Documenttranscriptie

6. El juego continuará hasta utilizar todas las letras del alfabeto. Sin embargo, si se desea, se puede hacer otra pasada por el alfabeto pero esta vez utilizando nombres de otros países. Variación: Intente el juego con las ciudades principales, ¡tanto de los Estados Unidos como del resto del mundo! El estudiante deberá ser capaz de nombrar tanto la ciudad y la región y/o el país en el que se encuentre situado. Een opblaasbare wereldbol in de klas is een leuke manier om leerlingen de kenmerken van onze wereld te leren. Gebruik de wereldbol voor demonstraties, het leren van feiten over de wereld en gewoon om de klas te versieren. Inclusief reparatiesetje: Volg de instructies in het reparatiesetje voor informatie over het repareren van de opblaasbare wereldbol als deze beschadigd is. Als u de opblaasbare wereldbol aan het plafond wilt hangen, kunt u een touwtje aan het ventieltje knopen en de bol hiermee ophangen. Met de volgende activiteiten leren de leerlingen de continenten, watermassa’s en andere interessante wereldfeiten. Er is echter zoveel over de wereld te leren dat de mogelijkheden oneindig zijn! Activiteit 1: Waterwereld 1. Houd de wereldbol omhoog en leg uit dat de wereld uit land en water bestaat. 2. Vraag de leerlingen waar ze denken dat er meer van is: water of land? 3. Teken twee kolommen op een bord: één met de titel "Land" en de andere met "Water". 4. Doe een vrijwilliger een blinddoek om. 5. Vraag de klas wat ze denken dat de vrijwilliger aan zal raken. 6. Vraag de geblinddoekte leerling om de wereldbol met zijn/haar wijsvinger aan te raken en neem dan de blinddoek af zodat hij/zij kan zien wat hij/zij aanraakt. 7. Schrijf het resultaat op het bord. 8. Draai de wereldbol rond en vraag een nieuwe vrijwilliger om hetzelfde te toen.  9. Ga door tot alle leerlingen kans hebben gehad om de wereldbol aan te raken. Zorg ervoor dat alle resultaten op het bord staan. 10. Wat was het resultaat? (Als het goed is werd het water het vaakst aangeraakt.) De Aarde bestaat voornamelijk uit water. Praat met de klas over dit feit. Activiteit 2: Landen gooien 1. Alle leerlingen moeten in een groep staan. 2. Zeg dat u de wereldbol in de lucht zult gooien. 3. De leerling die de wereldbol vangt moet een land noemen dat met de letter "A" begint. 4. Wanneer deze leerling een land met de letter "A" heeft genoemd, gooit deze student de wereldbol naar een andere student. 5. De volgende student die de wereldbol vangt moet een land noemen dat met de letter "B" begint. 6. Het spel gaat door tot alle letters van het alfabet zijn gebruikt. Als u wilt kunt u dan weer opnieuw aan het begin van het alfabet beginnen, alleen met andere landennamen. Variatie: Speel het spel met belangrijke steden in eigen land en in de rest van de wereld! De student noemt de stad en de provincie of het land waarin de stad zich bevindt. L’uso di un mappamondo gonfiabile in classe è un metodo utilissimo che consente agli studenti di apprendere in modo facile e diretto le caratteristiche del mondo in cui viviamo. Il mappamondo può essere utilizzato per trasmettere e dimostrare in modo efficace tante informazioni sul mondo, ed è bello anche da tenere in classe come oggetto decorativo. È compreso un kit di riparazione: seguire attentamente le istruzioni che si trovano nel kit di riparazione per sapere come riparare il mappamondo gonfiabile nel caso dovesse danneggiarsi. Se si desidera appendere il mappamondo gonfiabile in modo che penda dal soffitto, consigliamo di legare un pezzetto di spago alla chiusura del foro di ingresso dell’aria e di attaccarlo quindi al soffitto.