.

CONTENU DU JEU

1 magicien Alphexi, 1 dé, 26 cartes « lettre », 10 cartes de

catégories, 1 liste alphabétique, 1 règle du jeu

cartes « lettre » cartes de catégories

LLL

‘‘‘

AAA

AAAAAA

AAA

‘

A

‘‘‘

A

‘

A

‘

A

‘‘‘

A

‘

LLL

PPP

HHH

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

EEE

TTT

MMM

MMMMMM

MMM

AAA

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

AAA

GGG

A

G

AAA

G

A

G

A

G

AAA

G

A

G

AAA

G

A

G

A

G

AAA

G

A

G

AAA

G

A

G

A

G

AAA

G

A

G

AAA

G

A

G

A

G

AAA

G

A

III

QQQ

UUU

EEE

HHH

III

QQQ

18 19

Le magicien Alphexi a-t-il atteint la lettre recherchée ?

• Oui ! Super ! En récompense, tu peux prendre la carte de

cette lettre.

• Non ! Ce n'est pas grave, cela marchera sûrement la

prochaine fois !

Puis, c'est au tour de l'enfant suivant.

Important : par la suite, les trous dans le cercle de lettres ne

seront pas comptés pour le déplacement du magicien.

FIN DE LA PARTIE

Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de lettres dans le cercle

à l'exception du A. Le joueur qui réussit à collecter le plus

grand nombre de lettres remporte la partie.

ABC … XYZ

Pour 2 à 4 enfants Niveau de difﬁ culté :

Qui saura disposer les lettres dans l'ordre alphabétique et

donc être le plus rapide à déposer ses cartes ?

PRÉPARATION DU JEU

Les lettres sont mélangées. Cinq cartes sont remises à

chaque enfant faces cachées. Les cartes restantes, faces

cachées, sont empilées pour former la pioche. La première

carte de cette pile est ensuite retournée face visible au

milieu de la table. Les enfants qui ne connaissent pas encore

très bien l'alphabet peuvent déposer la liste alphabétique

près de la pioche pour vériﬁ er avant de jouer. Les cartes

de catégories, le dé et le magicien Alphexi ne sont pas

nécessaires ici et sont remis dans la boîte.

DÉROULEMENT DU JEU

Vous jouez à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une

montre. Le plus jeune des enfants commence. Parmi tes

cinq cartes, tu regardes alors s'il y a une lettre située dans

l'alphabet directement avant ou après la carte qui vient d'être

retournée.

As-tu une de ces lettres ?

• Oui !

Super ! Tu peux alors déposer ta carte à côté de celle

située sur la table en respectant l'ordre alphabétique. Si

tu as sous la main plus de cartes qui correspondent, tu

peux alors déposer plusieurs lettres à la suite.

• Non !

Quel dommage ! Tu dois alors tirer une carte de la

pioche. Si celle-ci peut être placée dans la rangée de lettres

sur la table, alors tu peux directement la poser. Dans le cas

contraire, tu l'ajoutes à tes cartes.

Puis, c'est au tour de l'enfant suivant.

Exemple

Si la carte retournée montre un F, alors on cherche à placer

le E ou le G. Si un enfant possède le H en plus du G, il peut

déposer ces deux cartes dans l'ordre alphabétique.

FIN DE LA PARTIE

Le jeu s'achève lorsqu'un enfant a déposé sa dernière carte.

20 21

M COMME MAGICIEN !

Pour 2 à 4 enfants Niveau de difﬁ culté :

Qui saura trouver un mot avec l'initiale recherchée pour

gagner une précieuse lettre ?

PRÉPARATION DU JEU

Mélangez les lettres faces cachées et empilez-les au milieu de la

table. Le dé, le magicien Alphexi et les cartes de catégories ne

sont pas nécessaires ici et sont remis dans la boîte.

DÉROULEMENT DU JEU

Vous jouez à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une

montre. L'enfant avec les plus grands pieds commence et

retourne la première carte « lettre ».

Connais-tu un mot commençant par la lettre que tu

viens de retourner ?

• Oui ?

Génial ! Annonce-le. En récompense, tu peux prendre

cette carte, puis c'est au tour du joueur suivant.

• Non ?

Quel dommage ! L'enfant suivant peut désormais

annoncer un mot. La carte reste découverte sur la table

jusqu'à ce qu'un mot commençant par cette lettre soit t

rouvé. Si aucun enfant n'y arrive, alors celle-ci est retirée du

jeu.

FIN DE LA PARTIE

Le jeu se termine lorsque la pile de cartes est épuisée. Celui

qui a récupéré le plus grand nombre de lettres a gagné !

VARIANTE 1

Pour 2 à 4 joueurs Niveau de difﬁ culté :

Le jeu est préparé comme mentionné plus haut. En plus, le

magicien est posé près de la pile de cartes. L'enfant le plus

âgé retourne la première carte de la pile de lettres.

Attention : la carte doit être retournée de manière à ce que

tous les enfants puissent voir la lettre au même moment et

qu'aucun ne soit désavantagé ! Le premier à trouver un mot

commençant par cette lettre attrape le magicien Alphexi

et prononce ce mot. Si ce dernier est correct, il obtient

cette carte en récompense et peut désormais retourner la

prochaine carte.

Si aucun enfant ne peut trouver de mot avec cette lettre,

alors celle-ci est retirée du jeu. Le jeu se termine lorsque la

pile de cartes est épuisée. Celui qui a récupéré le plus grand

nombre de lettres a gagné !

VARIANTE 2

Pour 2 à 4 joueurs Niveau de difﬁ culté :

Le jeu est préparé comme mentionné plus haut. Chaque

enfant a besoin en plus d’un papier et d’un crayon.

Dans cette variante, tous les enfants doivent écrire le plus

rapidement possible cinq mots commençant par la lettre de

la carte retournée. Le premier à avoir terminé annonce

« stop ! » et attrape le magicien Alphexi. Les autres enfants

peuvent alors terminer le mot qu'ils ont commencé à écrire,

mais ne peuvent pas en écrire de nouveaux. L'enfant qui a

terminé le tour annonce désormais ses mots.

22 23

Tu gagnes la carte « lettre » correspondante uniquement si

les cinq mots existent et sont correctement écrits. Si ce n'est

pas le cas, les autres joueurs peuvent lire leurs mots. Si un

enfant possède plus de mots corrects que celui ayant terminé

le tour, alors il obtient la carte « lettre ».

Si plusieurs enfants ont la même quantité de mots corrects,

alors la carte de cette lettre est retirée du jeu.

CONSEIL : VARIANTES POUR LES PROS

le niveau de difﬁ culté augmente d'une par idée de jeu

Les cartes de catégorie peuvent être utilisées pour chaque idée

de jeu et variante. Elles sont mélangées et posées faces cachées

au milieu de la table.

L'enfant le plus jeune retourne la première carte des catégories.

Il retourne ensuite la première carte des lettres.

Tous les enfants doivent désormais écrire cinq mots, en rapport

avec cette catégorie et commençant par la lettre de la carte

retournée. Les enfants décident tous ensemble s'ils souhaitent

changer de catégorie après chaque manche, ou s'ils souhaitent

utiliser toute la pile de lettres avec la même catégorie.

• Pour toute question relative à l'existence des mots ou à

leur orthographe, avoir un dictionnaire à portée de main

ou consulter un site web peut s'avérer utile.

Catégories: jouets, plantes, fruits et légumes, contes, instruments

de musique, véhicules, friandises, animaux, sport, métiers

Drie afwisselende spelideeën met letters uit het alfabet voor

1 en meer kinderen vanaf 5 jaar.

Spelidee: Imke Storch, Markus Nikisch

Illustraties: Tobias Dahmen

Duur van het spel: per spel ca. 10 minuten

De tovenaar Alphexi moet een heerlijke lettersoep koken.

Geen probleem! Bij het serveren let de oppertovenaar er

goed op of de letters in de juiste volgorde in het bord

drijven. Wie helpt tovenaar Alphexi om de letters te

rangschikken en bovendien woorden uit de verschillende

categorieën te vinden?

Met dit spelmateriaal kunnen kinderen door te

benoemen, te zeggen en/of na te tekenen de letters van

het alfabet leren. Bovendien kunnen ze aan de hand van

verschillende spelideeën hun kennis verstevigen.

INHOUD VAN HET SPEL

1 tovenaar Alphexi, 1 dobbelsteen, 26 letterkaarten,

10 categoriekaarten, 1 ABC-reeks, 1 handleiding

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

CCC

---

TTT

OOO

VVV

EEE

V

E

VVV

E

V

E

V

E

VVV

E

V

E

VVV

E

V

E

V

E

VVV

E

V

E

VVV

E

V

E

V

E

VVV

E

V

E

VVV

E

V

E

V

E

VVV

E

V

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A

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A

NNN

A

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A

R

AAA

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A

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A

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AAA

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A

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AAA

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A

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A

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AAA

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A

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A

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AAA

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A

R

A

R

AAA

R

A

R

AAA

R

A

R

A

R

AAA

R

A

III

R

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I

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RRR

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R

I

RRR

I

R

I

RRR

I

R

I

R

I

RRR

I

R

JJJ

RRR

III

JJJ

24 25

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

letterkaarten categoriekaarten

MAGISCHE ABC-CIRKEL

Voor 2 - 4 kinderen Moeilijkheidsgraad:

Welk kind kent de volgorde van de letters van het alfabet en

kan dankzij een beetje geluk met de dobbelsteen de meeste

letterkaarten verzamelen?

VOORBEREIDING VAN HET SPEL

Meng de letterkaarten en leg ze open in een grote kring in

het midden van de tafel. Tovenaar Alphexi zetten jullie op

letter A. Houd de dobbelsteen bij de hand. Kinderen die het

alfabet nog niet zo goed kennen, mogen de ABC-reeks ter

controle naast de lettercirkel leggen. De categoriekaarten

zijn niet nodig en bergen jullie weer op in de doos.

VERLOOP VAN HET SPEL

Je speelt om de beurt, met de wijzers van de klok mee.

Vergelijk eerst jullie voornamen. Het kind van wie de eerste

letter van de naam als eerste in het alfabet voorkomt, mag

beginnen en gooit met de dobbelsteen.

Tovenaar Alphexi wordt altijd naar de volgende letter in het

alfabet verplaatst. Hij kan het aantal gegooide ogen naar

links of naar rechts gaan.

Komt tovenaar Alphexi exact op de juiste letterkaart

terecht?

• Ja! Geweldig! Je mag als beloning de letterkaart nemen.

• Nee! Geen probleem, de volgende keer lukt het zeker!

Dan is het volgende kind aan de beurt.

Belangrijk: de leemtes in de cirkel van de letterkaarten

worden later in het spel niet meegeteld.

EINDE VAN HET SPEL

Het spel is afgelopen als er, behalve de A, geen letterkaarten

meer in de cirkel liggen. Wie de meeste letterkaarten kon

verzamelen, is de winnaar.

ABC … XYZ

Voor 2 - 4 kinderen

Moeilijkheidsgraad:

Wie kan de letters alfabetisch rangschikken en zo zijn

kaarten het snelst aﬂ eggen?

VOORBEREIDING VAN HET SPEL

Meng de letterkaarten. Elk kind krijgt vijf kaarten met de

letter naar beneden, de overige kaarten worden met de

letter naar beneden op een stapel gelegd. Draai de bovenste

kaart van de stapel om en leg deze in het midden van de

tafel. Kinderen die het alfabet nog niet zo goed kennen,

26 27

mogen de ABC-reeks ter controle naast de stapel met de

letterkaarten leggen. De categoriekaarten, de dobbelsteen

en tovenaar Alphexi zijn niet nodig en bergen jullie weer op

in de doos.

VERLOOP VAN HET SPEL

Je speelt om de beurt, met de wijzers van de klok mee. Het

jongste kind begint. In je vijf kaarten kijk je of je een letter

hebt die in het alfabet vlak voor of na de omgedraaide letter

komt.

Heb je een gepaste letter?

• Ja!

Geweldig! Leg je kaart aan de juiste kant van de

omgedraaide letterkaart. Als je nog meer gepaste kaarten in

je hand hebt, mag je meerdere letters in volgorde leggen.

• Nee!

Jammer! Je moet een kaart van de stapel nemen. Als

deze kaart in de letterreeks past, mag je die meteen aﬂ eggen.

Als de kaart niet past, neem je die in je hand.

Dan is het volgende kind aan de beurt.

Voorbeeld

Als op de omgedraaide kaart een F staat, zijn de E of G

nodig. Als een kind behalve de G ook de H heeft, mag het

de twee kaarten in de juiste volgorde aﬂ eggen.

EINDE VAN HET SPEL

Het spel is afgelopen als een kind zijn laatste letterkaart kon

aﬂ eggen.

T VAN TOVENAAR!

Voor 2 - 4 kinderen Moeilijkheidsgraad:

Wie kent een woord met de gezochte beginletter en krijgt zo

een kostbare letterkaart?

VOORBEREIDING VAN HET SPEL

Meng alle letterkaarten en leg deze met de letter naar beneden

op een stapel in het midden van de tafel. De dobbelsteen,

tovenaar Alphexi en de categoriekaarten zijn niet nodig en leggen

jullie weer in de doos.

VERLOOP VAN HET SPEL

Je speelt om de beurt, met de wijzers van de klok mee.

Het kind met de grootste voeten begint en draait de eerste

letterkaart om.

Ken je een willekeurig woord met de omgedraaide

beginletter?

• Ja?

Leuk! Als beloning krijg je de letterkaart en het

volgende kind is aan de beurt.

• Nee?

Jammer! Nu mag het volgende kind een woord

zeggen. De kaart blijft liggen tot een kind een woord met

deze beginletter vindt. Als in een ronde geen enkel kind een

woord kan zeggen, wordt de letterkaart uit het spel gehaald.

EINDE VAN HET SPEL

Als de stapel met letters op is, is het spel afgelopen. Wie de

meeste letterkaarten heeft, is de winnaar.

28 29

VARIANT 1:

Voor 2 - 4 spelers Moeilijkheidsgraad:

Maak het spel klaar zoals hierboven beschreven. Bovendien

zet je tovenaar Alphexi naast de stapel kaarten. Het oudste

kind draait de bovenste letterkaart om.

Opgelet: Draai de kaart zo om dat alle spelers de letter

gelijktijdig zien en niemand in het voordeel is. Wie als eerste

een woord kan bedenken met de omgedraaide beginletter,

neemt tovenaar Alphexi en zegt het woord hardop. Als het

een juist woord is, krijg je als beloning de letterkaart en mag

je de volgende kaart omdraaien.

Als in een ronde niemand een woord met de gezochte

beginletter kan zeggen, wordt de letterkaart uit het spel

gehaald. Als de stapel met letters op is, is het spel afgelopen.

Wie de meeste letterkaarten heeft, is de winnaar.

VARIANT 2:

Voor 2 - 4 spelers Moeilijkheidsgraad:

Maak het spel klaar zoals hierboven beschreven. Bovendien

heeft elk kind potlood en papier nodig.

Bij deze variant moeten alle kinderen zo snel mogelijk

vijf woorden opschrijven die met de gezochte beginletter

beginnen. Wie als eerste klaar is, roept 'Stop!' en neemt

tovenaar Alphexi. De andere kinderen mogen dan een

begonnen woord nog afmaken, maar geen nieuw woord

beginnen. Het kind dat 'Stop!' geroepen heeft, leest nu zijn

woorden hardop voor.

De letterkaart krijgt het alleen als het vijf woorden heeft, die

ook juist geschreven zijn. Anders mogen de andere spelers

hun opgeschreven woorden voorlezen. Als een kind meer

woorden juist heeft dan het kind dat 'Stop!' riep, krijgt dat

kind de letterkaart.

Als meerdere kinderen evenveel woorden juist hebben,

wordt de letterkaart uit het spel genomen.

TIP: VARIANT VOOR PROFESSIONALS

Moeilijkheidsgraad stijgt per spel met een

Bij alle spelideeën en varianten kunnen bovendien de

categoriekaarten gebruikt worden. Deze worden gemengd en

omgekeerd op een stapel in het midden van de tafel gelegd.

Het jongste kind draait de bovenste categoriekaart om. Daarna

draait het de eerste letterkaart om.

Nu moeten alle kinderen uit deze categorie én met de juiste

beginletter vijf woorden opschrijven. De kinderen beslissen

samen om de categoriekaart na elke ronde te veranderen of om

met de stapel letterkaarten binnen dezelfde categorie te spelen.

• Bij twijfel of de woorden echt bestaan en of ze juist

geschreven zijn, helpt een woordenboek of een website

met spelling.

Categorieën: speelgoed, planten, fruit en groenten, sprookjes,

muziekinstrumenten, voertuigen, snoepgoed, dieren, sport,

beroepen

30 31

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

EL CÍRCULO MÁGICO ABC

Para 2 - 4 jugadores Grado de diﬁ cultad:

¿Quién sabe el orden de las letras del abecedario y, con un

poco de suerte, puede reunir el mayor número de cartas de

letras tirando el dado?

PREPARACIÓN DEL JUEGO

Se mezclan las cartas de letras y se colocan formando

una gran circunferencia en el centro de la mesa. El mago

Alphabetic se sitúa en la letra A. Preparad el dado. Aquellos

niños que aún no dominen el abecedario podrán tener junto

al círculo de cartas la lista ABC para consultar. El resto de las

cartas no serán necesarias y se guardarán de nuevo en la caja.

DESARROLLO DEL JUEGO

Jugáis por turnos en el sentido de las agujas del reloj.

Comparáis primero vuestros nombres y empieza, tirando el

dado ,aquél cuyo nombre comience por la letra que antes

aparezca en el abecedario. El mago Alphabetic tendrá que saltar

siempre de letra en letra en orden alfabético, para lo que podrá

contar los puntos del dado hacia la derecha o la izquierda.

Tres entretenidas propuestas de juego y algunas variantes en

torno a las letras del abecedario, a partir de 1 jugador desde

los 5 años de edad.

Autores: Imke Storch, Markus Nikisch

Illustrador: Tobias Dahmen

Duración del juego: 10 minutos cada juego

El aprendiz de mago Alphabetic tiene que preparar

una rica sopa de letras. ¡Ningún problema! Al servir,

el maestro mago presta muchísima atención a que las

letras se encuentren correctamente ordenadas en el

plato. ¿Quién ayuda a Alphabetic a ordenar las letras y, a

continuación, encontrar palabras de distintas categorías?

Con este material, los niños podrán aprender las letras

del abecedario nombrándolas, utilizándolas o escribiendo.

Además, tendrán la oportunidad de consolidar sus

conocimientos mediante las diferentes ideas de juego.

CONTENIDO DEL JUEGO

1 mago Alphabetic, 1 dado, 26 cartas de letras, 10 cartas

de categorías, 1 lista ABC, 1 instrucciones del juego

cartas de letras cartas de categorías

AAA

AAAAAA

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

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A

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A

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A

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B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

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B

A

B

A

B

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B

A

B

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B

A

B

A

B

AAA

B

A

CCC

---

MMM

AAA

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

MMM

A

M

A

M

A

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M

A

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A

M

A

M

A

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A

M

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A

G

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A

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A

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G

A

G

A

G

AAA

G

A

G

AAA

G

A

G

A

G

AAA

G

A

III

AAA

III

AAA

32 33

¿Ha llegado el mago Alphabetic a la carta correcta?

• ¡Sí! ¡Estupendo! Puedes quedarte la carta como

recompensa.

• ¡No! No pasa nada, seguro que la próxima vez lo

consigues!

A continuación, será el turno del siguiente jugador.

Importante: los huecos que vayan quedando en la

circunferencia de cartas no se contarán.

FINALIZACIÓN DEL JUEGO

El juego termina cuando no queden cartas en el círculo, a

excepción de la A, y ganará aquél que haya podido reunir

más cartas.

ABC … XYZ

Para 2 - 4 jugadores Grado de diﬁ cultad:

¿Quién puede ordenar alfabéticamente las letras y colocar así

todas sus cartas más rápido?

PREPARACIÓN DEL JUEGO

Se mezclan las cartas de letras. Cada jugador recibe cinco

cartas; el resto se apilan boca abajo. La primera carta de la

pila se destapa y se coloca en el centro de la mesa. Aquellos

niños que aún no dominen el abecedario podrán tener la

lista ABC junto a la pila de cartas para consultar. Las cartas de

categorías, el dado y el mago Alphabetic no serán necesarios

y se devolverán de nuevo a la caja.

DESARROLLO DEL JUEGO

Jugáis por turnos en el sentido de las agujas del reloj y

empieza el jugador más joven. De entre tus cinco cartas,

mira si tienes una letra que aparezca en el abecedario

inmediatamente antes o después de la carta destapada.

¿Tienes la letra adecuada?

• ¡Sí!

¡Estupendo! Puedes colocar tu carta en el lado

correcto de la carta destapada. Si dispones de más de una

carta, puedes colocar más letras en orden.

• ¡No!

¡Qué lástima! Tienes que robar una carta. Si la carta

robada encaja en la sucesión de letras, puedes colocarla de

inmediato. De lo contrario, quédatela en la mano.

A continuación será el turno del siguiente jugador.

Ejemplo

Si la carta destapada contiene una F, se necesitará una E o

una G. Si el jugador dispone de la G y, además, la H, podrá

poner ambas cartas en el orden correcto.

FINALIZACIÓN DEL JUEGO

El juego concluye cuando un jugador haya colocado todas

sus cartas.

nñ

34 35

¡M DE MAGO!

Para 2 - 4 jugadores Grado de diﬁ cultad:

¿Quién menciona una palabra que empiece con la letra

indicada y gana una valiosa carta?

PREPARACIÓN DEL JUEGO

Se mezclan todas las cartas de letras y se colocan apiladas y boca

abajo en el centro de la mesa. Las cartas de categorías, el dado y

el mago Alphabetic no serán necesarios y se devolverán de nuevo

a la caja.

DESARROLLO DEL JUEGO

Jugáis por turnos en el sentido de las agujas del reloj. El

jugador con el pie más grande empieza destapando la primera

carta de letra.

¿Se te ocurre una palabra con la letra de la carta destapada?

• ¿Sí?

¡Bien hecho! Recibes la carta como recompensa y será

el turno del siguiente jugador.

• ¿No?

¡Qué lástima! El siguiente jugador puede intentarlo y

decir una palabra. La carta quedará encima de la mesa

hasta que algún jugador pueda mencionar una palabra que

empiece con esta letra. Si a ninguno de los jugadores se les

ocurre una palabra, la carta de letra quedará fuera de juego.

FINALIZACIÓN DEL JUEGO

El juego termina cuando no queden cartas en la pila y ganará el

jugador que disponga de más cartas de letras.

VARIANTE 1:

Para 2 – 4 jugadores Grado de diﬁ cultad:

El juego se prepara como se ha descrito anteriormente

y, además, colocáis al mago Alphabetic junto a la pila de

cartas. El jugador de más edad destapa la primera carta.

Atención: la carta debe descubrirse de tal forma que todos

los jugadores puedan verla al mismo tiempo sin que ninguno

de ellos juegue con ventaja. El primero al que se le ocurra

una palabra que empiece con la letra destapada coge

rápidamente al mago Alphabetic y dice la palabra en voz

alta. Si es correcta, recibe la carta como recompensa y puede

destapar la siguiente carta.

En caso de que a ningún jugador se le ocurra una palabra

que empiece con esa letra, la carta quedará fuera de juego.

El juego concluirá cuando no queden cartas en la pila y

ganará aquél que disponga de más cartas de letra.

VARIANTE 2:

Para 2 – 4 jugadores Grado de diﬁ cultad:

El juego se prepara como se ha descrito anteriormente.

Cada jugador necesitará, además, papel y lápiz.

En esta variante, los jugadores deben escribir lo más rápido

posible cinco palabras que empiecen con la letra destapada.

El primero que termine gritará «¡alto!» y cogerá al mago

Alphabetic. El resto de los jugadores podrá terminar aquella

palabra que estuvieran escribiendo pero no deberán empezar

ninguna otra.

36 37

El jugador que haya terminado la ronda lee sus palabras en

voz alta y recibirá la carta de letra únicamente si todas las

palabras existen y si están escritas correctamente.

Si alguna palabra no existe o no está escrita correctamente,

los demás jugadores podrán leer las palabras que hayan

escrito y el jugador que tenga más palabras correctas será el

que ganará la carta de letra.

En caso de empate entre varios jugadores, la carta quedará

fuera de juego.

NOTA: VARIANTE PROFESIONAL

El grado de diﬁ cultad aumenta un punto

En todas las variantes de juego pueden emplearse, además, las

cartas de categorías. Se mezclan todas y se sitúan en una pila

boca abajo en el centro de la mesa.

El jugador más joven destapa la primera carta de categoría y, a

continuación, destapa también la primera carta de letra.

Seguidamente, todos los jugadores deberán escribir cinco

palabras, pertenecientes a la categoría destapada y que

empiecen por la letra que muestra la carta. Los jugadores

deciden por acuerdo si preﬁ eren cambiar la carta de categoría

después de cada ronda o jugar todas las cartas de letra en la

misma categoría.

• En caso de dudas sobre la existencia o la ortografía de las

palabras, podrá emplearse un diccionario o una página web

sobre ortografía.

Categorías: juguetes, plantas, frutas y verduras, cuentos,

instrumentos musicales, vehículos, dulces y golosinas, animales,

deportes y profesiones

Tre idee di gioco varie, ispirate alle lettere dell'alfabeto,

per 1 o più bambini da 5 anni in su.

Autori: Imke Storch, Markus Nikisch

Illustrazioni: Tobias Dahmen

Durata del gioco: ca. 10 minuti per gioco

L'apprendista stregone Alfaxi deve preparare una deliziosa

minestra di lettere. Detto fatto! Ma, al momento di servire

in tavola, il capo stregone osserva con attenzione le lettere

nei piatti, per vedere se sono state disposte nell'ordine

giusto. Chi aiuta Alfaxi a ordinare le lettere e a trovare poi

delle parole da associare alle varie categorie?

Il materiale di gioco stimola i bambini ad apprendere

l'alfabeto mediante attività che li invitano a denominare,

pronunciare e/o copiare le singole lettere. Inoltre, le varie

idee di gioco offrono numerosi spunti per consolidare le

conoscenze acquisite.

DOTAZIONE DEL GIOCO

1 stregone Alfaxi, 1 dado, 26 carte lettera, 10 carte

categoria, 1 striscia dell'alfabeto, 1 istruzioni di gioco

LLL

AAA

AAAAAA

AAA

MMM

M

MMM

MM

M

AAA

AAAAAA

AAA

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

M

AAA

M

A

M

A

MMM

A

M

A

M

A

MMM

A

M

A

M

AAA

M

A

AAA

M

A

M

A

M

A

M

AAA

M

A

M

A

M

A

M

AAA

GGG

III

AAA

DDD

EEE

LLL

‘‘‘

AAA

BBB

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

B

AAA

B

A

B

A

B

AAA

B

A

CCC

III

AAA

38 39

C

A

C

A

C

A

C

A

C

B

carte lettera carte categoria

IL CERCHIO MAGICO DELL'ABC

Per 2-4 bambini Livello di difﬁ coltà:

Chi, tra i bambini, conosce l’ordine delle lettere dell'alfabeto

e, con un po' di fortuna tirando il dado, riesce a raccogliere il

maggior numero di carte lettera?

PREPARAZIONE DEL GIOCO

Le carte lettera vengono mescolate e disposte scoperte in un

grande cerchio al centro del tavolo. Lo stregone Alfaxi viene

sistemato sulla lettera A. Tenete pronto il dado. I bambini

che non conoscono ancora bene l'alfabeto possono mettere

la striscia dell'alfabeto vicino al cerchio delle lettere per

controllare. Le carte categoria non servono e vanno riposte

nella scatola.

SVOLGIMENTO DEL GIOCO

Giocate a turno in senso orario. Cominciate mettendo a

confronto i vostri nomi. Il bambino con l’iniziale che viene

prima nell'alfabeto inizia e tira il dado. Lo stregone Alfaxi deve

sempre arrivare sulla lettera dell'alfabeto successiva (es. prima

sulla B, poi sulla C, poi sulla D etc.) muovendosi, secondo i

punti indicati dal dado, in senso orario o antiorario.

Lo stregone Alfaxi ha raggiunto la carta lettera giusta?

• Sì! Ottimo! Per ricompensa puoi prendere la carta lettera.

• No! Non fa nulla, la prossima volta andrà sicuramente

meglio!

Il turno passa quindi al bambino successivo.

Importante: nel prosieguo del gioco gli spazi che si formano

nel cerchio delle carte lettera non vengono contati.

FINE DEL GIOCO

Il gioco ﬁ nisce quando nel cerchio è rimasta solo la carta

con la lettera A. Vince il giocatore che ha raccolto il maggior

numero di carte lettera.

ABC … XYZ

Per 2-4 bambini Livello di difﬁ coltà:

Chi riesce a disporre le lettere in ordine alfabetico,

“attaccando” tutte le proprie carte alla ﬁ la prima degli altri?

PREPARAZIONE DEL GIOCO

Le carte lettera vengono mescolate. Ogni bambino riceve

cinque carte coperte; con quelle rimaste si forma un mazzo

coperto. La carta in cima al mazzo viene scoperta e messa al

centro del tavolo.

40 41

I bambini che non conoscono ancora bene l'alfabeto

possono mettere la striscia dell'alfabeto accanto al mazzo

delle carte lettera per controllare. Le carte categoria, il dado

e lo stregone Alfaxi non servono e vanno riposti nella scatola.

SVOLGIMENTO DEL GIOCO

Giocate a turno in senso orario. Inizia il bambino più

giovane. Osserva le tue cinque carte e controlla se hai una

lettera che nell’alfabeto precede o segue immediatamente la

lettera scoperta.

Hai una lettera adatta?

• Sì!

Ottimo! Puoi sistemare la tua carta dal lato giusto della

carta lettera scoperta. Se in mano hai delle altre carte

adatte, puoi aggiungere più lettere di seguito.

• No!

Peccato! Devi pescare una carta dal mazzo. Se la

carta pescata è adatta a continuare la serie delle lettere, puoi

attaccarla subito, altrimenti tienila in mano.

Il turno passa quindi al bambino successivo.

Esempio

Se sulla carta scoperta è rafﬁ gurata la F, occorre aggiungere

la E o la G. Se un bambino possiede oltre alla G anche la H,

può aggiungere entrambe le carte nell'ordine corretto.

FINE DEL GIOCO

Il gioco ﬁ nisce quando un bambino ha calato l'ultima carta

lettera in proprio possesso.

S DI STREGONE!

Per 2-4 bambini Livello di difﬁ coltà:

Chi riesce a trovare una parola con l'iniziale richiesta

e a conquistare così una preziosa carta lettera?

PREPARAZIONE DEL GIOCO

Tutte le carte lettera vengono mescolate e disposte in un

mazzo coperto al centro del tavolo. Il dado, lo stregone Alfaxi

e le carte categoria non servono e vanno riposti nella scatola.

SVOLGIMENTO DEL GIOCO

Giocate a turno in senso orario. Il bambino con i piedi

più grandi inizia e scopre la prima carta lettera.

Ti viene in mente una parola qualsiasi che inizi con la

lettera che hai scoperto?

• Sì?

Bravissimo! Per ricompensa ottieni la carta lettera.

Il turno passa poi al bambino successivo.

• No?

Peccato! Ora tocca al bambino successivo provare a

trovare una parola. La carta rimane scoperta ﬁ no a quando

un bambino non trova una parola che inizi con questa lettera.

Se il giro si conclude senza che nessun bambino sia riuscito

a trovare una parola, la carta lettera viene tolta dal gioco.

FINE DEL GIOCO

Il gioco ﬁ nisce quando il mazzo delle lettere è esaurito.

Vince chi ha ottenuto il maggior numero di carte lettera.

42 43

VARIANTE 1:

Per 2-4 giocatori Livello di difﬁ coltà:

La preparazione del gioco rimane quella descritta sopra,

tranne che per l'aggiunta dello stregone Alfaxi, che viene

sistemato accanto al mazzo di carte. Il bambino più grande

d'età scopre la carta lettera in cima al mazzo.

Attenzione: la carta deve essere scoperta in modo che tutti

i giocatori possano vedere la lettera contemporaneamente,

così da non favorire nessuno! Il primo che trova una parola

che inizia con la lettera scoperta afferra lo stregone Alfaxi

e annuncia la parola ad alta voce. Se la parola è corretta,

ottieni per ricompensa la carta lettera e puoi scoprire la carta

successiva.

Se nessuno riesce a trovare una parola che inizi con la lettera

scoperta, la carta in questione viene tolta dal gioco. Il gioco

ﬁ nisce quando il mazzo delle lettere è esaurito. Vince chi ha

ottenuto il maggior numero di carte lettera.

VARIANTE 2:

Per 2-4 giocatori Livello di difﬁ coltà:

La preparazione del gioco rimane quella descritta sopra.

Inoltre, ogni bambino deve avere a disposizione carta e

penna.

In questa variante tutti i bambini devono scrivere il più

velocemente possibile cinque parole che inizino con la lettera

scoperta. Il primo che ﬁ nisce esclama: "Stop!" e afferra lo

stregone Alfaxi. Gli altri bambini possono ﬁ nire di scrivere

eventuali parole, ma non possono aggiungerne di nuove.

Il bambino che ha fatto terminare il giro legge ora le sue

parole ad alta voce.

Per ottenere la carta lettera devi aver trovato cinque parole

e averle scritte correttamente. In caso contrario, gli altri

giocatori possono leggere ad alta voce le parole che sono

riusciti a scrivere. Se un bambino ha scritto più parole

corrette di quello che ha fatto terminare il giro, è lui che

riceve la carta lettera.

Se ci sono più bambini con lo stesso numero di parole

corrette, la carta lettera viene tolta dal gioco.

CONSIGLIO: VARIANTE PER ESPERTI

Il livello di difﬁ coltà di ogni gioco aumenta di una

Le carte categoria possono essere in tutte le idee di gioco e le

varianti. Le carte vengono mescolate e disposte in un mazzo

coperto al centro del tavolo.

Il bambino più giovane scopre la carta categoria in cima al

mazzo e successivamente la prima carta lettera.

Ora tutti i bambini devono scrivere cinque parole che

corrispondano alla categoria scoperta e comincino con l'iniziale

giusta. I bambini decidono insieme se preferiscono cambiare

carta categoria dopo ogni giro o se giocare con la stessa

categoria ﬁ no a esaurire il mazzo delle carte lettera.

• Per controllare se la parola esiste o se è stata scritta

correttamente, potete usare un dizionario o un sito web per

veriﬁ care l'ortograﬁ a.

Categorie: giocattoli, piante, frutta e verdura, favole, strumenti

musicali, veicoli, dolci, animali, sport, professioni

Art. Nr.: 302887 TL A115416 1/20

CHOKING HAZARD -

Small parts. Not for

children under 3 years.

WARNING:

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August-Grosch-Straße 28 - 38

96476 Bad Rodach, Germany

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