Haba 4599 de handleiding
- Categorie
- Bordspellen
- Type
- de handleiding
Deze handleiding is ook geschikt voor
Geschenke
Gifts
Cadeaux
Geschenken
Kinderschmuck
Children’s jewelry
Bijoux d’enfants
Kindersieraden
Kinderzimmer
Children’s room
Chambre d’enfant
Kinderkamers
Kinder begreifen spielend die Welt.
HABA begleitet sie dabei mit Spielen und
Spielzeug, das ihre Neugier weckt, mit
fantasievollen Möbeln, Accessoires zum
Wohlfühlen, Schmuck, Geschenken und
vielem mehr. Denn kleine Entdecker
brauchen große Ideen.
Children learn about the world
through play. HABA makes it easy for
them with games and toys which arouse
curiosity, with imaginative furniture,
delightful accessories, jewelry, gifts and
much more. Because our diminutive
explorers need big ideas.
Kinderen begrijpen de wereld spelen-
derwijs. HABA begeleidt hen hierbij met
spellen en speelgoed dat nieuwsgierig maakt,
fantasievolle meubels, knusse accessoires,
sieraden, geschenken en nog veel meer. Want
kleine ontdekkers hebben grote ideeën nodig.
Les enfants apprennent à comprendre
le monde en jouant. HABA les accompagne
sur ce chemin en leur offrant des jeux et des
jouets qui éveillent leur curiosité, des meubles
pleins d'imagination, des accessoires pour se
sentir à l'aise, des bijoux, des cadeaux et bien
plus encore. Car les petits explorateurs ont
besoin de grandes idées!
Erfinder für Kinder
Inventive Playthings for Inquisitive Minds
Créateur pour enfants joueurs
Uitvinders voor kinderen
Spielanleitung
•
Instructions
•
Règle du jeu
•
Spelregels
Copyright - Spiele Bad Rodach 2005
Baby & Kleinkind
Infant Toys
Jouets premier âge
Baby & kleuter
TL 68614 1/05
4599
Habermaaß GmbH
•
August-Grosch-Straße 28 - 38
•
96476 Bad Rodach
Tel.: 09564 929-113
•
Fax: 09564 3513
•
E-Mail: [email protected]
•
www.haba.de
Schlaubär
Wer kennt die Berufe?
Clever Bear – who knows the professions?
L’ours savant – Qui connaît les métiers?
Breintje Beer – Wie kent de beroepen?
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Habermaaß-Spiel Nr. 4599
Schlaubär
Wer kennt die Berufe?
Ein LernSpiel für 1 - 4 Kinder von 3 - 6 Jahren.
Mit Schlaubär, der eine sofortige Selbstkontrolle ermöglicht.
Spielidee: Anja Dreier-Brückner
Illustration: Anja Dreier-Brückner
Spieldauer: je Spiel ca. 5 - 10 Minuten
„Ich will Schornsteinfeger werden!“, ruft der kleine Bär dem großen
Bären zu.
„Weißt du eigentlich, was ein Schornsteinfeger macht?”, antwortet der
große Bär und kocht weiter an seiner Honigsuppe.
„Hmmm ...“, sagt der kleine Bär, denkt kurz nach und nascht dabei von
der leckeren Honigsuppe „... ich glaube, er putzt den Kamin, bringt viel
Glück und isst den ganzen Tag Schorn-
steinfeger-Honig!“
Der große Bär legt seinen Kochlöffel
zur Seite, nimmt den kleinen Bären
bei der Hand und sagt: „Komm mit,
ich werde dir zeigen, was
ein Schornsteinfeger
macht!“
„Oh ja! Und was macht
eigentlich ein Arzt, ein
Bauarbeiter ...?“
Spielinhalt
1 Schlaubär für die Selbstkontrolle
20 Karten (10 Kartenpaare)
1 Kartenrahmen
1 Spielanleitung
DEUTSCH
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1. Schlaubär und die Berufe
Ein Zuordnungsspiel für ein Kind und einen Erwachsenen.
Spielvorbereitung
Alle Karten werden offen nebeneinander auf den Tisch gelegt.
Der Kartenrahmen und der Schlaubär liegen bereit.
Spielablauf
Der Erwachsene wählt eine Karte aus und legt sie vor das Kind. Das Kind
sucht die dazu passende Karte und legt beide Karten nebeneinander in den
Kartenrahmen. Mit dem Schlaubären kontrolliert das Kind seine Wahl.
• Ergeben die beiden Karten ein Paar?
Prima! Beschreibe, um welchen Beruf es sich deiner Meinung nach
handelt. Weißt du nicht genau, welchen Beruf der Bär beschreibt,
kannst du dir von einem Erwachsenen helfen lassen. Anschließend
legst du die beiden Karten verdeckt vor dir ab und suchst das nächste
Kartenpaar.
• Ergeben die beiden Karten kein Paar?
Schade! Bestimmt findest du beim nächsten Mal ein passendes Paar.
Lege die Karten zurück und versuche es mit einem anderen
Kartenpaar.
Spielende
Das Spiel endet, sobald du alle Kartenpaare gefunden und richtig
zugeordnet hast.
Karten offen aus-
legen, Rahmen und
Bär bereit
Kartenpaar finden
Richtig?
Karten = Belohnung
Falsch?
Karten zurück
alle Paare gefunden
= Spielende
DEUTSCH
4
Die Selbstkontrolle mit dem Schlaubären
Nimm den Rahmen und lege zwei
Karten mit den Ausstanzungen
zueinander hinein. Lege nun den
Schlaubären in die Lücke:
Passt er genau hinein?
Dann gehört das Kartenpaar zusammen.
Passt er nicht hinein?
Dann zeigen die beiden Karten kein Berufspaar.
Liebe Eltern,
auf den Kartenpaaren sind verschiedene Berufe abgebildet. Sehen Sie sich vor dem
ersten Spiel die Motive der Karten gemeinsam mit den Kindern an und erklären Sie
ihnen die abgebildeten Berufe im Detail.
Beispiel: Der Schornsteinfeger ist meistens schwarz gekleidet. Er reinigt mit seinem
Handwerkszeug verrußte Schornsteine und Feuerungsanlagen. Zudem überwacht er die
Feuersicherheit und berät die Hausbesitzer in Fragen der Heiztechnik und
Brandverhütung. Oft wird behauptet, dass die Begegnung mit einem Schornsteinfeger
Glück bringt. Für den Beruf Schornsteinfeger gibt es übrigens auch noch weitere
Namen: Kaminfeger, Kaminkehrer oder Schlotfeger.
Lassen Sie die Kinder die Berufe und deren Merkmale beschreiben. Folgende Fragen
können dabei helfen: Welche Kleidung trägt der Bär? Welche Arbeitsgeräte benötigt
er? Gibt es ein spezielles Auto für den Beruf, etc.?
Diese Berufe sind im Spiel enthalten:
• Ärztin / Arzt • Maler/-in
• Bauarbeiter/-in • Müllfrau /-mann
• Feuerwehrfrau /-mann • Polizist/-in
• Köchin / Koch • Schiffskapitän/-in
• Landwirt/-in • Schornsteinfeger/-in
Wenn Sie möchten, finden Sie im Gespräch mit den Kindern weitere Berufe und deren
Merkmale, die sie bereits aus ihrem Alltag kennen.
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Das Spiel kann durch folgende Regeln verändert werden:
• Es wird einfacher, wenn bei den ersten Spielerunden die schwierigeren
Paare aussortiert werden.
• Es wird schwieriger, wenn schon vor dem Aufdecken die Karte
beschrieben werden muss. Zuerst wird dabei natürlich nur geraten,
aber bald wird dadurch das Gedächtnis verstärkt in Anspruch
genommen.
Nur wenn die Karte richtig beschrieben und das passende Paar
gefunden wurde, darf das Paar genommen werden.
DEUTSCH
6
2. Berufe-Memo
Ein Gedächtnis- und Zuordnungsspiel für 1 - 4 Kinder.
Spielvorbereitung
Die Karten werden verdeckt, gemischt und nebeneinander auf den Tisch
gelegt. Der Kartenrahmen und der Schlaubär liegen bereit.
Spielablauf
Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn.
Wer von euch kennt den spannendsten Beruf? Du darfst beginnen. Wenn
ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das kleinste Kind.
Das Kind, das an der Reihe ist, versucht ein passendes Kartenpaar zu
finden: Es deckt zwei Karten auf und schaut sie sich an. Dann legt es sie
nebeneinander und kontrolliert mit dem Schlaubären, ob die Karten
zusammengehören.
• Ergeben diese beiden Karten kein Paar?
Schade! Lege die Karten wieder verdeckt zurück. Vielleicht findest du
beim nächsten Mal ein passendes Paar.
• Ergeben diese beiden Karten ein Paar?
Prima! Beschreibe, um welchen Beruf es sich deiner Meinung nach
handelt. Weißt du nicht genau, welcher Beruf abgebildet ist, darf dir
ein anderes Kind helfen.
➔ War deine Beschreibung richtig?
Du darfst beide Karten behalten und offen vor dir ablegen. Hat dir
ein anderes Kind geholfen, so bekommt ihr beide je eine der Karten.
➔ War die Beschreibung jedoch falsch?
Dann werden beide Karten wieder verdeckt und zurückgelegt.
Das nächste Kind ist an der Reihe und deckt zwei Karten auf.
Spielende
Das Spiel endet, sobald alle Kartenpaare gefunden und richtig erklärt
wurden. Jedes Kind stapelt alle seine Karten. Wer den höchsten Stapel
auftürmen kann, gewinnt. Haben mehrere Kinder einen gleich hohen
Stapel, so gewinnen sie gemeinsam.
Karten verdecken,
mischen, Rahmen
und Bär bereit
Kartenpaar finden,
2 Karten aufdecken
kein Paar
Ergeben sie ein Paar?
Paar beschreiben
und mit Schlaubär
kontrollieren
Richtig?
Karten = Belohnung
Falsch?
Karten zurück
die meisten Karten
= Sieg
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Habermaaß game nr. 4599
Clever Bear
Who knows the career professions?
An educational game for 1 - 4 players ages 3 - 6.
With the help of the clever bear you yourself can find out whether you
are right or wrong.
Author: Anja Dreier-Brückner
Illustrations: Anja Dreier-Brückner
Length of the game: Each game approx. 5 - 10 minutes
“I want to become a chinmey-sweep!” the little bear
shouts to the big bear.
“Do you know what a chimney-sweep does?” the big
bear answers while he continues cooking the honey
soup.
“Hmm …”, goes the little bear,as he thinks a little and
tastes a bit of the delicious honey soup “… I believe he
cleans chimneys, brings luck and eats chimney sweep
honey all day!”
The big bear puts the cooking spoon aside, takes little
bear by the hand and says: “Come along, let me show
you what a chimney sweep does!”
“Oh yes! And what does a doctor, a construction
worker … do?”
Contents
1 clever bear (to check results)
20 cards (10 paired cards)
1 frame for the cards
set of game instructions
ENGLISH
8
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1. Clever bear and the professions
An assigning game for one child and an adult.
Preparation of the Game
All cards are put face up on the table.
Get the frame and clever bear ready.
How to Play
The adult chooses a card and puts it in front of the child who then
searches for the matching card. They place both cards next to each other
in the frame and then use the clever bear to check their choice.
• Both cards make up a pair?
Well done! Describe which profession you relieve it is. If you don’t
know exactly which profesión, the bear represents an adult who can
help you. Then place both cards face down in front of you and search
for the next pair of cards.
• The two cards do not match?
Pity! You will no doubt find a matching pair in your next turn. Return
the cards and take a turn at finding another pair of cards.
End of the Game
The game ends as soon as all the pairs have been found.
arrange cards face
up, get frame and
bear ready
find pair of cards
Right?
cards = reward
Wrong?
cards back into game
all pairs found =
end of game
ENGLISH
10
Clever Bear Checks
Take the frame and place both cards
in a way that the punched areas
show towards each other. Now
insert the clever bear into the hole.
Does he fit exactly?
Then it is a matching pair.
He doesn’t fit?
Then the cards do not show a pair.
Dear Parents,
The pairs of cards show different career professions. Before starting to play, have a
look at the images on the cards with your children and give them a detailed
explication of the professions shown.
Example: a chimney sweep is usually dressed in black. He uses his long brushes to
clean sooty chimneys and heating systems. He also assesses the fireproofness and
advises homeowners about heating techniques and fire prevention. It is said that
encountering a chimney sweep brings luck.
Have your children describe the professions and their characteristics. The following
questions may be useful: What does the bear wear? What tools does he need? Is there
a special vehicle for the profession?
The game includes the following professions:
• doctor • painter
• construction worker • trash collector
• fireman/firewoman • policeman/policwoman
• cook • ship’s captain
• farmer • chimney sweep
You can also talk about other professions which your children know from everyday life,
and their characteristics.
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13
The game may be modified by the following rules:
• It becomes easier if you sort out the more difficult pairs before playing
the first rounds.
• It gets more difficult if the card has to be described before you
uncover it. At first, of course, you can only guess but soon you have to
sharpen your memory.
Only if a card has been described in the right way and the matching
pair found can you take both cards.
ENGLISH
12
2. Profession memory
A memory and assigning game for 1 - 4 players.
Preparation of the Game
The cards are put face down, shuffled and placed next to each other on
the table. Get the frame and the clever bear ready.
How to Play
Play in a clockwise direction.
Who knows the most exciting profession? You may start. If you can not
agree the smallest player starts.
Whoever´s turn it is tries to find a matching pair. They uncover two cards
and have a look at them. Then they place them next to each other and
check with the help of the clever bear to see if they match.
• The cards do not show a pair?
Pity! Put them back face down. Maybe next time you Hill find a
matching pair.
• The cards show a pair?
Well done! Describe which profession you think it is. If you are not
sure another player may help you.
➔ If your description was right, you may keep both cards and place
them face up in front of you. If another player has helped you, both
of you get one card.
➔ If the description was wrong, both cards are turned face down
again and placed back together with the others.
Then it’s the turn of the next player to uncover two cards.
End of the Game
The game ends as soon as all the pairs have been found and described in
the right way. Each player piles up their cards. Whoever has the highest
pile wins the game. If various players have an equally high pile they win
together.
cover cards,
shuffle, get frame
and bear ready
find pair of cards
uncover 2 cards
no pair
Do they show a pair?
Describe pair and
check with clever
bear,
Right?
cards = reward
Wrong?
cards back
most cards = victory
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Jeu Habermaaß n° 4599
L’ours savant
Qui connaît les métiers?
Un jeu éducatif pour 1 à 4 joueurs de 3 à 6 ans.
Avec l’ours savant qui permet un contrôle systématique.
Idée : Anja Dreier-Brückner
Illustration : Anja Dreier-Brückner
Durée d’une partie : env. 5 à 10 minutes par jeu
« Je veux devenir ramoneur ! » dit le petit ours au
grand ours.
« Est-ce que tu sais ce qu’un ramoneur
fait ? » répond le grand ours qui con-
tinue de remuer sa soupe au miel.
« Hmmm ... », dit le petit ours en
réfléchissant un petit peu et en goûtant
à la délicieuse soupe ..... « je crois qu’il
nettoie la cheminée, qu’il porte bon-
heur et qu’il mange du miel de
ramoneur toute la journée ! ».
Le grand ours pose sa cuillère,
prend le petit ours par la main et lui
dit : « Viens avec moi, je vais te montrer
ce qu’un ramoneur fait ! ».
« Oh oui ! Et qu’est-ce que fait un docteur, un maçon .... ?
Contenu
1 ours savant pour contrôler si l’on a bien joué
20 cartes (10 paires)
1 cadre pour cartes
1 règle du jeu
FRANÇAIS
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1. L’ours savant et les métiers
Un jeu de classement pour un enfant et un adulte.
Préparatifs
Poser toutes les cartes les unes à côté des autres sur la table, face visible.
Préparer le cadre pour cartes et l’ours savant.
Déroulement de la partie
L’adulte choisit une carte et la pose devant l’enfant. L’enfant cherche la
carte correspondante et pose les deux cartes l’une à côté de l’autre dans
le cadre pour cartes. L’enfant vérifie qu’il a choisi la bonne carte à l’aide
de l’ours savant.
• Les deux cartes forment-elles une paire ?
Bravo ! Décris le métier dont il s’agit. Si tu ne sais pas exactement de
quel métier il s’agit, tu peux te faire aider par un adulte. Ensuite, pose
les deux cartes devant toi, face cachée, et cherche deux autres cartes
formant une paire.
• Les deux cartes ne vont pas ensemble ?
Dommage ! Tu trouveras certainement les deux bonnes au tour
suivant. Repose les cartes et essaie de trouver deux autres cartes qui
vont ensemble.
Fin de la partie
La partie est finie dès que tu as trouvé toutes les paires de cartes et que
tu les as classées correctement.
poser les cartes, face
visible, le cadre et
l’ours
trouver les paires
de cartes
Bonnes cartes ?
cartes en
récompense
Mauvaises cartes ?
reposer les cartes
toutes les paires de
cartes ont été
trouvées = fin de la
partie
FRANÇAIS
16
Vérification des cartes avec l’ours savant :
Prends le cadre et poses-y deux
cartes en mettant les découpes l’une
en face de l’autre. Mets ensuite
l’ours savant dans le trou ainsi
formé.
Est-ce qu’il rentre exactement dedans ?
Les deux cartes vont donc bien ensemble.
Il ne rentre pas dedans ?
Les deux cartes ne correspondent pas à une paire de cartes.
Chers parents,
Les paires de cartes représentent différents métiers. Avant de jouer pour la première
fois, regardez les motifs des cartes avec vos enfants et expliquez-leur en détail les
métiers montrés.
Exemple : le ramoneur est habillé le plus souvent en noir. Avec ses outils, il enlève la
suie qui est dans les cheminées et nettoie les chaudières dans les installations de
chauffage. En plus, il vérifie que les bâtiments soient bien protégés contre les incendies
et conseille les propriétaires de maison au sujet des techniques de chauffage et de la
protection contre les incendies. On dit souvent que le ramoneur porte bonheur quand
on le croise dans la rue.
Faites décrire aux enfants les métiers et leurs caractéristiques. Les questions suivantes
pourront leur être utiles : quels vêtements porte l’ours ? De quels outils se sert-il ? Est-
ce qu’il faut une voiture spéciale pour exercer ce métier ?
Les métiers ci-dessous sont compris dans le jeu :
• docteur ou doctoresse • homme ou femme peintre
• homme ou femme maçon • homme ou femme éboueur
• homme ou femme pompier • homme ou femme agent de police
• cuisinier ou cuisinière • homme ou femme capitaine de bateau
• agriculteur ou agricultrice • homme ou femme ramoneur
En parlant avec vos enfants, vous pouvez également nommer d’autres métiers de la vie
quotidienne et indiquer leurs caractéristiques.
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19
On pourra changer le jeu avec les règles suivantes :
• Le jeu sera plus facile si l’on retire les paires de cartes difficiles avant
de jouer.
• Il sera plus difficile si le métier de la carte est décrit avant de
retourner la carte. Il faudra donc d’abord deviner, mais ce sera un bon
exercice de mémoire.
Le joueur ne récupérera les deux cartes seulement si le bon métier de la
carte a été décrit et si les deux cartes correspondantes ont été trouvées.
FRANÇAIS
18
2. Mémo des métiers
Un jeu de mémoire et de classement pour 1 à 4 joueurs.
Préparatifs
Retourner les cartes, face cachée, les mélanger et les poser les unes à
côté des autres sur la table. Préparer le cadre pour cartes et l’ours savant.
Déroulement de la partie
Jouer à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre.
Lequel de vous connaît le métier le plus intéressant ? Tu commences. Si
vous n’arrivez pas à vous mettre d’accord, c’est le joueur le plus petit qui
commence.
Le joueur dont c’est le tour essaie de trouver deux cartes qui vont
ensemble : il retourne deux cartes et regarde ce qu’il y a dessus. Il les
pose ensuite l’une à côté de l’autre et contrôle à l’aide de l’ours savant si
les cartes vont ensemble.
• Ces deux cartes ne vont pas ensemble ?
Dommage ! Repose les cartes en les retournant, face cachée. Tu en
trouveras peut-être deux qui vont ensemble au tour suivant.
• Ces deux cartes vont ensemble ?
Super ! Décris le métier dont tu penses qu’il s’agit. Si tu ne sais pas
quel métier est illustré, fais-toi aider par un autre joueur.
➔ Ta description est exacte ?
Tu gardes les deux cartes et les poses devant toi, face visible. Si un
autre joueur t’a aidé, chacun prend une carte.
➔ Ta description est fausse ?
Repose les deux cartes en les retournant, face cachée.
C’est au tour du joueur suivant de retourner deux cartes.
Fin de la partie
La partie est finie dès que toutes les paires de cartes ont été trouvées.
Chaque joueur empile ses cartes. Celui qui aura la plus grande pile est le
gagnant. Si plusieurs joueurs ont une pile de la même hauteur, ils
gagnent tous ensemble.
retourner les cartes,
face cachée, les
mélanger et
préparer l’ours
trouver deux cartes
allant ensemble
retourner deux cartes
pas de paire
Est-ce que c’est
une paire ?
décrire le métier
et vérifier les cartes
avec l’ours savant,
Description est
exacte ? Cartes en
récompense
Description est
fausse ?
Reposer les cartes
le plus de cartes =
partie gagnée
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Habermaaß-spel Nr. 4599
Breintje Beer
Wie kent de beroepen?
Een leerspel voor 1 - 4 kinderen van 3 - 6 jaar.
Met Breintje Beer, waarmee direct het antwoord kan worden gecontro-
leerd.
Spelidee: Anja Dreier-Brückner
Illustraties: Anja Dreier-Brückner
Speelduur: elk spel ca. 5 - 10 minuten
„Ik wil schoorsteenveger wor-
den!“, roept de kleine beer tegen
de grote beer.
„Weet je eigenlijk wel wat een schoor-
steenveger doet?”, antwoordt de grote
beer en gaat verder met de bereiding van
zijn honingsoep.
„Hmmm ...“, zegt de kleine beer, denkt even-
tjes na en snoept ondertussen wat van de
heerlijke honingsoep „... ik geloof dat hij de
haard poetst, veel geluk heeft en de hele dag
schoorsteenvegershoning eet!“
De grote beer legt zijn kooklepel terzijde,
neemt de kleine beer bij z’n hand en zegt:
„Kom mee, dan zal ik je laten zien wat een schoorsteenveger doet!“
„Oh ja! En wat doet eigenlijk een arts, een bouwvakker ...?“
Spelinhoud
1 Breintje Beer om te controleren
20 kaarten (10 kaartenparen)
1 kaartenlijst
spelregels
NEDELRLANDS
20
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23
1. Breintje Beer en de beroepen
Een ordeningsspel voor een kind en een volwassene.
Spelvoorbereiding
Alle kaarten worden open naast elkaar op tafel gelegd.
De kaartenlijst en Breintje Beer liggen klaar
Spelverloop
De volwassene kiest een kaart uit en legt hem voor het kind neer. Het
kind zoekt de bijbehorende kaart en legt de beide kaarten naast elkaar in
de kaartenlijst. Met Breintje Beer controleert het kind zijn keuze.
• Leveren de beide kaarten een paar op?
Goed zo! Beschrijf het beroep waar het naar jouw mening om gaat.
Weet je niet precies welk beroep er door de beer beschreven wordt,
dan kan je je door een volwassene laten helpen. Daarna leg je de
beide kaarten omgekeerd voor je neer en ga je op zoek naar het
volgende kaartenpaar.
• Leveren de beide kaarten geen paar op?
Helaas! De volgende keer vind je vast en zeker een bij elkaar passend
paar. Leg de kaarten terug en probeer het met een ander kaartenpaar.
Einde van het spel
Het spel is afgelopen, zodra je alle kaartenparen gevonden en op juiste
wijze bij elkaar gelegd hebt.
kaarten open
uitleggen, lijst en
beer klaar
kaartenpaar vinden
Goed?
kaarten = beloning
Fout?
kaarten terug
alle paren gevonden
= einde v/h spel
NEDELRLANDS
22
Het controleren met Breintje Beer
Pak de lijst en leg er twee kaarten,
met de uitsparingen tegenover
elkaar, in. Zet nu Breintje Beer in
het gat:
Past hij er precies in?
Dan horen de twee kaarten bij elkaar.
Past hij er niet in?
Dan geven de beide kaarten geen beroepenpaar aan.
Lieve ouders,
op de kaartenparen staan verschillende beroepen afgebeeld. Bekijk voor het eerste
spel de afbeeldingen van de kaarten samen met de kinderen en leg hen alle
bijzonderheden van de afgebeelde beroepen uit.
Voorbeeld: de schoorsteenveger gaat meestal in het zwart gekleed. Hij verwijdert met
zijn gereedschap roet en rookaanslag van de schoorsteen. Bovendien controleert hij de
brandveiligheid en adviseert huiseigenaars over vragen m.b.t. verwarmingstechniek en
brandpreventie. Er wordt vaak beweerd dat een ontmoeting met een schoorsteenveger
geluk brengt. Voor het beroep van schoorsteenveger bestaan er overigens ook nog
andere namen, zoals schouwveger, zwartjan of roetmop.
Laat de kinderen de beroepen met hun kenmerken beschrijven. De volgende vragen
kunnen hierbij van dienst zijn: wat voor kleding draagt de beer? Welk gereedschap
heeft hij nodig? Bestaat er een speciaal voertuig voor het beroep? etc.
De volgende beroepen zijn in het spel opgenomen:
• dokter / -es • schilder / -es
• bouwvakker /-vakster • vuilnisman / -vrouw
• brandweerman /-vrouw • politieagent / -e
• kok / kokkin • scheepskapitein
• boer / -in • schoorsteenveger / -veegster
Als u dat wilt, kunt u met de kinderen nog andere beroepen en hun kenmerken
bespreken, die ze al uit het dagelijkse leven kennen.
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25
Het spel kan m.b.v. de volgende regels veranderd worden:
• Het wordt eenvoudiger als tijdens de eerste speelrondes de moeilijkste
paren uit het spel worden gehaald.
• Het wordt moeilijker als de kaart al voordat hij wordt omgedraaid,
beschreven moet worden. In het begin wordt er natuurlijk alleen naar
geraden, maar al snel wordt er een intensief beroep op het geheugen
gedaan.
Alleen wanneer de kaart juist beschreven en het bijbehorende paar
gevonden wordt, mag het paar worden gepakt.
NEDELRLANDS
24
2. Beroepenmemorie
Een geheugen- en ordeningsspel voor 1 - 4 kinderen.
Spelvoorbereiding
De kaarten worden omgekeerd, geschud en naast elkaar op tafel gelegd.
De kaartenlijst en Breintje Beer liggen klaar.
Spelverloop
Er wordt kloksgewijs om de beurt gespeeld.
Wie van jullie kent het spannendste beroep? Jij mag beginnen. Als jullie
het niet eens kunnen worden, dan begint het kleinste kind.
Het kind dat aan de beurt is, probeert een bij elkaar passend kaartenpaar
te vinden: het draait twee kaarten om en bekijkt ze. Dan legt de speler ze
naast elkaar en controleert met Breintje Beer of de kaarten bij elkaar
horen.
• Leveren deze twee kaarten geen paar op?
Jammer! Leg de kaarten weer omgekeerd terug. Misschien vind je de
volgende keer een bij elkaar passend paar.
• Leveren deze twee kaarten een paar op?
Goed zo! Beschrijf het beroep waar het naar jouw mening om gaat.
Weet je niet precies welk beroep er afgebeeld is, dan mag een ander
kind je helpen.
➔ Heb je het beroep goed beschreven?
Je mag de beide kaarten houden en open voor je neerleggen.Als een
ander kind je geholpen heeft, dan krijgen jullie allebei een van de
kaarten.
➔ Heb je het beroep echter verkeerd beschreven?
Dan worden de beide kaarten weer omgekeerd en teruggelegd.
Het volgende kind is aan de beurt en draait twee kaarten om.
Einde van het spel
Het spel is afgelopen, zodra alle kaartenparen gevonden en juist
beschreven zijn. Ieder kind legt al zijn kaarten op een stapel. Wie de
hoogste stapel kan bouwen, heeft gewonnen. Als meerdere kinderen een
even hoge stapel bezitten, hebben ze gezamenlijk gewonnen.
kaarten omkeren,
schudden, lijst en
beer klaar
kaartenpaar vinden,
2 kaarten omdraaien
geen paar
Leveren ze een
paar op?
Paar beschrijven
en met Breintje Beer
controleren
Goed?
kaarten = beloning
Fout?
kaarten terug
de meeste kaarten
= gewonnen
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Haba 4599 de handleiding
- Categorie
- Bordspellen
- Type
- de handleiding
- Deze handleiding is ook geschikt voor
in andere talen
- English: Haba 4599 Owner's manual
- français: Haba 4599 Le manuel du propriétaire
- Deutsch: Haba 4599 Bedienungsanleitung
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