Haba 301324 de handleiding

Merk: Haba

Model: 301324

Categorie: Bordspellen

Type: de handleiding

Deze handleiding is ook geschikt voor

301324 Mijn eerste spellen Bloemenfee

My Very First Games – Flower Fairy · Mes premiers jeux – La fée aux ﬂ eurs

Mijn eerste spellen – Bloemenfee · Mis primeros juegos – El hada de las ﬂ ores

I miei primi giochi – La fata dei ﬁ ori

Spielanleitung

•

Instructions

•

Règle du jeu

•

Spelregels

•

Instrucciones

•

Istruzioni

Meine ersten Spiele

Wenn ich groß bin ...

er Fairy

fee

Mis primeros juegos

Blumenfee

3 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Blumenfee

Ein kooperatives Stapelspiel zur Farbenzuordnung für 1 - 3 kleine Blumenfeen ab 2 Jahren.

Mit Variante zum Zuordnen von Formen für ältere Kinder.

Autorin: Christiane Hüpper

Illustration: Anna Karina Birkenstock

Spieldauer: 5 - 10 Minuten

Spielinhalt

1 Spielplan (beidseitig bedruckt), 1 Rosalina Blumenfee, 9 Blumenstiele (in 3 Formen und

3 Farben), 3 Blüten, 1 Farb- und Symbolwürfel, 1 Spielanleitung

Liebe Eltern,

wir freuen uns, dass Sie sich für dieses Spiel aus der Reihe Meine ersten Spiele

entschieden haben. Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit

viele Perspektiven, sich spielerisch zu entwickeln.

Diese Anleitung bietet Ihnen einfache Regeln, viele Tipps und zusätzliche Anregungen,

wie Sie das Spielmaterial fürs freie Spiel, das Regelspiel und die Variante für ältere Kinder

einsetzen können. Spielen Sie mit und entdecken Sie gemeinsam mit Ihrem Kind bzw.

Ihren Kindern die Welt der Blumenfee! Dabei werden unterschiedliche Fähigkeiten und

Fertigkeiten gefördert: Feinmotorik, Konzentration sowie das Zuordnen von Farben und

Formen. Vor allem macht das Spielen aber eines: viel Spaß! Lernen geht also nebenbei

und fast von allein.

Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß beim Spielen!

Ihre Erfinder für Kinder

4Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Bitte drücken Sie die drei Blüten vor dem ersten Spiel vorsichtig aus dem Tableau!

Wichtig: Werfen Sie die restlichen Teile des Tableaus sofort weg, damit keine Gefahr

besteht, dass kleine Kinder sie verschlucken.

Freies Spiel

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden Sie

gemeinsam die Abbildungen auf den beiden Seiten des Spielplans. Ihr Kind kann kleine Feen-

Geschichten spielen, Rosalina über die Seerosenblätter oder die Sommerblumen laufen lassen

und ins Bett bringen.

Sprechen Sie auch über die Zuordnung der Holzteile auf dem Spielplan: Auf der Seite mit

dem Teich geht es um die Zuordnung nach Farben, auf der Seite mit der Wiese werden die

Blütenstiele nach ihrer Form zugeordnet. Lassen Sie Ihr Kind ausprobieren, wie die Blütenstiele

aufeinandergestapelt werden können und wie man die Blüten darauf setzt.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial

schon besser kennen, können Sie auch über die Details

auf den beiden Spielplanseiten sprechen. Beispiele sind:

Wo ist das Bettchen von Rosalina Blumenfee? Zähle die

Fische/Libellen/Marienkäfer usw.? Welche Farbe haben die

Seerosen/die Blätter? …

Spiel: Rosalina am Frühlingsteich

Ein Stapelspiel zum Erkennen und Zuordnen von Farben

Es ist Frühling und die Seerosen-Knospen haben sich schon geöffnet. Auch auf der kleinen Insel

wachsen drei große Blumen empor. Noch sind sie nicht aufgeblüht. Aber da erwacht Rosalina

Blumenfee in ihrem Bettchen. Erst gähnt sie, dann streckt sie sich und schon ﬂ attert sie von

Seerosenblatt zu Seerosenblatt. Auf der kleinen Insel angekommen, schwingt sie ihren Zauber-

staub … und schon öffnen die drei großen Blumen ihre Blütenblätter.

Blumeninsel

Teich

Rosalinas Bettchen

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmateria

chon besser kennen

können Sie auch über die Details

den beiden S

iel

lanseiten s

rechen. Beis

iele sind:

o ist das Bettchen von Rosalina Blumen

ee? Zähle die

kä

See

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ätte

r? …

Bevor es losgeht

Legen Sie den Spielplan mit dem Teich nach oben vor die Kinder. Rosalina Bumenfee kommt in ihr

Bettchen (= Startfeld). Die Holzteile werden um den Spielplan verteilt. Legen Sie den Würfel bereit.

Jetzt geht’s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Das jüngste Kind beginnt und würfelt.

Fragen Sie das Kind:

Was zeigt der Würfel?

• Eine Farbe?

Nimm ein Holzteil dieser Farbe und staple es auf dem farblich

passenden Stapelfeld des Spielplans. Gibt es zur gewürfelten Farbe

kein passendes Holzteil mehr, kannst du leider auch keines nehmen.

• Den Stern?

Nimm ein beliebiges Holzteil und staple es auf dem farblich passenden

Stapelfeld des Spielplans.

• Rosalina Blumenfee?

Nimm Rosalina Blumenfee und laufe mit ihr ein Feld weiter Richtung

Blumeninsel.

Dann ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

Ende des Spiels

Sind alle Blütenstiele bereits hoch gewachsen, bevor Rosalina auf der Blumeninsel angekommen

ist, endet das Spiel. Schnell ﬂ iegt die Blumenfee auf die Insel und zaubert auch die Blüten herbei.

Die Kinder haben das Spiel gewonnen.

Wenn Rosalina die Blumeninsel erreicht, bevor die Stiele gewachsen sind, endet das Spiel sofort.

Die Blumenfee zaubert die restlichen Blumenstiele und die Blütenköpfe herbei. Aber die Kinder

waren diesmal nicht schnell genug und haben leider verloren. Spielt doch schnell noch einmal!

5 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

6Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Spielen Sie Farb-Detektive! Das geht in der Wohnung, aber auch

draußen beim Spazierengehen oder auf dem Rückweg von der Krippe

oder dem Kindergarten. Deuten Sie auf verschiedene Gegenstände,

Kleidungsstücke, Autos, Blumen oder Pﬂ anzen und sprechen Sie mit

Ihrem Kind über die verschiedenen Farben. Suchen Sie gemeinsam alles,

was rot/blau ... ist. Bei Kindern, die die Farben schon kennen, können Sie

auch Fragen stellen:

Welche Farbe magst du gerne?

Findest du im Zimmer etwas in dieser Farbe?

Hast du etwas in dieser Farbe an? ...

Variante: Rosalina auf der Sommerwiese

Ein Stapelspiel zum Erkennen und Zuordnen von Farben und Formen für ältere Kinder

Diese Variante ist für Kinder geeignet, die das Grundspiel schon gut beherrschen. Denn das

Erkennen und Zuordnen von Formen ist gar nicht so einfach. Die Variante hat bis auf wenige

Änderungen bewusst den gleichen Ablauf wie das Grundspiel. Denn so können sich die Kinder

in der Variante voll und ganz auf die Formen konzentrieren und einen weiteren

wichtigen Entwicklungsschritt üben.

Im Sommer schläft Rosalina Blumenfee immer in ihrem weichen Grasbettchen,

denn sie möchte gleich nach dem Aufwachen nach drei Blumen sehen, die sie im Blumengarten

auf der anderen Bachseite gepﬂ anzt hat. Kaum hat die Sommersonne sie wachgekitzelt, ﬂ attert

sie von Blume zu Blume. Beim neuen Beet angekommen, schwingt sie ihren Zauberstaub …

und schon öffnen die drei großen Blumen ihre Blütenblätter.

Blumengarten

Wiese

Rosalinas Bettchen

7 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Es gelten die Regeln des Grundspiels bis auf folgende

Änderungen:

- Legen Sie den Spielplan mit der Wiese nach oben vor die Kinder.

Fragen Sie das Kind:

Was zeigt der Würfel?

• Eine Farbe?

Nimm ein Holzteil dieser Farbe und stapele es auf dem Stapelfeld des

Spielplans, das diese Form zeigt. Gibt es zur gewürfelten Farbe kein passendes

Holzteil mehr, kannst du leider auch keines nehmen.

• Den Stern?

Nimm ein beliebiges Holzteil und stapele es auf dem zur Form passenden

Stapelfeld des Spielplans.

• Rosalina Blumenfee?

Nimm Rosalina Blumenfee und laufe mit ihr ein Feld weiter Richtung

Blumengarten.

Sich gemeinsam freuen, macht emotional stark und sorgt für gute

Laune! Es bestärkt Kinder in ihrem Tun und fördert den Zusammen-

halt in der Familie oder in der Gruppe, in der gespielt wird.

Liebe Kinder, liebe Eltern,

unter www.haba.de/Ersatzteile können Sie ganz einfach nachfragen,

ob ein verlorengegangenes Teil des Spielmaterials noch lieferbar ist.

ENGLISH

My Very First Games

Flower Fairy

A co-operative stacking and color matching game for 1-3 little ﬂ ower fairies age 2+.

Includes a variation involving matching shapes for older children.

The author: Christiane Hüpper

Illustrations: Anna Karina Birkenstock

Length of the game: 5 - 10 minutes

Contents

1 game board (double sided), 1 ﬂ ower fairy Rosalina, 9 ﬂ ower stems (of 3 shapes and 3 colors),

3 blossoms, 1 color/symbol die, set of game instructions

Dear Parents,

Thank you for choosing this game from the My Very First Games collection. You’ve

made an excellent choice and have given your child the opportunity to learn and develop

important skills by playing.

These instructions provide simple rules, as well as several suggestions and additional

hints about how to use the game material in different ways: in free play, a game with

rules and the variation for older children. Play with your child or children.

Together become familiar with the world of the ﬂ ower fairy! This will train your child’s

skills and abilities, including: ﬁ ne motor skills, concentration, language skills and the

recognition of colors and shapes. But mostly, your child will simply have a lot of fun

playing while automatically learning at the same time.

Lots of fun playing!

Your inventors of inquisitive playthings!

9 My Very First Games

ENGLISH

Before starting to play for the first time, carefully press the tiles out of the cardboard.

Important: Please throw the remaining cardboard pieces away immediately to avoid any

swallowing hazard for little children.

Free Play

In free unstructured play, your child becomes familiar with the game materials. Together, look

at all the illustrations on both sides of the game board. Your child can re-enact little fairy tales,

let Rosalina walk across the leaves of the water lilies or the summer ﬂ owers and put her to bed.

Talk about how to match the wooden pieces with the illustrations on the game board. On the

side showing the pond, the pieces are matched by color and on the side showing the meadow,

the ﬂ ower gems are matched by their shape. Have your child try to stack the ﬂ ower gems and

place the blossom on top.

If the children are a little older and already familiar with

the game materials, you can also ask speciﬁ c questions

about the illustrations on each side. For example:

Where is the little bed of Rosalina, the ﬂ ower fairy? Count

the ﬁ sh/dragonﬂ ies/ladybugs and so on? What color are

the water lilies/the leaves?

Game: Rosalina at the Springtime Pond

A cooperative stacking game to recognize and match colors.

It’s springtime. The buds of the water lilies have already opened. Three big ﬂ owers are also

growing up on the little island, but have not yet blossomed. Rosalina, in her little bed, is waking

up. First she yawns, then stretches and sets off ﬂ ittering from one water lily leaf to the next.

As she arrives at the little island, she swings her magic wand … and the three large ﬂ owers soon

start to bloom. The goal is to build up the ﬂ owers before Rosalina reaches the ﬂ ower island!

flower island

pond

little bed of Rosalina

the children are a little older and alread

amiliar with

ame materials,

ou can also ask speci

ﬁ

c questions

bout the illustrations on each side. For exam

le:

Where is the little bed o

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s and so on? What color are

ENGLISH

My Very First Games

Before Starting to Play

Place the game board showing the pond face up in front of the children. Put ﬂ ower fairy

Rosalina onto her little bed (starting space). Distribute the wooden pieces around the game

board and have the die ready.

Play

The children play one by one in a clockwise direction. The youngest child starts and rolls the die.

Ask the child:

What does the die show?

• A color?

Take a wooden piece of that color and pile it on the corresponding island circle

on the game board. If there is no piece of the color shown on the die left then

the child cannot do anything and it’s the next player’s turn.

• The star?

Free choice! Take any colored wooden piece and place it on the stacking circle

of the matching color.

• Flower Fairy Rosalina?

Take ﬂ ower fairy Rosalina and walk her one lily pad ahead towards the ﬂ ower

island.

Then it’s the next child’s turn to roll the die.

End of the Game

The game ends, if all ﬂ ower stems have grown high before Rosalina reaches the ﬂ ower island.

The ﬂ ower fairy quickly ﬂ ies to the island and pollenates the ﬂ owers. The children have get to

decorate the ﬂ ower stems they have built with the ﬁ nal budding ﬂ ower cards on top.

The children have all cooperatively won the game.

If Rosalina reaches the ﬂ ower island before the stems have grown, the game ends immediately

and Rosalina has won the game. The children were not quick enough so the fairy happily ﬂ its

from ﬂ ower stem to ﬂ ower stem pollenating as best as she can. Players can quickly plan again

if they wish!

ENGLISH

My Very First Games

Play at being color detectives! This can be done in the house or

outdoors, when on a walk or on the way back from nursery school.

Indicate different objects, pieces of clothing, cars, ﬂ owers, or plants and

talk to your child about the colors. Search together for something that

is red, blue … When children already know the colors you can also ask

questions like:

“What is your favorite color?

Can you ﬁ nd this color somewhere in the room?

Are you wearing something of this color? …

Variation: Rosalina on the Summer Meadow

A stacking game to recognize and match colors and shapes, for older children.

This variation suits children already acquainted with the basic game. Recognizing and matching

of shapes is not that easy. Except for some small changes, this variation is fundamentally played

like the basic game. In this variation children can concentrate fully on the shapes thus training

another skill that is important for their development.

In summer time Rosalina the ﬂ ower fairy always sleeps in her cozy bed of grass so that when

she wakes up she can immediately look at the three ﬂ owers she has planted in the ﬂ ower

garden on the other side of the stream. As soon as the summer sun has tickled her awake,

she ﬂ itters from ﬂ ower to ﬂ ower. As she arrives at the new ﬂ ower patch she swings her magic

wand … and immediately the three large ﬂ owers start to bloom.

flower island

meadow

little bed of Rosalina

ENGLISH

My Very First Games

The rules of the basic game apply except of the following

changes:

- Place the game board showing the meadow in front of the children.

Ask the child:

What does the die show?

• A color?

Take a wooden piece of that color and pile it on the stacking circle matching

by shape. If there is no piece of the color shown on the die left then

unfortunately this player cannot do anything and it’s the next player’s turn.

• The star?

Take any wooden piece and pile it on the stacking circle matching by shape.

• Flower Fairy Rosalina?

Take ﬂ ower fairy Rosalina and walk her one space ahead towards the ﬂ ower

garden.

Celebrating together emotionally empowers and creates a good

mood. It conﬁ rms children in their actions and fosters cohesion

within the family or the playgroup.

Dear Children and Parents,

At www.haba.de/Ersatzteile it‘s easy to ask whether a missing part

of a toy or game can still be delivered.

ratin

er emotiona

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empowers an

creates a

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ﬁ

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within the famil

or the

13 Mes premiers jeux

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

La fée aux fleurs

Un jeu d’empilement coopératif pour 1 à 3 amis des fées qui s’amuseront à classer les couleurs

(à partir de 2 ans). Avec variante de classement des formes, pour enfants plus âgés.

Auteure : Christiane Hüpper

Illustration : Anna Karina Birkenstock

Durée d’une partie : 5 à 10 mn

Contenu du jeu

1 plateau de jeu (imprimé des deux côtés), 1 fée aux ﬂ eurs Roselina, 9 tiges de ﬂ eurs

(de 3 formes et 3 couleurs différentes), 3 têtes de ﬂ eurs, 1 dé à symboles et couleurs,

1 règle de jeu

Chers parents,

Nous vous félicitons d’avoir acheté un produit de la gamme Mes premiers jeux.

Vous avez fait un bon choix et allez permettre à votre enfant de grandir et évoluer dans

un environnement ludique.

Le présent fascicule vous propose des règles de jeu simples et vous donne de nombreux

conseils et suggestions pour savoir comment utiliser les accessoires du jeu pour le jeu

libre, pour le jeu à règles et pour la variante destinée aux enfants plus âgés. Jouez avec

votre enfant et découvrez ensemble le monde de la fée aux ﬂ eurs ! Ceci permettra de

stimuler différentes capacités et aptitudes de votre enfant : motricité ﬁ ne, concentration

et classement des couleurs et des formes. Un jeu doit avant tout être un moment de

plaisir et de partage. Apprendre se fait donc ici tout simplement et sans s’en rendre

compte.

Nous vous souhaitons d’agréables moments de plaisir en jouant et découvrant cet

univers !

Les créateurs pour enfants joueurs

14Mes premiers jeux

FRANÇAIS

Avant de jouer pour la première fois, détachez les trois têtes de fleurs en appuyant dessus

avec précaution. Jetez tout de suite les morceaux restants du tableau pour éviter le risque

qu’ils soient avalés par les enfants.

Jeu libre

Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires du jeu. Jouez avec lui !

Découvrez ensemble les illustrations représentées de chaque côté du plateau de jeu.

Votre enfant pourra jouer des petites scènes avec des fées, faire marcher Roselina sur les feuilles

de nénuphar ou sur les tournesols et la mettre au lit.

Évoquez aussi la façon de classer les pièces en bois sur le plateau de jeu. Sur le côté

représentant l’étang, il faut les classer selon leur couleur, sur le côté représentant le pré, on les

classe selon leur forme. Laissez votre enfant s’exercer à empiler les tiges les unes sur les autres

et à placer les têtes des ﬂ eurs par-dessus.

Si les enfants sont plus âgés et connaissent déjà bien les

accessoires du jeu, vous pourrez également leur poser des

questions sur les détails du plateau de jeu. Exemples :

Où est le petit lit de la fée Roselina ? Compte les poissons/

libellules/coccinelles, etc. De quelle couleur sont les

nénuphars/les feuilles ? …

Jeu : Roselina se promène sur l’étang

Un jeu d’empilement permettant de reconnaître et classer les couleurs.

C’est le printemps et les boutons des ﬂ eurs de nénuphars viennent de s’ouvrir. Sur la petite

île, il y a trois ﬂ eurs en train de pousser. Elles sont encore en bouton. Et voilà Roselina, la fée

aux ﬂ eurs, qui se réveille doucement dans son petit lit. Elle baille, s’étire et va se promener en

sautillant sur les feuilles des nénuphars. Arrivée sur la petite île, elle sort sa baguette magique ….

et d’un seul coup, les trois grosses ﬂ eurs s’ouvrent pour faire apparaître leurs pétales.

île aux fleurs

Étang

petit lit de Roseline

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Avant de commencer la partie

Posez le plateau de jeu devant les enfants face étang visible. Roselina est mise dans son petit lit

(= case de départ). Les pièces en bois sont réparties autour du plateau de jeu. Préparez le dé.

C’est parti

Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Le plus jeune

commence en lançant le dé.

Demandez à l’enfant :

Qu’indique le dé ?

• Une couleur ?

Prends une pièce en bois de cette couleur et pose-la ou empile-la sur la case

d’empilement de la couleur correspondante. S’il n’y a plus de pièce en bois de

cette couleur, tu ne peux pas en prendre.

• L’étoile ?

Prends n’importe quelle pièce en bois et pose-la ou empile-la sur la case

d’empilement de la couleur correspondante.

• Roselina la fée aux ﬂ eurs ?

Avance la fée Roselina d’une case en direction de l‘île aux ﬂ eurs.

C’est au tour du joueur suivant de lancer le dé.

Fin de la partie

La partie se termine quand toutes les tiges des ﬂ eurs ont poussé avant que Roselina n’arrive

à l’île aux ﬂ eurs. Vite, la fée s’envole vers l’île et, d’un coup de baguette magique, elle fait

apparaître les têtes des ﬂ eurs. Les enfants ont gagné la partie.

Si Roselina atteint l’île aux ﬂ eurs avant que les tiges n’aient poussé, la partie se termine tout de

suite. La fée fait pousser les tiges restantes et pose les têtes des ﬂ eurs dessus. Les enfants n’ont

pas été assez rapides cette fois-ci et ils perdent la partie. Faites vite une autre partie !

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

Jouez aux détectives des couleurs : que ce soit dans la maison, à

l’extérieur, en promenade ou sur le chemin de retour de la crèche

ou de la maternelle ! Indiquez différents objets, vêtements, voitures,

ﬂ eurs, etc., et parlez des différentes couleurs avec votre enfant. Cherchez

ensemble ce qui est rouge/bleu, etc. Pour les enfants qui connaissent

déjà les couleurs, vous pouvez aussi poser des questions, par exemple :

« Quelle couleur aimes-tu ?

Y-a-t-il quelque chose de cette couleur dans la pièce ?

Portes-tu un vêtement de cette couleur ? ... »

Variante : Roselina joue dans le pré

Un jeu d’empilement permettant de reconnaître et classer les couleurs et les formes, pour

enfants plus âgés.

Cette variante est destinée aux enfants qui maîtrisent bien le jeu de base, car ce n’est pas très

facile de reconnaître et classer les formes. A part quelques changements, cette variante se joue

comme dans le jeu précédent, pour permettre aux enfants de se concentrer entièrement sur les

formes et ainsi s’exercer à l’apprentissage d’une étape importante de leur développement.

En été, Roselina aime bien dormir dans son lit douillet qu’elle a confectionné avec des brins

d’herbe. Ainsi, à son réveil, elle peut tout de suite aller voir les trois ﬂ eurs qu’elle a plantées

dans le jardin de l’autre côté du ruisseau. A peine est-elle caressée par les premiers rayons du

soleil qu’elle se met à voler de ﬂ eur en ﬂ eur. Arrivée vers la première platebande, elle sort sa

baguette magique … et tout à coup, les trois grosses ﬂ eurs s’ouvrent pour faire apparaître leurs

pétales.

fleurs qui s‘ouvrent

pré

petit lit de Roseline

FRANÇAIS

Mes premiers jeux

On joue comme dans le jeu précédent, avec les

différences suivantes :

- Posez le plateau de jeu devant les enfants face pré visible.

Demandez à l’enfant :

Qu’indique le dé ?

• Une couleur ?

Prends une pièce en bois de cette couleur et pose-la ou empile-la sur la case

d’empilement indiquant cette forme. S’il n’y a plus de pièce en bois qui

convient, tu ne peux pas en prendre.

• L’étoile ?

Prends n’importe quelle pièce en bois et pose-la ou empile-la sur la case

d’empilement ayant la forme correspondante.

• Roselina la fée aux ﬂ eurs ?

Avance la fée Roselina d’une case en direction du jardin aux ﬂ eurs.

Se réjouir ensemble rend fort sur le plan émotionnel et apporte de

la bonne humeur ! Les enfants se sentent plus forts dans ce qu’ils

font et cela stimule la solidarité au sein de la famille ou dans le

groupe où le jeu est joué.

Chers enfants, chers parents,

Vous pouvez demander tout simplement si la pièce de jeu que vous avez perdue

est encore disponible sur www.haba.fr dans la partie Pièces détachées.

e réjouir ensemble rend fort sur le plan émotionnel et apporte

a bonne humeur ! Les enfants se sentent

lus forts dans ce

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roupe où le jeu est joué.

NEDERLANDS

Mijn eerste spellen

Bloemenfee

Een coöperatief stapelspel om kleuren te ordenen voor 1 - 3 kleine bloemenfeeën vanaf 2 jaar.

Met variant voor oudere kinderen om vormen te ordenen.

Auteur: Christiane Hüpper

Illustraties: Anna Karina Birkenstock

Speelduur: 5 - 10 minuten

Spelinhoud

1 speelbord (aan twee kanten bedrukt), 1 Rosalina Bloemenfee, 9 bloemstelen (in 3 vormen en

3 kleuren), 3 bloemen, 1 kleuren- en symbooldobbelsteen, spelregels

Lieve ouders

Hartelijk dank dat u dit spel uit de serie Mijn eerste spellen hebt gekozen. U hebt een

goede keuze gemaakt waarmee uw kind verschillende perspectieven krijgt aangereikt

om zich spelenderwijs te ontwikkelen.

In deze handleiding vindt u eenvoudige spelregels, veel tips en suggesties hoe u het

spelmateriaal voor het vrije spel, spelen met regels en de variant voor oudere kinderen

kunt gebruiken. Speel mee en ontdek samen met uw kind of kinderen de wereld van de

bloemenfee! Hiermee worden diverse vaardigheden en vermogens bevorderd zoals: ﬁ jne

motoriek, concentratie en het ordenen van kleuren en vormen. Maar bij ieder spel staat

steeds één ding voorop: veel plezier! Zo wordt tijdens het spelen een heleboel haast

vanzelf geleerd.

Wij wensen u en uw kind veel plezier tijdens het spelen!

Uw uitvinders voor kinderen

NEDERLANDS

Mijn eerste spellen

Duw de drie bloemen voor het eerste spel voorzichtig uit de plaat! Belangrijk: gooi de

overgebleven stukjes van de plaat meteen weg, zodat er geen gevaar bestaat dat kleine

kinderen ze kunnen inslikken.

Vrij spelen

Tijdens het vrije spel houdt uw kind zich met het spelmateriaal bezig. Speel mee! Bekijk samen

de afbeeldingen op de beide kanten van het speelbord. Uw kind kan kleine feeënverhaaltjes

spelen, Rosalina over de waterlelies of de zomerbloemen laten lopen en naar bed brengen.

Spreek ook over het ordenen van de houten stukken op het speelbord: op de kant met de

vijver moeten kleuren worden geordend, op de kant met de wei worden de bloemstelen op

hun vorm geordend. Laat uw kind uitproberen hoe het de bloemstelen op elkaar kan stapelen

en hoe de bloemen erop worden gezet.

Met kinderen die wat ouder zijn en het spelmateriaal

al wat beter kennen, kunt u ook de details op de beide

kanten van het speelbord bespreken. Bijvoorbeeld:

Waar is het bedje van Rosalina Bloemenfee? Tel de vissen/

libellen/lieveheersbeestjes enz. Wat voor kleur hebben de

waterlelies/de bladeren?…

Spel: Rosalina bij de voorjaarsvijver

Een stapelspel voor het herkennen en ordenen van kleuren.

Het is lente en de knoppen van de waterlelies zijn al open gegaan. Ook op het kleine eiland

groeien drie grote bloemen omhoog. Ze zijn nog niet tot bloei gekomen. Maar dan wordt

Rosalina Bloemenfee in haar bedje wakker. Eerst gaapt ze, dan rekt ze zich uit en daarna

ﬂ addert ze van de ene waterlelie naar de andere. Op het kleine eiland aangekomen, strooit ze

met haar toverstof... en dan openen de drie grote bloemen hun blaadjes.

bloemeneiland

vijver

Rosalina‘s bedje

Met kinderen die wat ouder zi

n en het spelmateriaal

l wat beter kennen, kunt u ook de details op de beide

anten van het speelbord bespreken. Bijvoorbeeld

Waar is het bed

e van Rosalina Bloemen

ee? Tel de vissen

libellen/lieveheersbeest

es enz. Wat voor kleur hebben de

…

NEDERLANDS

Mijn eerste spellen

Voordat er wordt begonnen

Leg het speelbord met de vijver omhoog voor de kinderen. Rosalina Bloemenfee komt in

haar bedje (= startveld). De houten stukken worden rondom het speelbord verdeeld. Leg de

dobbelsteen klaar.

Nu gaat het beginnen

De kinderen spelen kloksgewijs om de beurt. Het jongste kind begint en gooit met de

dobbelsteen.

Vraag aan het kind:

Wat vertoont de dobbelsteen?

• Een kleur?

Pak een houten stuk van deze kleur en leg het op het bijpassende stapelveld

van het speelbord met dezelfde kleur. Als er van de gegooide kleur geen

bijpassend houten stuk meer is, mag je er helaas ook geen pakken.

• De ster?

Pak een houten stuk naar keuze en leg het op het bijpassende stapelveld van

het speelbord met dezelfde kleur.

• Rosalina Bloemenfee?

Pak Rosalina Bloemenfee en zet haar een veld vooruit in de richting van het

bloemeneiland.

Daarna is het volgende kind aan de beurt en gooit met de dobbelsteen.

Einde van het spel

Als alle bloemstelen helemaal zijn volgroeid voordat Rosalina op het bloemeneiland is

aangekomen, is het spel afgelopen. Snel vliegt de bloemenfee naar het eiland en tovert er

prachtige bloemen op de stelen. De kinderen hebben het spel gewonnen.

Als Rosalina het bloemeneiland bereikt voordat de stelen zijn volgroeid, is het spel onmiddellijk

afgelopen. De bloemenfee tovert de overige bloemstelen en de bloemknoppen erbij. Maar de

kinderen waren dit keer niet snel genoeg en hebben helaas verloren. Speel snel nog maar een

keer!

NEDERLANDS

Mijn eerste spellen

Speel kleurendetective! Dat kan thuis, maar ook tijdens een uitje of

op de terugweg van de crèche of de kleuterschool. Wijs verschillende

voorwerpen, kledingstukken, auto’s, bloemen of planten aan en spreek

met uw kind over de verschillende kleuren. Zoek samen alles wat

bijvoorbeeld rood/blauw of... is. Met kinderen die de kleuren al kennen,

kunt u ook vragen stellen:

Welke kleur vind je mooi?

Zie je in de kamer iets in deze kleur?

Heb je iets in deze kleur aan? ...

Variant: Rosalina op de zomerwei

Een stapelspel voor oudere kinderen om kleuren en vormen te herkennen en te ordenen.

Deze variant is geschikt voor kinderen die het basisspel al goed beheersen. Het herkennen en

ordenen van vormen is immers helemaal niet zo eenvoudig. De variant heeft, afgezien van een

paar wijzigingen, bewust hetzelfde verloop als het basisspel. Hierdoor kunnen de kinderen bij

deze variant zich helemaal op de vormen concentreren en een volgende

belangrijke ontwikkelingsfase oefenen.

's Zomers slaapt Rosalina Bloemenfee altijd in haar zachte bedje van gras, want als ze wakker

wordt, wil ze meteen drie bloemen gaan bekijken die ze in de bloementuin op de andere oever

heeft geplant. Amper hebben de eerste zonnestralen haar gewekt, of ze ﬂ addert al van de ene

bloem naar de andere. Als ze bij het nieuwe bloembed is aangekomen, strooit ze met haar

toverstof... en dan openen de drie grote bloemen hun bloemblaadjes.

bloementuin

weide

Rosalina‘s bedje

NEDERLANDS

Mijn eerste spellen

Afgezien van de volgende wijzigingen gelden de regels

van het basisspel:

- Leg het speelbord met de wei omhoog voor de kinderen.

Vraag aan het kind:

Wat vertoont de dobbelsteen?

• Een kleur?

Pak een houten stuk van deze kleur en leg het op het stapelveld van het

speelveld waarop deze vorm staat. Als er van de gegooide kleur geen

bijpassend houten stuk meer is, mag je er helaas ook geen pakken.

• De ster?

Pak een houten stuk naar keuze en leg het op het bijpassende stapelveld van

het speelbord met dezelfde kleur.

• Rosalina Bloemenfee?

Pak Rosalina Bloemenfee en zet haar een veld vooruit in de richting van de

bloementuin.

Samen plezier hebben, maakt emotioneel sterk en zorgt voor een

goed humeur! Het sterkt kinderen in hun activiteiten en bevordert

de saamhorigheid van het gezin of van de groep die het spel speelt.

Geachte ouders, lieve kinderen

via www.haba.de/Ersatzteile kunt u heel eenvoudig navragen of kwijtgeraakte

delen van het spelmateriaal nog kunnen worden nabesteld.

amen plezier hebben, maakt emotioneel sterk en zorgt voor een

goed humeur! Het sterkt kinderen in hun activiteiten en bevordert

de saamhori

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ezin o

van de

roep die het spel speelt

ESPAÑOL

Mis primeros juegos

El hada de las flores

Un juego de apilar cooperativo sobre la clasiﬁ cación de los colores para 1-3 pequeñas hadas

de las ﬂ ores a partir de los 2 años. Con una variante para la clasiﬁ cación de formas para niños

mayores.

Autora: Christiane Hüpper

Ilustraciones: Anna Karina Birkenstock

Duración de una partida: 5 - 10 minutos

Contenido del juego

1 tablero de juego (impreso por ambas caras), 1 Rosalina hada de las ﬂ ores, 9 tallos de ﬂ ores

(en 3 formas y 3 colores), 3 ﬂ ores, 1 dado de símbolos y de colores, 1 instrucciones del juego

Queridos padres

Nos alegra que se hayan decidido por este juego de la serie Mis primeros juegos. Se

han decidido ustedes por el juguete correcto y con él van a abrirle a su hijo muchas

perspectivas para desarrollarse jugando.

Estas instrucciones les ofrecen reglas sencillas, muchos consejos y sugerencias adicionales

sobre cómo pueden emplear el material de juego para el juego libre, para el juego con

reglas y para la variante para niños mayores. ¡Jueguen ustedes también y descubran

con su hijo o sus hijos el mundo de las hadas de las ﬂ ores! En él se fomentan diferentes

capacidades y habilidades: la motricidad ﬁ na, la concentración, así como la clasiﬁ cación

de colores y de formas. Pero jugando lo que uno obtiene sobre todo es ¡mucha

diversión! El aprendizaje se produce, por tanto, como de pasada y casi por sí solo.

¡Les deseamos que se diviertan mucho jugando!

Sus inventores para niños

ESPAÑOL

Mis primeros juegos

¡Por favor, antes de jugar por primera vez, retiren con cuidado las tres flores de la tabla!

Importante: Desháganse inmediatamente de las partes restantes de la tabla para que no

haya peligro de que los niños pequeños se las lleven a la boca.

Juego libre

En el juego libre su hijo se entretiene con el material de juego. ¡Jueguen ustedes también!

Exploren juntos las ilustraciones por ambas caras del tablero de juego. Su hijo/su hija puede

representar pequeñas historietas de hadas, hacer volar a Rosalina sobre las hojas de los

nenúfares o sobre las ﬂ ores de la pradera y llevarla a la cama.

Hablen también sobre la clasiﬁ cación de las piezas de madera en el tablero de juego: en la cara

en la que ﬁ gura el estanque se trata de hacer una clasiﬁ cación por colores; en la cara en la

que ﬁ gura la pradera, se clasiﬁ can los tallos de las ﬂ ores por su forma. Dejen probar a su hijo

cómo pueden apilarse los tallos de las ﬂ ores unos encima de otros y cómo se colocan las ﬂ ores

encima.

Ustedes pueden formular preguntas acerca de los detalles

que ﬁ guran en las dos caras del tablero de juego a los

niños que sean algo mayores y que ya conozcan el

material de juego. Algunos ejemplos:

¿Dónde está la camita de Rosalina, el hada de las ﬂ ores?

Cuenta los peces / las libélulas / las mariquitas, etc.

¿De qué color son los nenúfares / las hojas? …

Juego: Rosalina en el estanque de la

primavera

Un juego de apilar para reconocer y clasiﬁ car los colores.

Es primavera y los nenúfares ya se han abierto. También en la pequeña isla van creciendo

tres ﬂ ores grandes. Todavía no se han abierto, pero entonces Rosalina, el hada de las ﬂ ores,

se despierta en su camita. Primero bosteza, luego se despereza y ya empieza a revolotear de

una hoja de nenúfar a otra. Al llegar a la pequeña isla mueve su varita mágica, y las tres ﬂ ores

grandes abren entonces sus pétalos.

la isla de las flores

el estanque

la camita de Rosalina

Ustedes pueden

ormular pre

untas acerca de los detalles

ue ﬁ guran en las dos caras del tablero de

ego a los

niños que sean a

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eces / las libélulas / las mari

uitas, etc

De qué color son los nenú

ares / las ho

as? …

ESPAÑOL

Mis primeros juegos

Antes de comenzar

Coloquen el tablero de juego ante los niños con el estanque boca arriba. Pongan a Rosalina, el

hada de las ﬂ ores, en su camita (=casilla de salida). Las piezas de madera se reparten en torno al

tablero de juego. Tengan el dado preparado.

Comienza la función

Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza el niño de menor

edad tirando el dado.

Pregunten al niño:

¿Qué se ve en el dado?

• ¿Un color?

Coge una pieza de madera de ese color y ponla en la casilla para apilar del

color correspondiente en el tablero de juego. Si ya no queda ninguna pieza de

madera del color que ha salido en el dado, entonces no podrás coger ninguna.

• ¿La estrella?

Coge una pieza de madera cualquiera y ponla en la casilla para apilar del color

correspondiente en el tablero de juego.

• ¿Rosalina, el hada de las ﬂ ores?

Coge a Rosalina, el hada de las ﬂ ores, y corre con ella una casilla en dirección a

la isla de las ﬂ ores.

A continuación es el turno del siguiente nniño, que tirará el dado.

Final del juego

La partida acaba cuando hayan crecido los tallos de todas las ﬂ ores antes de que Rosalina haya

llegado a la isla de las ﬂ ores. El hada de las ﬂ ores vuela rápidamente a la isla y va encantando a

su paso las ﬂ ores con su varita mágica. Los niños han ganado la partida.

La partida acaba inmediatamente si Rosalina llega a la isla de las ﬂ ores antes de que hayan

crecido los tallos. El hada de las ﬂ ores va encantando los restantes tallos de las ﬂ ores y las ﬂ ores

con su varita mágica. Sin embargo, los niños no fueron lo suﬁ cientemente rápidos esta vez y han

perdido la partida. ¡Pero jugad otra partida enseguida!

ESPAÑOL

Mis primeros juegos

¡Jueguen ustedes también a los detectives de los colores! Lo pueden

hacer en casa, pero también fuera al salir a pasear o en el camino

de vuelta de la guardería o del parvulario. Señalen con el dedo diferentes

objetos, prendas de vestir, coches, ﬂ ores o plantas y hablen con su hijo

sobre los diferentes colores. Busquen conjuntamente todo lo que sea

de color rojo / azul... A los niños que ya conocen el material de juego,

pueden preguntarles también:

¿Qué color te gusta?

¿Tienes algún objeto en tu habitación de ese color?

¿Llevas puesta alguna prenda de ese color? ...

Variante: Rosalina en la pradera de verano

Un juego de apilar para reconocer y clasiﬁ car los colores y las formas, para niños mayores.

Esta variante resulta apropiada para niños que ya dominan bien el juego básico, porque

reconocer y clasiﬁ car formas no es ninguna tarea sencilla. Esta variante posee el mismo formato

que el juego básico, pero con algunos cambios. De esta manera, los niños pueden concentrarse

por completo en las formas y practicar otro paso importante para su desarrollo.

En verano, Rosalina, el hada de las ﬂ ores, duerme siempre en su blanda camita de hierba,

porque nada más despertar le gusta ir a ver las tres ﬂ ores que ha plantado en el jardín, al

otro lado del arroyo. Apenas la despiertan las caricias de los rayos de sol del verano, se pone

a revolotear de ﬂ or en ﬂ or. Al llegar al nuevo arriate mueve su varita mágica, y las tres ﬂ ores

grandes abren entonces sus pétalos.

flores grandes

pradera

la camita de Rosalina

ESPAÑOL

Mis primeros juegos

Son válidas las reglas del juego básico con las siguientes

variaciones:

- Coloquen el tablero de juego ante los niños con la pradera boca arriba.

Pregunten al niño:

¿Qué se ve en el dado?

• ¿Un color?

Coge una pieza de madera de ese color y ponla en la casilla para apilar del

tablero de juego que muestre esa forma. Si ya no queda ninguna pieza de

madera del color que ha salido en el dado, entonces no podrás coger ninguna.

• ¿La estrella?

Coge una pieza de madera cualquiera y ponla en la casilla para apilar con la

forma correspondiente en el tablero de juego.

• ¿Rosalina, el hada de las ﬂ ores?

Coge a Rosalina, el hada de las ﬂ ores, y corre con ella una casilla en dirección

al jardín de las ﬂ ores.

¡Alegrarse junto a otras personas nos hace fuertes emocionalmente

y nos procura buen humor! Refuerza a los niños en su actividad y

fomenta la cohesión en la familia o en el grupo en el que se juega.

Queridos niños, queridos padres:

en www.haba.de/Ersatzteile pueden ver si todavía disponemos de una pieza de

juego que hayan perdido.

¡Alegrarse junto a otras personas nos hace fuertes emocionalmente

nos procura buen humor! Refuerza a los niños en su actividad

omenta la cohesión en la

amilia o en el grupo en el que se

uega

ITALIANO

I miei primi giochi

La fata dei fiori

Un gioco impilabile cooperativo di classiﬁ cazione dei colori, per 1-3 fatine dei ﬁ ori dai 2 anni in

su. Con variante di classiﬁ cazione delle forme per bambini più grandi.

Autrice: Christiane Hüpper

Illustrazione: Anna Karina Birkenstock

Durata del gioco: 5 - 10 minuti

Dotazione del gioco

1 tabellone (stampato su entrambi i lati), 1 fata dei ﬁ ori Rosalina, 9 pezzi di stelo in legno

(in 3 forme e 3 colori), 3 corolle, 1 dado con colori e simboli, 1 libretto di istruzioni

Cari genitori,

siamo felici che abbiate scelto questo prodotto della serie I miei primi giochi. Avete fatto

un’ottima scelta, offrendo al vostro bambino molte possibilità di svilupparsi attraverso il

gioco.

Queste istruzioni vi offrono molti consigli, regole semplici e altri suggerimenti su come

utilizzare il materiale durante il gioco libero, il gioco con le regole e la variante per

bambini più grandi. Giocate anche voi e scoprite insieme ai vostri bimbi il mondo della

fata dei ﬁ ori! Qui vengono stimolate diverse abilità e capacità del bambino: motricità

ﬁ ne, concentrazione, classiﬁ cazione di colori e forme. Ma una cosa è assicurata sempre:

un sacco di divertimento! E giocando si impara.

Buon divertimento!

I vostri inventori per bambini

ITALIANO

I miei primi giochi

Prima di giocare, rimuovete i tre fiori dal pannello premendoli con delicatezza! Importante:

gettate subito le parti restanti del pannello per evitare che i bambini piccoli possano

ingoiarle.

Gioco libero

Nel gioco libero il bambino si diverte a giocare con il materiale. Giocate anche voi! Scoprite

insieme ai vostri bimbi le illustrazioni presenti sui due lati del tabellone. I bambini possono

inventare storie sulle fate, far passeggiare Rosalina sulle foglie delle ninfee e sui ﬁ ori del prato,

oppure dormire con lei.

Parlate anche di come disporre i pezzi in legno sul tabellone: il lato con lo stagno serve a

classiﬁ care i colori, il lato con il prato serve a classiﬁ care i pezzi di stelo in base alla forma.

Lasciate che i bambini provino a impilare i pezzi di stelo l’uno sull'altro e a mettere le corolle

sopra gli steli.

Ai bambini più grandicelli e che conoscono già il materiale

dei giochi potete fare domande sui dettagli che si vedono

sui due lati del tabellone. Ad esempio:

Dov'è il lettino della fata dei ﬁ ori Rosalina? Conta i pesci /

le libellule / le coccinelle ecc. Di che colore sono i ﬁ ori / le

foglie delle ninfee? …

Gioco: Nello stagno di Rosalina è primavera

Un gioco impilabile per riconoscere e classiﬁ care i colori.

È primavera e i ﬁ ori delle ninfee si sono già dischiusi. Sull'isolotto stanno crescendo tre grandi

ﬁ ori. Ma non sono ancora sbocciati. La fata dei ﬁ ori Rosalina si sveglia nel suo lettino. Sbadiglia,

si stira le piccole ali, ed eccola che svolazza da una foglia di ninfea all'altra. Una volta arrivata

sull'isolotto, sparge la sua polvere magica... facendo dischiudere i petali dei tre grandi ﬁ ori.

isolotto dei fiori

stagno

lettino di Rosalina

Ai bambini più

randicelli e che conoscono

ià il materiale

dei

ochi potete fare domande sui detta

i che si vedono

sui due lati del tabellone. Ad esem

ov'è il lettino della

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ﬁ

ori Rosalina? Conta i pesci /

ﬁ

ie delle nin

ee?

…

ITALIANO

I miei primi giochi

Prima di iniziare

Mettete il tabellone davanti ai bambini con l'immagine dello stagno rivolta verso l'alto.

Sistemate la fatina dei ﬁ ori Rosalina nel suo lettino (= casella di partenza). Distribuite i pezzi in

legno intorno al tabellone. Preparate il dado.

Si comincia

I bambini giocano a turno in senso orario. Inizia tirando il dado il bambino più piccolo.

Domandate al bambino:

Che cosa c’è sul dado?

• Un colore?

Prendi un pezzo in legno dello stesso colore e impilalo sulla casella dello stesso

colore rafﬁ gurata sul tabellone. Se non vi sono più pezzi in legno del colore

indicato dal dado, purtroppo non ne puoi prendere nessuno.

• La stella?

Prendi un pezzo in legno qualsiasi e impilalo sulla casella dello stesso colore

rafﬁ gurata sul tabellone.

• La fata dei ﬁ ori Rosalina?

Prendi la fata dei ﬁ ori Rosalina e portala nella casella successiva in direzione

dell'isolotto dei ﬁ ori.

Il turno passa al prossimo compagno di gioco, che tira il dado.

Conclusione del gioco

Se tutti i pezzi di stelo sono stati impilati prima dell’arrivo di Rosalina sull'isolotto, il gioco ﬁ nisce.

La fatina dei ﬁ ori vola subito sull'isola per far sbocciare i ﬁ ori con la sua magia. I bambini hanno

vinto la partita e dispongono le corolle sugli steli.

Se Rosalina raggiunge l'isola dei ﬁ ori prima che gli tutti i pezzi di stelo siano stati impilati, il gioco

ﬁ nisce subito. La fatina dei ﬁ ori con la sua magia completa i ﬁ ori. Ma questa volta i bambini

non sono stati abbastanza veloci e purtroppo perdono la partita. Perché non giocarne subito

un'altra?

ITALIANO

I miei primi giochi

Giocate al detective dei colori! Si può giocare in casa, ma anche fuori,

passeggiando, oppure sulla strada di ritorno a casa, dopo la giornata

all’asilo nido. Indicate oggetti diversi: indumenti, automobili o piante, e

parlate con il vostro bambino dei diversi colori. Cercate insieme qualcosa

di rosso / blu, ecc. Ai bambini che già conoscono i colori potete anche

porre delle domande:

“Quale colore ti piace?

Trovi nella stanza qualcosa di questo colore?

Indossi un indumento di questo colore?” ....

Variante: Rosalina sul prato in estate

Un gioco impilabile per riconoscere e classiﬁ care colori e forme, per bambini più grandi.

Questa variante è indicata per i bambini che conoscono molto bene il gioco di base, perché

il riconoscimento e la classiﬁ cazione delle forme non è facile. La variante si basa sullo stesso

principio del gioco di base, ma con qualche variazione. In questa versione i bambini devono

concentrarsi anche sulle forme, allenando un altro importante aspetto dello

sviluppo cognitivo.

In estate la fatina dei ﬁ ori Rosalina dorme sempre in un morbido lettino d'erba, perché vuole

controllare la crescita dei tre ﬁ ori che ha piantato nel giardino sull'altra riva del ruscello. Non

appena i raggi del sole la risvegliano, vola da un ﬁ ore all'altro. Arrivata alla nuova aiuola, sparge

la sua polvere magica... facendo dischiudere i petali dei tre grandi ﬁ ori.

grandi fiori

prato

lettino di Rosalina

ITALIANO

I miei primi giochi

Valgono le regole della versione base, con le seguenti

modiﬁ che:

- Mettete il tabellone davanti ai bambini con l'immagine del prato rivolta verso l'alto.

Domandate al bambino:

Che cosa c’è sul dado?

• Un colore?

Prendi un pezzo in legno dello stesso colore e impilalo sulla casella del

tabellone con la stessa forma. Se non vi sono più pezzi in legno del colore

indicato dal dado, purtroppo non ne puoi prendere nessuno.

• La stella?

Prendi un pezzo in legno qualsiasi e impilalo sulla casella del tabellone con la

stessa forma.

• La fata dei ﬁ ori Rosalina?

Prendi la fata dei ﬁ ori Rosalina e portala nella casella successiva in direzione del

giardino dei ﬁ ori.

Gioire insieme consolida le facoltà emotive dei bambini ed inﬂ uisce

positivamente sul buon umore! Rafforza i bambini nelle loro azioni

e favorisce la coesione nella famiglia o nel gruppo in cui si gioca.

Cari bambini e cari genitori,

sul sito www.haba.de/Ersatzteile (ricambi) potete informarvi se un pezzo

mancante del gioco è ancora disponibile.

Kinderen zijn wereldontdekkers!

We begeleiden ze op al hun zoektochten

met uitdagende en stimulerende, maar

vooral erg leuke spelletjes en speelgoed.

Bij HABA vindt u alles waarvan kinderogen

gaan stralen!

Children are world explorers!

We accompany them on their journey with

games and toys that challenge and foster

new skills, as well as being above all lots of

fun. At HABA you will find everything that

brings a special glint to your child’s eyes!

Kinder sind Weltentdecker!

Wir begleiten sie auf all ihren Streifzügen –

mit Spielen und Spielsachen, die fordern,

fördern und vor allem viel Freude bereiten.

Bei HABA finden Sie alles, was Kinderaugen

zum Leuchten bringt!

Les enfants sont des explorateurs

à la découverte du monde !

Nous les accompagnons tout au long de

leurs excursions avec des jeux et des jouets

qui les invitent à se surpasser, les stimulent

et surtout leur apportent beaucoup de plaisir.

HABA propose tout ce qui fait briller le

regard d’un enfant !

Erfinder für Kinder

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Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen

Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini

¡Los niños son descubridores del

mundo! Nosotros los acompañamos en sus

exploraciones con juegos y juguetes que les

ponen a prueba, fomentan sus habilidades

y, sobre todo, les proporcionan muchísima

alegría. ¡En HABA ustedes encontrarán todo

eso que pone una lucecita brillante en los

ojos de los niños!

I bambini esplorano il mondo!

Noi li accompagniamo nelle loro scorri-

bande con giochi e giocattoli che ne

stimolano la curiosità, ne aumentano le

potenzialità, e che, soprattutto, li rendono

felici! Da HABA troverete tutto quello

che fa brillare gli occhi di un bambino!

Baby & Kleinkind

Infant Toys

Jouets premier âge

Baby & kleuter

Bebé y niño pequeño

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Toboggan à billes

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Pista per biglie

Kinderzimmer

Children’s room

Chambre d’enfant

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Decoración habitación

Camera dei bambini

Art. Nr. 301324 TL85484 1/14

Habermaaß GmbH

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August-Grosch-Straße 28 - 38

96476 Bad Rodach, Germany

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www.haba.de

Haba 301324 de handleiding

Merk: Haba

Model: 301324

Categorie: Bordspellen

Type: de handleiding

Deze handleiding is ook geschikt voor

301324 Mijn eerste spellen Bloemenfee

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