SPIEL - SPA - KISTE
spielen
puzzeln
vorlesen
Wichtelwaldfest
3 in 1
Spielanleitung
•
Instructions
•
Règle du jeu
•
Spelregels
•
Instrucciones
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Istruzioni
Copyright - Spiele Bad Rodach 2015
Forest Feasting Gnomes
·
Fête de Lutins
·
Kabouterfeest
La fiesta del bosque de los duendes
·
La festa de bosco degli gnomi
DEUTSCH
3
Spiel - Spaß - KiSte
Spiel-Spaß-Kiste
Wichtelwaldfest
Eine vollgepackte Spiel-Spaß-Kiste mit 3 Vorlesegeschichten, 4 Spielideen und 5 Puzzles für
Kinder ab 2 Jahren.
Autorin: Miriam Koser
Illustration: Sabine Kraushaar
Text: Marion Munz-Krines
Liebe Eltern,
wir freuen uns, dass Sie sich für diese Spiel-Spaß-Kiste entschieden haben. Sie haben eine
gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven, sich spielerisch zu
entwickeln.
Die Spiel-Spaß-Kiste und die Anleitung sorgen für viel Abwechslung:
• 3 Vorlesegeschichten
Tauchen Sie gemeinsam in die Welt der Waldwichtel und Waldtiere ein. Die Ge-
schichten nehmen Bezug auf die Illustrationen der Spiellandschaft und binden die
niedlichen Spielfiguren ein. So wird das Spiel lebendig!
• 4 Spielideen
Spiellandschaft aufbauen und los geht’s! Das vielfältige Material und die abwechs-
lungsreichen, altersgerechten Ideen sorgen für jede Menge Spielspaß.
• 5 Puzzles
Sie bestehen aus zwei, drei oder vier Puzzleteilen und sind aus stabiler Pappe. So
kann Ihr Kind gut erste Erfahrungen im Puzzeln sammeln und hat sicher immer wie-
der Spaß mit den Waldwichteln und ihren fünf tierischen Freunden.
Diese Anleitung bietet Ihnen außerdem viele Tipps und Anregungen, wie Sie das Spielmaterial
gemeinsam mit Ihr
em Kind entdecken können.
Beim Vorlesen und Zuhören, Spielen und Puzzeln werden unterschiedliche Fähigkeiten und
Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert: Feinmotorik, Konzentration, Sprache sowie Zuordnen von
Farben und Symbolen. Vor allem macht diese Kiste aber eines: viel Spaß! Lernen geht also
nebenbei und fast von allein.
Viel Vergnügen wünschen
die Erfinder für Kinder
DEUTSCH
4
Spiel - Spaß - KiSte
Inhalt:
1 Spiellandschaft Waldlichtung (= Schachtelboden mit Spielplan und Waldkulisse zum
Einstecken), 5 Spielfiguren (Fuchs, Rehkitz, Eule, Eichhörnchen, Dachs), 1 Laufstrecke,
28 Plättchen (4 Früchte, 3 Luftballons, 12 Blätter, 9 Blumen), 6 Tannen, 1 Würfel, 5 Puzzles,
1 Spielanleitung.
Bitte drücken Sie die Plättchen vor dem ersten Spiel vorsichtig aus dem Tableau! Wichtig:
Werfen Sie die restlichen Teile des Tableaus gleich weg, damit keine Gefahr besteht, dass
kleine Kinder sie verschlucken.
Spiellandschaft
Waldlichtung
Festplatz
Laufstrecke
Brücke
Waldkulisse
Plättchen
Blumen, Vorderseite
Blumen, Rückseite
Blätter
Luftballons
Früchte
Spielfiguren
Tannen
Würfel
5
DEUTSCH
Spiel - Spaß - KiSte
Freies Spielen und Details entdecken
Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden Sie
gemeinsam die Abbildungen auf der Schachtel, den Spielfiguren, den Plättchen und den
Puzzles. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, welche Details überall zu entdecken sind … so
fördern Sie Sprache, Wortschatz und Aufmerksamkeit.
Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon kennen, können Sie auch Fra-
gen nach Details stellen.
Beispiele sind: Was trägt der Dachs/das Eichhörnchen/der Fuchs? Welche Farbe ist das? Wo siehst
du überall Waldwichtel/rote Pilze? Wo ist der Bach/ein Igel/ein Vogel?
Spielen & Spaß haben
Spiel 1:
Wettrennen zum Festplatz
Ein lustiges Würfel-Laufspiel mit 2 Varianten für 2 - 4 kleine Wettläufer.
Eines der lustigsten Spiele beim Wichtelwaldfest ist das Wettrennen. Rehkitz Rosalie und
Dachs David trainieren vorher immer sehr fleißig. Doch auch Eichhörnchen Emily, Fuchs Felix
und Eule Erik sind ziemlich schnell. Wer kann dieses Mal gewinnen? Besonders lustig wird es,
wenn die Früchte und die Luftballons ins Spiel kommen. Da haben sich die drei Waldwichtel
wirklich etwas Tolles ausgedacht.
Benötigtes Spielmaterial:
Spiellandschaft, Spielfiguren, Laufstrecke, Würfel
für die Varianten: Früchte-Plättchen oder Luftballon-Plättchen
Spielvorbereitung
Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Laufstrecke so davor, dass
sich ein durchgehender Weg ergibt. Jedes Kind sucht sich eine Spielfigur aus und stellt sie auf
das große Startfeld am Beginn der Laufstrecke. Legen Sie den Würfel bereit.
Jetzt geht’s los
Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt auf einem tollen Fest war, darf be-
ginnen und würfelt.
Fragen Sie das Kind: Wie viele Punkte zeigt der Würfel?
Das Kind zählt die Würfelpunkte. Hat es das Richtige gesagt, bekommt es ein dickes Lob. Hel-
fen Sie, wenn es nicht weiß, wie viele Würfelpunkte es sind.
Dann darf das Kind seine Spielfigur entsprechend viele Felder auf dem Weg Richtung Fest-
platz ziehen. Es dürfen mehrere Spielfiguren auf einem Wegfeld stehen.
Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.
DEUTSCH
6
Spiel - Spaß - KiSte
Ende des Spiels
Wer mit seiner Spielfigur zuerst den Festplatz erreicht (überzählige Würfelpunkte verfallen),
hat gewonnen und darf einmal um den Tisch flitzen.
Die anderen Kinder spielen schnell weiter und wenn alle Spielfiguren auf dem Festplatz ste-
hen, machen die Kinder einen lustigen Wichteltanz.
Variante 1: Viele leckere Früchte!
Verteilen Sie die 4 Plättchen mit den Früchten mit der „ganzen“ Seite nach oben auf den
Wegfeldern. Es darf nur eine Frucht pro Wegfeld ausliegen und es muss immer mindestens
ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.
Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Variante:
Landet eine Spielfigur auf einem Feld mit einer Frucht, darf das Kind sein Tier damit füttern:
Es führt das Plättchen an den Mund seiner Spielfigur, dreht es um und legt es dann zurück
auf das Wegfeld. So gestärkt darf das Kind seine Spielfigur dann einen Schritt zusätzlich Rich-
tung Festplatz ziehen. Kommt ein zweites Tier auf dieses Wegfeld, passiert nichts, denn die
Frucht ist leider schon angeknabbert.
Variante 2: Achtung, Luftballons!
Verteilen Sie die 3 Plättchen mit den Luftballons mit der „ganzen“ Seite nach oben auf den
Wegfeldern. Es darf nur ein Luftballon pro Wegfeld ausliegen und es muss immer mindestens
ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.
Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Variante:
Landet eine Spielfigur auf einem Feld mit einem Luftballon, platzt dieser und das Tier er-
schreckt sich. Nun muss das Kind sein Tier leider einen Schritt zurück Richtung Startfeld zie-
hen. Das Plättchen wird umgedreht und bleibt auf dem Wegfeld liegen. Kommt ein zweites
Tier auf dieses Wegfeld, passiert nichts, denn der Luftballon ist ja zum Glück schon geplatzt.
Sie können die beiden Varianten auch kombinieren und Plättchen mit Früchten und Luftbal-
lons mischen. Wählen Sie 5 beliebige Plättchen aus und verteilen Sie diese mit der „ganzen“
Seite nach oben auf den Wegfeldern. Auch hier darf nur ein Plättchen pro Wegfeld ausliegen
und es muss immer mindestens ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.
Spiel 2:
Blätter-Balancier-Parade
Ein witziges Geschicklichkeitsspiel für 2 - 4 Kinder mit Fingerspitzengefühl.
Auch ein Geschicklichkeitsspiel steht beim Wichtelwaldfest auf dem Programm: Die Blätter-
Balancier-Parade. Wer kann ein Blatt auf seinem Kopf balancieren und zur Brücke tragen,
ohne dass es herunterfällt? Die Waldwichtel haben es schon ausprobiert und nun sind die
Tiere an der Reihe. Das ist gar nicht so einfach … aber auch ein großer Spaß. Wer schafft es,
die meisten Blätter zur Brücke zu bringen?
DEUTSCH
7
Spiel - Spaß - KiSte
Benötigtes Spielmaterial:
Spiellandschaft, Spielfiguren, Blätter-Plättchen
Spielvorbereitung
Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Blätter auf der Waldlichtung
aus. Auf welcher Seite die Blätter liegen, ist egal, da die Memo-Motive bei dieser Spielidee
keine Rolle spielen.
Jetzt geht’s los:
Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt einen Waldspaziergang gemacht hat,
darf beginnen, sich ein Tier aussuchen und auf das erste Feld vor der Brücke auf die Wiese
stellen. Die anderen Kinder stellen reihum ihre Tiere dahinter auf die Brücke.
Nun ist wieder das erste Kind an der Reihe und schiebt sein Tier zu einem beliebigen Blatt auf
der Waldlichtung. Das Blatt wird auf den Kopf des Tieres gelegt und nun wird das Tier vor-
sichtig zurück zur Brücke geschoben.
Hat das Kind es geschafft, sein Tier mit dem Blatt auf dem Kopf zurück zur Brücke zu schie-
ben?
•
Ja! Prima! Du darfst das Blatt zu dir nehmen.
•
Nein! Schade, aber beim nächsten Mal klappt es bestimmt.
Das heruntergefallene Blatt kommt nicht zurück auf die Waldlichtung, sondern auf
den Festplatz.
Das Kind stellt sein Tier hinter alle anderen Tiere auf die Brücke und rutscht diese jeweils
einen Platz nach vorn.
Nun ist das Kind an der Reihe, dessen Spielfigur nun an vorderster Stelle steht.
Ende des Spiels
Wenn alle Blätter aufgesammelt sind, endet das Spiel. Jedes Kind zählt seine Blätter. Wer die
meisten hat, ist der Gewinner. Bei Gleichstand gewinnen die Kinder gemeinsam. Die Kinder
können auch mal selbst versuchen, eins der Blätter-Plättchen auf dem Kopf zu balancieren.
Dieses Spiel kann auch kooperativ gespielt werden. Dann legen die Kinder ihre Blätter zu-
sammen zu einer Reihe aus. Daneben kommen die Blätter vom Festplatz: Konnten die Kinder
mehr Blätter zur Brücke bringen oder sind mehr Blätter heruntergefallen?
DEUTSCH
8
Spiel - Spaß - KiSte
Spiel 3:
Gut versteckt und nicht entdeckt
Ein kooperatives Wald-Memo-Spiel für 2 - 4 Spürnasen.
Das Lieblingsspiel der Waldwichtel heißt: Gut versteckt und nicht entdeckt. Dabei verstecken
Fritzi, Maxi und Karli immer zwei gleiche Dinge: eines unter einem Blatt, ein anderes unter
einer Tanne. Nun müssen die Tiere auf die Suche gehen. Wer kann sich gut merken, was wo
ist, und schafft es, ein Paar zu finden?
Benötigtes Spielmaterial:
Spiellandschaft, Spielfiguren, 6 Blätter-Plättchen mit Memo-Motiv, Tannen
Spielvorbereitung
Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte. Zeigen Sie den Kindern die Memo-Motive auf
den Blättern und unter den Tannen. Mischen Sie die Blätter dann und legen Sie diese ver-
deckt auf der Waldlichtung aus. Verteilen Sie die Tannen beliebig um die Blätter herum.
Jetzt geht’s los
Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt etwas gefunden hat, darf beginnen,
sich ein Tier aussuchen und es auf das erste Feld vor der Brücke auf die Wiese stellen. Die
anderen Kinder stellen reihum ihre Tiere dahinter auf die Brücke.
Nun ist wieder das erste Kind an der Reihe, läuft mit seinem Tier zu einem Blatt und dreht es
um. Dann läuft es mit dem Tier zu einer Tanne, nimmt sie hoch und schaut darunter.
Fragen Sie das Kind: Passen die Motive zusammen?
•
Ja! Prima! Du darfst das Blatt auf den Festplatz legen. Stelle die Tanne wieder an ihren
Platz neben deinem Tier.
•
Nein! Schade! Merkt euch alle die beiden Motive. Stelle die Tanne wieder an ihren Platz
neben deinem Tier und drehe das Blatt wieder um.
Das Kind stellt sein Tier hinter alle anderen Tiere auf die Brücke und rutscht diese jeweils
einen Platz nach vorn. Nun ist das nächste Kind an der Reihe.
Ende des Spiels
Wenn alle Blätter aufgesammelt sind, endet das Spiel. Ihr freut euch gemeinsam und macht
einen Blättertanz durchs Zimmer.
Schwieriger wird es, wenn die Tannen nicht am gleichen Platz abgestellt werden, sondern
irgendwo anders. Das ist eine echte Herausforderung für kleine Spürnasen!
DEUTSCH
9
Spiel - Spaß - KiSte
Spiel 4:
Blumen-Such-Spiel
Ein kooperatives Farb-Memo-Spiel für 2 - 4 Blumenfreunde.
Das Sommerfest ist bald zu Ende. Doch vorher machen die Tiere noch das lustige Blumen-
Such-Spiel. Dabei hält jeder nach einer Blume in seiner Lieblingsfarbe Ausschau: Fuchs Felix
mag Blumen in Lila, Rehkitz Rosalie liebt blaue Blumen. Eule Erik findet Blumen in Orange am
schönsten, Eichhörnchen Emily mag nur gelbe Blumen. Und Dachs David? Er hat Grün am
liebsten. Kann auch er eine Blume in seiner Lieblingsfarbe finden?
Benötigtes Spielmaterial:
Spiellandschaft, alle Spielfiguren, Blumen-Plättchen
Spielvorbereitung
Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte. Zeigen Sie den Kindern die unterschiedlichen
Farben der Blumen und erklären Sie, dass die Grasseite eine Niete ist. Mischen Sie die Plätt-
chen dann und legen Sie diese verdeckt auf der Waldlichtung aus. Nun ist überall die Rück-
seite mit den fünf kleinen Blümchen zu sehen. Auch wenn weniger als vier Kinder spielen,
werden alle Spielfiguren auf die Brücke gestellt. In diesem Spiel hat nicht jeder seine eigene
Figur, es spielen alle zusammen.
Jetzt geht’s los
Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt Blumen gepflückt hat, darf begin-
nen. Das Kind nimmt das Tier, das an vorderster Stelle steht, läuft mit diesem zu einer Blume
auf der Waldlichtung und dreht sie um.
Fragen Sie das Kind: Hast du eine Blume in der Lieblingsfarbe des Tiers gefunden?
•
Ja! Prima! Du darfst mit dem Tier und der Blume zum Festplatz laufen.
•
Nein! Schade! Merkt euch alle die Farbe dieser Blume oder dass sich hier eine Niete
befindet. Drehe das Plättchen dann wieder um und laufe mit dem Tier zurück zur Brücke,
stelle es hinter die anderen Tiere und rutsche diese jeweils einen Platz nach vorn.
Nun ist das nächste Kind an der Reihe.
Ende des Spiels
Wenn alle Tiere mit ihrer Blume am Festplatz angekommen sind, endet das Spiel.
Sich gemeinsam freuen, macht emotional stark und sorgt für gute Laune! Es bestärkt Kinder
in ihrem Tun und fördert den Zusammenhalt in der Familie oder in der Gruppe, in der gespielt
wird.
DEUTSCH
10
Spiel - Spaß - KiSte
Vorlesen & Zuhören
Lassen Sie Ihr Kind auf Entdeckungsreise gehen. Beim Zuhören kann es viele Details aus der Ge-
schichte auf der aufgebauten Spiellandschaft sehen: Die drei Waldwichtel, die verschiedenen Tiere
und natürlich auch die Dekorationen. In der zweiten Geschichte kommen die 5 Spielfiguren dazu.
Wenn Ihr Kind mag, kann es die beschriebene Handlung nachspielen.
Fritzi Maxi Karli
Geschichte 1
Festvorbereitungen im Wichtelwald
Die Sonne strahlt über die Berge und Hügel und bringt die Bäume im Wichtelwald zum
Leuchten. Die Waldwichtel reiben sich die Hände und rücken ihre Zipfelmützen zurecht: Das
Wetter ist perfekt für das große Sommerfest, das im Wichtelwald immer am längsten Tag des
Jahres gefeiert wird. Heute ist es soweit … aber vorher gibt es natürlich noch jede Menge zu
tun. Fritzi bereitet die Waldlichtung für das große Fest vor und die Kaninchen helfen ihm da-
bei. Sie räumen Äste und Blätter zur Seite, fegen den Weg zum Festplatz, pusten Luftballons
auf und stellen Getränkebecher bereit.
Aufgeregt flattern die kleinen schwarzen W
aldvögel herbei und wollen auch noch mithelfen.
„Ihr könnt die Wimpelkette in die Bäume hängen“, sagen Maxi und Karli, die gerade mit der
großen Torte auf die Waldlichtung kommen. Da freuen sich die Vögel und flattern gleich los.
Wenig später sieht die Waldlichtung schon ziemlich bunt aus und die farbigen Wimpel flat-
tern lustig im Wind.
„Wir wollen auch mithelfen!“, rufen da die Igel. „Halt, stopp, nicht so schnell, ihr kleinen
Stachelkerle!“, bremst Karli die Igel. „Ihr müsst Abstand von den Luftballons halten, denn
wenn ihr sie mit euren Stacheln pikst, dann platzen sie. Hier habe ich ein paar schöne r
ote
Fähnchen mit weißen Punkten für euch, die könnt ihr gern verteilen.“ Maxi mit der blauen
Zipfelmütze hält die leuchtenden Fähnchen hoch. Da freuen sich die Igel, denn die Fähnchen
sehen genauso schön aus, wie die roten Pilze, die überall um die Waldlichtung und den Fest-
platz herum wachsen.
„Juhuu!“, jubeln Fritzi, Maxi und Karli. So schnell waren sie noch nie mit den Vorbereitungen
für das Sommerfest fertig. „V
ielen Dank für eure Hilfe!“, bedanken sich die drei Waldwichtel
bei ihren kleinen Helfern. „Nun können die Gäste ja kommen.“
DEUTSCH
11
Spiel - Spaß - KiSte
Geschichte 2
Sommerfest im Wichtelwald … alle feiern mit
Die drei Waldwichtel Fritzi, Maxi und Karli haben mit tierischer Unterstützung die Waldlich-
tung und den Festplatz für das Sommerfest vorbereitet. Jetzt ist es endlich so weit: Die Gäste
treffen ein. Zuerst hüpft Eichhörnchen Emily über die Brücke und läuft leichtfüßig zu den
Waldwichteln. „Hallo!“, begrüßt sie ihre drei Freunde. „Schaut mal, ich habe euch einen
Nusskuchen mitgebracht!“ Die Waldwichtel freuen sich, denn Emilys Nusskuchen ist der
beste im ganzen Wichtelwald.
„Mmh, lecker!“, ertönt es da hinter einem Baum. Und schon pirscht sich Fuchs Felix an und
begrüßt seine Freunde. Keiner hat gehört, wie er sich auf seinen weichen Pfoten genähert
hat. Neugierig schleicht er um den Festplatz herum und freut sich über die vielen Leckereien,
die die Waldwichtel vorbereitet haben.
Nun stürmen Rehkitz Rosalie und Dachs David auf die Waldlichtung. Sie machen ein Wettren
-
nen und liegen Kopf an Kopf. „Ich bin schneller!“, ruft Rosalie. „Nein, ich!“, keucht David.
Nach Luft japsend bleiben die beiden Wettläufer am Festplatz stehen. „Ich würde sagen, ihr
seid beide Gewinner“, sagt Eichhörnchen Emily
. Rosalie und David lassen sich lachend ins
Gras fallen und nicken. „Wann geht das Fest denn los?“, fragt der kleine Dachs.
„Wir warten nur noch auf Eule Erik“, antwortet Waldwichtel Maxi. „Hu-schu-hu!“, erklingt
es da über den Köpfen der Gäste und schon landet Erik auf der Waldlichtung. „Puh, fast
hätte ich verschlafen!“, sagt Erik und schaut sich mit großen Augen um.
„Super, jetzt sind ja alle da!“, freuen sich Maxi, Fritzi und Karli. Nachdem sie sich mit gro
-
ßen Kuchen- und Tortenstücken gestärkt haben, spielen die Freunde erst einmal Verstecken.
Natürlich ist Eule Erik am besten beim Suchen, er hat ja schließlich die größten Augen und
die feinsten Ohren. Aber auch er kann die Waldwichtel nicht immer finden, denn die kleinen
Kerlchen können sich super gut verstecken.
Beim Fangen gewinnt dann Rehkitz Rosalie, denn sie hat die längsten Beine und Dachs David
ist noch ein bisschen schlapp vom Wettr
ennen zum Festplatz. Die Tiere und die Waldwichtel
machen noch viele lustige Spiele und so geht der Nachmittag wie im Flug vorbei. Als die Son-
ne langsam untergeht, machen es sich alle am Festplatz gemütlich und Eule Erik erzählt eine
wunderbare Geschichte. Die Gäste sind sich einig: Das Sommerfest im Wichtelwald ist das
schönste Fest. Auf jeden Fall das schönste Fest im Sommer … denn im Herbst, im Winter und
im Frühjahr veranstalten die W
aldwichtel natürlich auch tolle Feste für ihre Freunde!
DEUTSCH
12
Spiel - Spaß - KiSte
Geschichte 3
Ein Dankeschön für die Waldwichtel
Benötigtes Material:
Spiellandschaft, Spielfiguren, Laufstrecke, Tannen, 5 Plättchen: blaue Blume, gelber
Luftballon, Apfel, Himbeere, Blatt mit Frosch
Vorbereitung:
Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Laufstrecke so davor, dass
sich ein durchgehender Weg ergibt. Stellen Sie die Tannen auf die Waldlichtung. Die Spiel-
figuren kommen vor die Schachtel. Legen Sie dann die Plättchen an verschiedene Orte. Sie
können die Sachen jedes Mal woanders „verstecken“ und das Kind darf sie beim Nachspielen
der Geschichte mit dem entsprechenden Tier suchen. Ergänzen Sie den individuellen Fundort
jeweils beim Vorlesen der Geschichte.
Am nächsten Tag wachen die Tiere fröhlich auf. „Das war wirklich ein schönes Wichtelwald-
fest“, sagt Dachs David und reibt sich den Schlaf aus den Augen. „Oh ja!“, stimmen die
anderen zu. Und weil alle so viel Spaß hatten, beschließen die Tiere, den W
aldwichteln zum
Dank etwas zu schenken. „Los geht’s!“, ruft Rehkitz Rosalie. „Jeder sucht ein Geschenk und
dann treffen wir uns alle beim Festplatz!“
Und schon ist das Rehkitz in den Wald geflitzt. Was könnte Fritzi, Maxi und Karli gefallen?
„Ich möchte ihnen eine blaue Blume schenken“, überlegt sich Rosalie. Also sucht sie bei der
Brücke, beim Fluss, bei den Tannen, auf dem Festplatz ... wo könnte die blaue Blume sein?
Da ist sie ja!
Beim / Auf dem / Neben / Hinter ... hat das Rehkitz die blaue Blume gefunden.
Glücklich legt sich Rosalie die Blume auf den Kopf, um sie später zum Festplatz zu bringen.
Auch die anderen Tiere suchen ein passendes Geschenk. Eichhörnchen Emily hat beschlos-
sen, den Waldwichteln einen gelben Luftballon zu schenken. Das Eichhörnchen sucht bei der
Leiter, bei den Igeln und auf dem ganzen Festplatz. Da ist er ja!
Beim / Auf dem / Neben / Hin-
ter ...
hat Eichhörnchen Emily den gelben Luftballon gefunden. Schnell schnappt sie sich den
Luftballon und legt ihn auf ihren Kopf.
Eule Erik fiegt über den Baumwipfeln und hält Ausschau nach einem Apfel. Denn Äpfel essen
die drei Waldwichtel besonders gern, weiß Erik. Wo könnte der Apfel liegen? Erik guckt hier
und guckt da und schon hat er den Apfel
beim / auf dem / neben / hinter … entdeckt. Er lan-
det neben dem Apfel und legt ihn sich auf den Kopf.
DEUTSCH
13
Spiel - Spaß - KiSte
Fuchs Felix schleicht durch den Wald, streckt seine Schnauze in die Luft und schnuppert. Er
sucht nach einer Himbeere. „Aus dieser können sich die Waldwichtel eine leckere Himbeer-
Buttermilch machen“, hat sich der Fuchs überlegt. Doch wo könnte eine Himbeere sein? Da
hat Felix die Himbeere beim / auf dem / neben / hinter … gefunden. Auch der Fuchs legt sich
sein Fundstück auf den Kopf, um es zum Festplatz zu bringen.
Nur Dachs David hat noch nichts gefunden. Er läuft durch den Wald und blickt sich suchend
um. „Was könnte ich den Waldwichteln bloß schenken?“, murmelt David vor sich hin. Ihm
fällt nichts ein. Da hört er ein leises „Quak, quak!“
beim / auf dem / neben / hinter … . Neugie-
rig sieht er nach, wer das ist. Da sitzt ein kleiner Frosch auf einem Blatt. „Hallo David“,
quakt der Frosch, „du möchtest den Waldwichteln etwas schenken? Ich hab eine Idee: Wir
singen ihnen zusammen ein Lied. Das ist doch ein prima Geschenk, oder?“ „Super, tolle Idee,
das machen wir!“, freut sich Dachs David und macht sich mit dem Blatt auf dem Kopf auf
den Weg zum Festplatz. Der Frosch bleibt gleich oben sitzen. Jetzt kommen auch alle anderen
Tiere zum Festplatz.
Die Waldwichtel räumen gerade den Festplatz auf und sind überrascht, als sie die Tiere se-
hen. „Diese Geschenke sind für euch, weil ihr ein so schönes Sommerfest für uns veranstaltet
habt!“, rufen die Tiere im Chor. „Das ist ja eine schöne Überraschung! V
ielen Dank!“, freuen
sich Fritzi, Maxi und Karli. „Momemt, ein Geschenk haben wir noch!“, sagt David und zwin-
kert dem Frosch zu. Und schon beginnen die beiden zu singen:
„Es war wie immer wunderbar,
quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak,
so wunderbar wie jedes Jahr,
quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak.
Das Sommerfest im Wichtelwald
quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak,
wir sagen Danke und bis bald,
quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak!“
ENGLISH
14
Games n’ Fun
Games n’ Fun
Forest Feasting Gnomes
A box packed full of games n’ fun, including 3 read out loud stories, 4 game ideas and 5
puzzles for children ages 2 and up.
Author: Miriam Koser
Illustration: Sabine Kraushaar
Text: Marion Munz-Krines
Dear Parents,
Thank you for choosing the Games n’ Fun Box. You’ve made an excellent choice and have
given your child the opportunity to learn and develop important skills by playing.
The Games n’ Fun Box provides great game ideas for hours of fun:
• 3 read out loud stories
Together, enter the world of the forest gnomes and animals. The illustrations of the
game landscape provide the setting for all the stories, which also include the cute
little play figures that make the game come to life.
• 4 game ideas
Assemble the game landscape and let the games begin! The variety of game materi-
als and game ideas appropriate for the selected age group provide endless fun.
• 5 puzzles
Made of sturdy cardboard, the puzzles consist of two, three and four puzzle pieces.
Your child will gain great experience at piecing together its first puzzles and will have
great fun, over and over again, with the for
est gnomes and their five animal friends.
The game instructions also provide several suggestions to help you and your child become
familiar with the game materials together.
As your child listens to you read stories, plays and puzzles, he will develop various skills and
abilities, including fine motor skills, concentration, language skills and the recognition of
colors and symbols. But mostly, your child will simply have a lot of fun playing while automa-
tically learning at the same time.
We wish you lots of fun with your new Games n’ Fun Box!
Your children’s inventors
ENGLISH
15
Games n’ Fun
Contents:
1 game landscape (= game box bottom with game board and forest background with insert
slots), 5 play figures (fox, deer, owl, squirrel, badger), 1 path, 28 tiles (4 fruit, 3 balloons, 12
leaves, 9 flowers), 6 fir trees, 1 die, 5 puzzles, 1 set of game instructions.
Before playing for the first time, carefully press the tiles out of the perforated cardboard.
Important: Immediately dispose of the remaining pieces from the perforated cardboard to
eliminate any choking hazards.
game landscape
forest glade
festival grounds
path
bridge
tiles
flowers, front
flowers, back
leaves
balloons
fruit
play figures
pine trees
die
ENGLISH
16
Games n’ Fun
Discovering details in freestyle play
In freestyle play, your child becomes familiar with the game materials. Together, look at all
the illustrations on the game box, play figures, tiles and puzzles. Talk to your child about all
the details. This will help make your child more attentive, while training language skills and
increasing vocabulary.
If the children are a little older and already familiar with the game materials, you can also be
more specific with your questions.
For example: What does the badger/squirrel/fox have on? What color is it? Can you spot all the
forest gnomes /red mushrooms? Where is the brook/hedgehog/bird?
Playing games and having fun
Game 1:
Race to the festival grounds
A fun die race with 2 extra game variations for 2 to 4 little runners.
One of the most beloved games to play at the gnomes’ forest festival is the race. Daisy deer
and Billy badger always train very hard leading up to the race. But Sammy squirrel, Freddy fox
and Olli owl are all quite fast, too. Who will win this time? The race really gets exciting when
the fruit and balloons are involved. The forest gnomes have developed a great game!
Required game materials:
Game landscape, play figures, path, die
For the game variations: fruit or balloon tiles
Game setup
Put the game landscape in the middle of the table and the path before it, forming a conti-
nuous road. Each child chooses a play figure and places it on the big starting position at the
beginning of the path. Have the die ready.
Let the game begin
The children play one by one in a clockwise direction. The last child to attend a fun party gets
to go first and rolls the die.
Ask the child: How many dots are showing?
The child counts the dots on the die. Praise the child if he answers correctly. And give hints, if
he doesn’t know the correct answer.
Then the child moves his play figure forward the corresponding number of spaces along the
path to the festival grounds. More than one play figure can occupy the same field at a time.
Then it’s the next child’s turn to roll the die.
ENGLISH
17
Games n’ Fun
End of game
The first player to reach the festival grounds (a higher number can be rolled) wins the race
and gets to do a victory lap around the table.
The others continue playing and once all the play figures have reached the festival grounds,
everyone does their funniest gnomes’ dance.
Variation 1: Lots of delicious fruit!
Spread out the 4 fruit tiles with the side showing the “complete” fruit (not half-bitten) facing
up along the fields of the path. There can be only one fruit tile per field and there must be at
least one free field between fruit tiles.
The same rules of the basic game apply with the following variation:
When a child’s play figure lands on a field with a fruit tile on it, the child gets to feed the fruit
to its animal; he holds up the fruit tile to its animal’s mouth and then turns it over and lays
it back down on the field. Strengthened by the bite to eat, the child gets to move his play
figure one space forward towards the festival grounds. Now, if another animal happens to
land on the same field, nothing happens because the fruit has already been eaten.
Variation 2: Watch out for the bursting balloons!
Spread out the 3 balloon tiles with the side showing the intact balloon (not broken) facing up
along the fields of the path. There can be only one balloon tile per field and there must be at
least one free field between balloon tiles.
The same rules of the basic game apply with the following variation:
If a play figure lands on a field with a balloon, the balloon bursts and the animal is frighte-
ned. The child then has to move his animal one space back towards the starting position.
Turn over the tile and leave it to the same field. Now, if another animal happens to land on
the same field, nothing happens because luckily the balloon has already been bursted.
You can also combine the two game variations and mix the fruit tiles with the balloon tiles.
Select any 5 tiles and distribute them along the fields of the path with the “complete” side
facing up. Also in this variation, there can be only one tile per field and there must be at least
one free field between tiles.
Game 2:
Balancing act
A fun game of skill for 2 to 4 children with excellent balance.
The gnomes’ forest festival also features a great game of skill - the balancing act. Who can
balance a leaf on his head all the way to the bridge without it falling down? The forest gno-
mes have already tried it and now it’s the animals turn. It’s not at all easy ... but a lot of fun!
Who will be able to bring the most leaves to the bridge?
ENGLISH
18
Games n’ Fun
Required game materials:
Game landscape, play figures, leaf tiles
Game setup
Put the game landscape in the middle of the table and the leaves on the forest glade. For
this game, it doesn’t matter which side of the leaf tiles you lay down, as you will not have to
remember them.
Let the game begin:
The children play one by one in a clockwise direction. The last child to go for a walk through
the forest gets to go first. The child chooses an animal and puts it on the first field in front of
the bridge on the meadow. One after the other, the other children place their animals on the
bridge.
Now it’s the first child’s turn again. He pushes his animal to any leaf of the forest glade. Place
the leaf on top of the animal’s head and carefully push the animal back to the bridge.
Did the child manage to bring his animal back to the bridge with the leaf on its head?
•
Yes! Excellent! You can keep the leaf.
•
No! That’s too bad. Maybe next time.
Do not put the fallen leaf back on the forest glade, instead place it on the festival
grounds.
The child puts its animal behind all the other animals on the bridge and the other animals are
each moved one space ahead.
Now it’s the child’s turn, whose play figure is now at the front of the line.
End of game
The game is over as soon as all the leaves have been collected. Each child counts his own lea-
ves. The player with the most leaves wins. In case of a tie, the children with the most leaves
win together. The children can also try to balance a leaf tile on their own heads.
This game can also be played cooperatively. In this variation the children form a row with
their collected leaves. Fallen leaves are collected at the festival grounds. Did the children ma-
nage to bring back more leaves to the bridge than what fell?
ENGLISH
19
Games n’ Fun
Game 3:
Find the hidden pairs
A cooperative forest memory game for 2 to 4 detectives.
This game of „Find the Hidden Pairs“ is the forest gnomes‘ favorite. Fiddy, Maxi and Carly
hide two objects: one under a leaf and one under a pine tree. It’s up to the animals to find
the objects. Who can remember where the objects are hiding and retrieve a pair?
Required game materials:
Game landscape, play figures, 6 leaf tiles with illustrations for memory game, pine trees
Game setup
Place the game landscape in the middle of the table. Show the illustrations on the leaf tiles
and under the pine trees to the children. Shuffle the leaves and lay them face down on the
forest glade. Now lay the pine trees among the leaves at random.
Let the game begin
The children play one by one in a clockwise direction. The last child to find something gets to
go first. The child chooses an animal and puts it on the first field in front of the bridge on the
meadow. One after the other, the other children place their animals on the bridge.
Now it’s the first child’s turn again. He moves his animal to a leaf and turns it over. Then he
moves its animal to a pine tree, lifts the tree and looks under it.
Ask the child: Do the pictures match?
•
Yes! Great! Lay the leaf on the festival grounds. Return the pine tree to its place next to
the child’s animal.
•
No! Too bad! Everyone has a good look at both pictures. Now, return the pine tree to its
place next to the child’s animal and turn it back over.
The child puts his animal behind all the other animals on the bridge and the other animals are
each moved one space ahead. Now it’s the next child’s turn.
End of game
The game is over as soon as all the leaves have been collected. To celebrate, dance through
living room together as you would through fallen leaves.
You can increase the difficulty level by moving the pine trees to a different spot when retur-
ning them; that’s a real challenge for little detectives!
ENGLISH
20
Games n’ Fun
Game 4:
Find the flower
A cooperative color memory game for 2 to 4 flower admirers.
The summer festival is coming to an end. But before it is, the animals want to play one last
game of find the flower. Each player looks for a flower in his favorite color: Freddy fox likes
purple flowers, Daisy deer prefers blue flowers. Olli owl thinks orange flowers are the best
and Sammy squirrel has eyes only for yellow flowers. And what about Billy? His favorite color
is green. Can he find a flower with his favorite color, too?
Required game materials:
Game landscape, all play figures, flower tiles
Game setup
Place the game landscape in the middle of the table. Show the children the different colors
of flowers and explain that the grass side is a blank. Shuffle the tiles and lay them face down
on the forest glade. Now all the tiles are showing the back side with the five little flowers.
Now place all the play figures on the bridge, even if less than four children are playing. In this
game, the children don’t each have their own play figure, rather they all play together.
Let the game begin
The children play one by one in a clockwise direction. The last one to pick flowers gets to go
first. The child takes the first animal at the front of the line and moves it to a flower on the
forest glade and turns the flower over.
Ask the child: Did you find a flower in this animal’s favorite color?
•
Yes! Great! Move both the animal and the flower to the festival grounds..
•
No! Too bad! Everyone takes a good look at the overturned tile and tries to remember
the color of the flower or that it is a blank. Then turn the tile over again and move the
animal back to the bridge, putting it behind the other animals at the end of the line.
Move the other animals each one space forward.
Now it’s the next child’s turn.
End of game
The game is over once all the animals and their flowers have reached the festival grounds.
Celebrating together emotionally empowers and creates a good mood. It confirms children in
their actions and fosters cohesion within the family or the playgroup.
ENGLISH
21
Games n’ Fun
Reading & listening
Let your child go on a discovery tour! Your child will be able to recognize several details on the
game landscape from the stories: the three forest gnomes, various animals and of course the
decorations, too. In the second story, the 5 play figures are also introduced. Your child can also
re-enact the story lines, if he so chooses.
Fiddy Maxi Carly
Story 1
Preparing for the great gnomes’ forest
festival
The sun shines down on the hills and mountains, making the trees of the gnomes’ forest
glow. The forest gnomes rub their hands together and straighten their pointed hats. The
weather is perfect for the big summer festival that always takes place on the longest day of
the year. The time has come, but there is still much to do. Fiddy prepares the forest glade for
the festivities and the rabbits lend a helping paw. They clear branches and rake up the leaves,
sweep the path to the festival grounds, inflate balloons and set up drinking cups.
Anxious to help, the little black birds dart onto the scene with wings fluttering wildly about
for excitement. “You can hang the string of pennants up in the trees,” exclaim Maxi and
Carly who have just arrived at the glade with a big cake. The birds are delighted and they
begin right away. In no time at all the forest glade is colorfully decorated and the colorful
pennants wave playfully at the command of the light breeze.
“We want to help, too!” call out the hedgehogs. “Wait! Not so fast, my little barbed
friends,” Carly urges the hedgehogs. “Keep clear of the balloons, otherwise you’ll burst
them with your quills! I have a pair of handsome, red flags with white polka dots for
you to hand out.” Maxi, who’s wearing the blue pointed hat holds up the bright flag.
The hedgehogs are elated when they see that the flags are just as beautiful as the red
mushrooms that can be found all about the forest glade and festival grounds.
“Yay!” cheer Fiddy, Maxi and Carly. Never before were they ever finished with the
preparations for the summer festival so quickly. The three forest gnomes acknowledge their
gratitude to their little helpers, “Thank you so much for your help. Now the guests can
arrive.”
ENGLISH
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Games n’ Fun
Story 2
Summer festival in gnomes’ forest ...
everyone’s invited
The three forest gnomes Fiddy, Maxi and Carly have prepared the forest glade and the
grounds for the summer festival. The time has finally come; the guests begin to arrive. First,
Sammy the squirrel hops over the bridge and scampers over to the forest gnomes. “Hello!”
she greets her three friends. “Look, I brought you a nut cake!” The gnomes are delighted.
Sammy’s nut cake is renowned throughout the entire gnomes’ forest.
“Mmmmh, delicious!” can be heard from behind the tree. Stealthily, Freddy the fox has
arrived and greets his friends. No one heard him approaching on his soft paws. Curious, he
sneaks around to the festival grounds and marvels at all the delicious treats that the gnomes
have prepared.
Daisy the deer and Billy the badger suddenly race up to the forest glade. They’re neck and
neck. “I was faster!” proclaims Daisy. “No, I was!” gasps Billy. After catching their breath, the
two competitors come to a halt on the festival grounds. “I think you’re both winners,” says
Sammy squirrel. Daisy and Billy both burst out with laughter as they fall to the grass and nod.
“When do the festivities begin? asks the little badger.
“We’re waiting only for Olli the owl now, replied Maxi the gnome. “Hoo-Hoo,” hoots Olli
the owl as he swishes just over the heads of the guests, landing in the forest glade. “Phew! I
almost overslept,” explains Olli as he looks around in astonishment.
“Excellent, everyone is finally here,” Maxi, Fiddy and Carly exclaim cheerfully. After
replenishing themselves again with generous portions of cake and treats, the friends decide
to first play some hide and seek. Of course, Olli the owl, who happens to have the largest
eyes among them and the best ears, is the best at seeking. But even she can’t always find the
forest gnomes, who are excellent hiders.
Daisy the deer wins the game of tag, as she has the longest legs and Billy the badger is still
a bit fatigued from their race earlier to the festival grounds. The animals and gnomes play a
bunch more games and the afternoon passes by in a wink of an eye. As the sun slowly sets,
all the guests make themselves comfortable on the festival grounds and Olly the owl tells a
wonderful story. The guests are all in agreement; the summer festival in gnomes’ forest is the
best party of all. At least it’s the best summer festival, because in the fall, winter and spring,
the forest gnomes throw great parties for their friends, too!
ENGLISH
23
Games n’ Fun
Story 3
The animals thank the forest gnomes
Required game materials:
Game landscape, play figures, path, fir trees, 5 tiles: blue flower, yellow balloon, apple,
raspberry, leaf with frog
Game setup:
Put the game landscape in the middle of the table and the path before it, forming a
continuous road. Place the pine trees on the forest glade and the play figures in front of the
box. Then put the tiles in different places. You can “hide” the objects in different places each
time and your child can search for them with the appropriate animal when re-enacting the
story. Change the individual hiding places when telling the story.
The next day, the animals wake up in a cheerful mood. “That was a fantastic gnomes’ forest
festival,” says Billy badger as he rubs the sleep from his eyes. “Oh yes!”, the others agree.
And since everyone had so much fun, the animals decide to give the forest gnomes a gift to
show their appreciation. “Let’s go!” bursts out Daisy deer. “Let’s all look for a gift and then
meet up again at the festival grounds.”
And with that Daisy deer raced off into the forest. Whatever could Fiddy, Maxi and Carly
want? “I would like to give them a blue flower,” Daisy ponders. So, she looks near the
bridge, along the brook, among the pine trees, on the festival grounds ... oh wherever could
the blue flower be? There it is! Daisy deer has found the blue flower
by the / on the / next to
the / behind the ...
. Merrily, Daisy deer puts the flower on her head so that she can bring it to
the festival grounds later.
The other animals are busy looking for that special gift, too. Sammy squirrel has decided
to give the forest gnomes a yellow balloon. Sammy searches near the ladder, next to the
hedgehogs and all over the festival grounds. There it is! Sammy the squirrel has found the
yellow balloon
by the / on the / next to the / behind the ... . Quickly, she grabs the balloon and
puts it on her head.
Olly the owl soars over the treetops looking for an apple. Olly knows that the three forest
gnomes love to eat apples. Wherever could the apple be? Olly looks here and there, but it
doesn’t take him long to find the apple
by the / on the / next to the / behind the ... . He lands
next to the apple, picks it up and puts it on his head.
ENGLISH
24
Games n’ Fun
Freddy the fox slyly sneaks through the forest, lifts his muzzle up in the air and sniffs. He’s
looking for a raspberry. “The forest gnomes can use it to make a delicious raspberry butter
milk,” imagines Freddy. But where can I find a raspberry? Freddy finds the raspberry by the /
on the / next to the / behind the ...
. As the others, the fox also puts his gift on his head so that
he can bring it to the festival grounds.
Billy badger is the only one left not to have found a gift. He runs through the forest and looks
all about. “Whatever could I give the forest gnomes?” murmurs Billy to himself. He can’t
think of anything. Just then, he hears a quiet croaking
by the / on the / next to the / behind
the ...
. Curious, he moves towards it to see what it is. It’s a little frog sitting on a leaf. “Hello
Billy,” croaked the frog. “You want to give the forest gnomes a gift? I have an idea, we can
sing a song together for them. That’s a great gift, don’t you think?” “Great idea! Let’s do it!”
Billy badger explodes excitedly as he makes his way to the festival grounds with the leaf on
his head. The frog doesn’t move from the leaf. Now, all the other animals arrive at the festival
grounds.
The forest gnomes were just tidying up the grounds and are surprised to see the animals. “As
a thank-you for putting on such a fantastic festival, we’ve brought these gifts for you,” all the
animals sing in chorus. “What a wonderful surprise! Thank you so much,” Fiddy, Maxi and
Carly shout for joy. “Wait, we still have one last gift,” says Billy as he winks to the frog. They
immediately break out in song:
“We had such a blast, Croakity croak, croak, crooak!
As in all years past, croakity croak, croak, crooak!
The summer festival in gnomes’ forest was fantastic,
Croakity croak, croak, crooak!
So we salute you and thank you enthusiastic,
Croakity croak, croak, crooak!
FRANÇAIS
25
Play Box
Play Box
Fête des lutins
Une Play Box remplie de jeux enchanteurs, avec 3 histoires à raconter, 4 idées de jeux et 5
puzzles, pour enfants à partir de 2 ans.
Auteure : Miriam Koser
Illustration : Sabine Kraushaar
Texte : Marion Munz-Krines
Chers parents,
Nous vous félicitons d’avoir choisi cette Play Box. Vous avez fait un bon choix et allez per-
mettre à votre enfant de grandir et évoluer dans un environnement ludique.
Les jeux contenus dans la Play Box vont intéresser les enfants de multiples façons
:
• 3 histoires à raconter
Plongez ensemble dans le monde des lutins et des animaux de la forêt. Les histoires
font référence aux illustrations du paysage de jeu et font participer les tendres per-
sonnages qui r
endent ainsi le jeu très vivant.
• 4 idées de jeu
Assemblez les éléments du paysage et commencez la partie
! Les divers accessoires
et les idées amusantes, conçues pour différentes tranches d’âge, vont divertir et
amuser les enfants pendant longtemps.
• 5 puzzles
Ce sont des puzzles de deux, trois ou quatre pièces en carton solide. Votre enfant
peut ainsi faire ses premières expériences en assemblant les pièces et se réjouir en
jouant avec les lutins et les cinq animaux qui les accompagnent.
Dans ce livr
et, on vous donne en plus de nombreux conseils et des suggestions pour faire
découvrir les accessoires de jeu à votre enfant.
En écoutant l’histoire que vous lui racontez, en jouant des parties et en assemblant les pièces
des puzzles, votre enfant fait des expériences qui stimuleront ses aptitudes et capacités, telles
que la motricité fine, la concentration, le langage et le classement des couleurs et des sym-
boles... mais la Play Box est surtout faite pour apporter beaucoup de plaisir à jouer
!
Apprendre se fait donc ici tout simplement et sans s’en rendre compte.
Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir avec cette Play Box Fête des lutins !
Les créateurs pour enfants joueurs
FRANÇAIS
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Play Box
Contenu :
1 paysage de jeu « clairière » (= fond de la boîte avec plateau de jeu et panneau-forêt à em-
boîter) 5 figurines (renard, biche, hibou, écureuil, blaireau) 1 circuit, 28 plaquettes (4 fruits, 3
ballons, 12 feuilles, 9 fleurs), 6 sapins, 1 dé, 5 puzzles, 1 règle des jeux.
Avant de jouer pour la première fois, appuyez sur les plaquettes pour les détacher de la
plaque. N. B. : jetez les morceaux restants aussitôt pour éviter qu’ils ne soient avalés par les
enfants.
paysage de jeu
clairière
place de la fête
circuit
pont
panneau-forêt
plaquettes
fleurs , recto
fleurs, verso
feuilles
ballons
fruits
figurines
sapins
dé
FRANÇAIS
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Play Box
Jeu libre et découverte des détails
Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires du jeu. Jouez avec lui ! Dé-
couvrez ensemble les illustrations représentées sur la boîte, sur les figurines, les plaquettes
et les puzzles. Parlez avec votre enfant pour lui faire découvrir les nombreux détails présents
partout. Vous stimulez ainsi son langage, son vocabulaire et son attention.
Si les enfants sont un peu plus âgés et connaissent déjà les accessoires de jeu, vous pouvez
aussi leur poser des questions.
Par exemple : Que porte le blaireau/l’écureuil/le renard ? Quelle couleur est-ce ici ? Où y-a-t-il des
lutins/des champignons rouges ? Où est le ruisseau/où y-a-t-il un hérisson/un oiseau ?
Jouer et se distraire
Jeu n° 1 :
Qui arrivera en premier sur la place de la fête ?
Une amusante course jouée avec le dé, avec 2 variantes pour 2 à 4 petits coureurs.
La course est l’une des plus amusantes attractions de la fête des lutins. Bibi la biche et Blaise
le blaireau s’entraînent toujours avant le jour J. Mais Éric l’écureuil, Renaud le renard et Igor le
hibou sont aussi de bons coureurs. Qui va gagner cette fois ? Et quand les fruits et les ballons
viennent se mêler à la course, on en finit pas de s’amuser. Les trois lutins ont vraiment eu une
bonne idée.
Accessoires nécessaires :
Paysage de jeu, figurines, circuit, dé
Pour les variantes : plaquettes fruits ou plaquettes ballons
Préparatifs
Posez le paysage de jeu au milieu de la table et posez le circuit à côté de manière à former un
chemin continu. Chaque enfant prend une figurine et la pose sur la grande case de départ au
début du circuit. Préparez le dé.
C’est parti
Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Le dernier qui a
participé à une belle fête commence en lançant le dé.
Demandez à l’enfant :
Combien de points y-a-t-il sur le dé ?
L’enfant compte le nombre de points. S’il indique le bon nombre, vous lui dites qu’il sait très
bien compter. S’il n’arrive pas à compter les points, aidez-le.
L’enfant avance alors sa figurine du nombre de cases correspondant en la déplaçant en direc-
tion de la place de la fête. Il peut y avoir plusieurs figurines sur une même case.
C’est ensuite au tour du joueur suivant de lancer le dé.
FRANÇAIS
28
Play Box
Fin de la partie
Celui qui amène en premier sa figurine sur la place de la fête (les points en trop étant per-
dus), gagne la partie et a le droit de tourner une fois autour de la table à toute vitesse.
Les autres continuent de jouer et quand toutes les figurines sont arrivées sur la place de la
fête, les enfants se mettent à danser une amusante danse de lutins.
Variante 1 : Plein de fruits délicieux !
Répartissez les 4 plaquettes représentant les fruits sur les cases, faces« fruit entier » visibles. Il
ne doit y avoir qu’une seule plaquette par case et il faut toujours laisser un espace d’au moins
une case entre les plaquettes.
On joue comme dans le jeu de base en suivant la variante ci-dessous :
Quand une figurine atterrit sur une case recouverte par un fruit, le joueur a le droit de le don-
ner à manger à son animal. Il approche la plaquette de la bouche de sa figurine, retourne la
plaquette face fruit cachée et la repose sur la case. Une fois rassasiée, la figurine est avancée
par le joueur d’une case en direction de la place de la fête. Si un deuxième animal arrive sur
cette case, il ne se passe rien, car le fruit a déjà été grignoté.
Variante 2 : Attention aux ballons !
Répartissez les 3 plaquettes représentant les ballons sur les cases, faces « ballon gonflé »
visibles. Il ne doit y avoir qu’un seul ballon par case et il faut laisser un espace d’au moins une
case entre les plaquettes.
On joue comme dans le jeu de base en suivant la variante ci-dessous :
Quand une figurine atterrit sur une case recouverte par un ballon, ce dernier éclate et fait
sursauter l’animal. Le joueur doit reculer son animal d’une case. La plaquette est retournée,
face ballon cachée, et reste posée sur la case. Si un deuxième animal arrive sur cette case, il
ne se passe rien, car le ballon a heureusement déjà éclaté.
Vous pouvez également combiner les deux variantes et mélanger les plaquettes fruits et bal-
lons. Choisissez 5 plaquettes au hasard et répartissez-les sur les cases, faces côté « entier »
du fruit/ballon visibles. Ici aussi, il ne doit y avoir qu’une seule plaquette par case et l’espace
entre les plaquettes doit être au moins d’une case.
Jeu n° 2 :
La parade des équilibristes
Un amusant jeu d’adresse pour 2 à 4 enfants adroits.
Lors de la fête des lutins, les lutins proposent aussi un jeu d’adresse : la parade des
équilibristes. Qui pourra marcher en portant une feuille sur sa tête et l’emmener jusqu’au
pont sans la faire tomber ? Les lutins ont déjà essayé et maintenant, c’est au tour des
animaux. Mission difficile … mais super amusante. Qui réussira à emmener le plus grand
nombre de feuilles sur le pont ?
FRANÇAIS
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Play Box
Accessoires nécessaires :
Paysage de jeu, figurines, plaquettes-feuilles
Préparatifs
Posez le paysage de jeu au milieu de la table et répartissez les feuilles dans la clairière en les
posant sur n’importe quel côté.
C’est parti :
Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui s’est pro-
mené en forêt en dernier commence. Il choisit un animal et le pose sur la première case du
pré devant le pont. Les autres joueurs posent l’un après l’autre leur animal sur le pont, der-
rière le premier.
C’est de nouveau au tour du premier joueur : il emmène son animal vers n’importe quelle
feuille posée dans la clairière. Il met la feuille sur la tête de l’animal et recule l’animal prudem-
ment pour le ramener sur le pont.
Le joueur a-t-il réussi à ramener son animal sur le pont sans faire tomber la feuille ?
•
Oui ! Super ! Tu récupères la feuille.
•
Non ! Dommage, tu réussiras certainement la prochaine fois.
La feuille qui est tombée n’est pas remise dans la clairière mais posée sur la place de
la fête.
Le joueur pose son animal en dernier derrière les autres et les avance chacun d’une place.
C’est maintenant au joueur dont la figurine est placée en premier.
Fin de la partie
La partie se termine quand toutes les feuilles ont été récupérées. Celui qui en a le plus est le
gagnant. En cas d’égalité, il y a plusieurs gagnants. Les enfants peuvent aussi essayer eux-
mêmes de marcher avec une feuille posée en équilibre sur leur tête.
Ce jeu peut aussi être joué de manière coopérative. Les enfants posent les feuilles qu’ils ont
récupérées en une seule rangée. A côté, on pose les feuilles déposées sur la place de la fête.
Les enfants ont-ils pu emmener plus de feuilles sur le pont ou bien y-a-t-il plus de feuilles
tombées par terre ?
FRANÇAIS
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Play Box
Jeu n° 3 :
Bien caché et pas trouvé
Un jeu de mémoire coopératif pour 2 à 4 détectives.
Le jeu préféré des lutins s’appelle « Bien caché et pas trouvé ». Dans ce jeu, les lutins Léon,
Lucky et Lupo cachent toujours deux choses identiques : une sous une feuille, l’autre sous un
sapin. Et les animaux doivent les trouver. Qui sera assez attentif pour répérer les cachettes et
former les bonnes paires ?
Accessoires nécessaires :
Paysage de jeu, figurines, 6 plaquettes-feuilles avec motifs « mémory », sapins
Préparatifs
Posez le paysage de jeu au milieu de la table. Montrez aux enfants les motifs « mémory » il-
lustrés sur les feuilles et sous les sapins. Mélangez les feuilles et répartissez-les, faces cachées,
dans la clairière. Répartissez les sapins autour des feuilles.
C’est parti
Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a trouvé
quelque chose en dernier a le droit de choisir un animal. Il le pose sur la première case du pré
devant le pont. Les autres posent leur animal l’un après l’autre sur le pont, derrière le premier.
C’est de nouveau au tour du premier joueur. Il amène son animal vers une feuille et la re-
tourne. Ensuite, il emmène l’animal vers un sapin, soulève le sapin et regarde dessous.
Demandez à l’enfant
: Les motifs correspondent-ils ?
•
Oui ! Super ! Tu poses la feuille sur la place de la fête. Remets le sapin à sa place, à côté
de ton animal.
•
Non ! Dommage ! Souvenez-vous tous bien des deux motifs. Repose le sapin à sa place à
côté de ton animal et retourne la feuille.
Le joueur pose son animal en dernier sur le pont, derrière les autres et les avance chacun
d’une place. C’est ensuite au tour du joueur suivant.
Fin de la partie
La partie se termine quand toutes les feuilles ont été récupérées. Vous vous réjouissez tous
ensemble en dansant la danse des feuilles.
Le jeu sera plus difficile si les sapins ne sont pas reposés là où ils étaient et s’ils sont mis à un
autre endroit. C’est alors un véritable défi pour les petits détectives !
FRANÇAIS
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Play Box
Jeu n° 4 :
Où sont les fleurs ?
Un jeu de mémoire coopératif sur les couleurs, pour 2 à 4 amis des fleurs.
La fête de l’été est presque terminée, mais les animaux veulent encore faire une partie du jeu
« Où sont les fleurs ? ». Chaque joueur cherche une fleur de sa couleur préférée : Renaud le
renard aime les fleurs roses, Bibi la biche aime les fleurs bleues, Igor le hibou préfère les fleurs
de couleur orange, Éric l’écureuil aime seulement les fleurs jaunes. Et Blaise le blaireau ? Lui, il
aime beaucoup le vert. Trouvera-t-il aussi une fleur de sa couleur préférée ?
Accessoires nécessaires :
Paysage de jeu, toutes les figurines, plaquettes-fleurs
Préparatifs
Placez le paysage de jeu au milieu de la table. Montrez aux enfants les différentes couleurs
des fleurs et expliquez-leur que le côté montrant l’herbe ne compte pas dans ce jeu. Mélan-
gez les plaquettes et répartissez-les, faces cachées, au hasard dans la clairière. Maintenant, on
voit le verso des plaquettes avec les cinq petites fleurs. Même s’il y a moins de quatre joueurs,
on pose toutes les figurines sur le pont. Dans ce jeu, les joueurs jouent tous ensemble sans
avoir leur propre figurine.
C’est parti
Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui a cueilli
des fleurs en dernier a le droit de commencer. Le joueur prend l’animal posé en premier, l’em-
mène vers une fleur de la clairière et la retourne.
Demandez à l’enfant : As-tu trouvé une fleur de la couleur préférée de l’animal ?
•
Oui ! Super ! Tu emmènes l’animal et la fleur sur la place de la fête.
•
Non ! Dommage ! Souvenez-vous tous bien de la couleur de cette fleur ou rappelez-vous
que cette plaquette herbe ne compte pas. Retourne la plaquette de nouveau et ramène
l’animal vers le pont, pose-le en dernier derrière les autres animaux et avance chacun
d’eux d’une place.
C’est ensuite au tour du joueur suivant.
Fin de la partie
La partie se termine quand tous les animaux sont arrivés sur la place avec leur fleur.
Se réjouir ensemble rend fort sur le plan émotionnel et apporte de la bonne humeur ! Les en-
fants se sentent plus forts dans ce qu’ils font et cela stimule la solidarité au sein de la famille
ou dans le groupe où le jeu est joué
FRANÇAIS
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Play Box
Raconter une histoire et écouter
En vous écoutant, laissez votre enfant découvrir les nombreux détails mentionnés dans l’histoire en
les observant sur le paysage de jeu assemblé : les trois lutins, les différents animaux et bien sûr les
décorations. Dans la deuxième histoire, on a en plus les cinq figurines. Si votre enfant en a envie, il
peut aussi jouer l’histoire racontée en imitant les actions.
Léon Lucky Lupo
Histoire n° 1
Les lutins préparent une grande fête
Le soleil brille sur les montagnes et les collines, et ses rayons font resplendir les arbres dans
la forêt des lutins. Tout contents, les lutins se frottent les mains et redressent leurs bonnets
pointus sur leurs têtes. Il fait très beau et c’est le temps idéal pour la grande fête de l’été que
les lutins organisent dans la forêt le jour le plus long de l’année. C’est aujourd’hui le grand
jour et il y a plein de choses à faire. Léon prépare la place dans la clairière où la fête aura lieu
et les lapins lui apportent leur aide. Ils débarrassent les branches et les feuilles et les mettent
de côté, balaient le chemin menant à la place, gonflent des ballons et préparent des gobelets.
Excités, les petits oiseaux noirs de la forêt voltigent dans les parages et veulent aussi se rendre
utiles. « Vous pouvez accrocher la guirlande dans les arbres » leur disent Lucky et Lupo,
qui arrivent juste au même moment en apportant un énorme gâteau. Les oiseaux sont tout
contents et s’envolent joyeusement. Un peu plus tard, la clairière est parée de magnifiques
couleurs et les guirlandes multicolores flottent au vent.
« Nous aussi, on veut vous aider ! » s’exclament les hérissons. « Stop ! Pas si vite ! » leur crie
Lupo pour qu’ils s’arrêtent. « Ne vous approchez pas trop près des ballons sinon vous allez
les faire tous éclater avec vos piquants pointus. Tenez, voilà des jolis drapeaux rouges à pois
blancs. Allez en mettre un peu partout, si vous voulez ». Lucky, le lutin au bonnet bleu, leur
montre les drapeaux rouges de loin. Les hérissons se réjouissent car les drapeaux sont d’une
jolie couleur lumineuse, comme les champignons rouges qui poussent tout autour de la clai
-
rière et de la place de la fête.
«
Waouuuh ! » s’exclament Léon, Lucky et Lupo. C’est la première fois que les préparatifs de
la grande fête d’été se terminent aussi rapidement. « Merci à tous pour votre aide ! » disent
les trois lutins à leurs petits aides. « Maintenant, on n’a plus qu’à attendre l’arrivée des invi-
tés
».
FRANÇAIS
33
Play Box
Histoire n° 2
C’est la grande fête de l’été : les
lutins ont invité tous leurs amis
Les trois lutins Léon, Lucky et Lupo ont préparé la fête de l’été avec l’aide de leurs amis les
animaux de la forêt. Ils ont joliment arrangé la clairière et la place de la fête. Le grand mo-
ment est arrivé et les invités commencent à faire leur apparition. En premier, on voit l’écureuil
Éric sautiller sur le pont et marcher d’un pas léger vers les lutins. « Bonjour ! » dit-il à ses trois
amis. « Tenez, je vous ai apporté un gâteau aux noisettes ! ». Les lutins sont très contents
parce que le gâteau aux noisettes d’Éric est le meilleur de toute la forêt.
« Hum, ça a l’air bien bon ! » entend-on de derrière un arbre. C’est Renaud le renard qui
s’approche en saluant ses amis. Personne ne l’a entendu arriver, car il s’est faufilé à pas de
loup, sans faire de bruit. Curieux comme il est, il fait le tour de la place et se réjouit à la vue
de toutes les bonnes choses que les lutins ont préparées.
Voilà qu’arrivent maintenant Bibi la biche et Blaise le blaireau. Ils font la course et vont aussi
vite l’un que l’autre. « Je cours plus vite que toi ! » crie Bibi. « Non, c’est moi ! » réplique
Blaise hors d’haleine. Essoufflés et haletant, les deux sportifs s’arrêtent sur la place. « A mon
avis, vous êtes tous les deux gagnants » leur dit Éric l’écureuil. Bibi et Blaise s’allongent par
terre en riant et hochent de la tête pour dire qu’ils sont d’accord. « Quand la fête va-t-elle
commencer ? » demande le petit blaireau.
« On attend encore Igor le hibou » répond le lutin Lucky. « Ouh, ouh ! » entend-on au-
dessus de la tête des invités et Igor se pose dans la clairière. « Ça alors, j’ai bien failli oublier
de me réveiller » dit Igor qui regarde autour de lui en ouvrant ses yeux tout grands.
« Super, tout le monde est là maintenant ! » s’exclament Léon, Lucky et Lupo. Après s’être
régalés en mangeant des gros morceaux de gâteaux, les amis jouent d’abord à cache-cache.
Évidemment, c’est Igor le meilleur : de tous les animaux, c’est lui qui a les plus gros yeux et
les oreilles les plus fines. Mais parfois il a du mal à trouver les lutins, ces petits malins trouvent
de bonnes cachettes !
Pour attraper les autres, c’est Bibi la biche qui gagne, car elle court vite avec ses grandes
pattes, et Blaise est encore un peu fatigué d’avoir fait la course avec elle pour venir à la clai
-
rière. Les animaux et les lutins s’amusent encore à plein de jeux rigolos et l’après-midi passe
très vite. Quand les rayons du soleil commencent à baisser, ils prennent tous place au milieu
de la clairière et lgor le hibou se met à raconter une histoir
e merveilleuse. Tous sont bien du
même avis : la fête de l’été dans la forêt des lutins est la plus belle. En tout cas, la plus belle
en été … car en automne, en hiver et au printemps, les lutins organisent aussi de super fêtes
pour leurs amis !
FRANÇAIS
34
Play Box
Histoire n° 3
Un grand merci aux lutins
Accessoires nécessaires :
Paysage de jeu, figurines, circuit, sapins, 5 plaquettes : fleur bleue, ballon jaune, pomme,
framboise, feuille avec grenouille
Préparatifs :
Posez le paysage de jeu au milieu de la table et posez le circuit à côté, de manière à former
un chemin continu. Posez les sapins dans la clairière. Les figurines sont posées devant la
boîte. Répartissez les plaquettes. Vous pouvez « cacher » les accessoires à chaque fois à un
autre endroit et l’enfant doit alors les chercher à l’aide de l’animal correspondant quand il
joue les scènes de l’histoire. Complétez chaque endroit à trouver quand vous êtes en train de
raconter l’histoire.
Le lendemain, les animaux se réveillent de bonne humeur. « C’était vraiment une belle fête
des lutins » dit Blaise le blaireau qui se frotte les yeux car il a du mal à se réveiller. « Oh,
oui ! » confirment les autres. Et comme tous les animaux se sont bien amusés, ils décident de
remercier les lutins en leur offrant quelque chose. « Bonne idée ! » crie Bibi la biche. « Cha-
cun cherche un cadeau et après on se retrouve tous sur la place
! ».
Ni une ni deux, Bibi a disparu dans la forêt. Qu’est-ce qui pourrait bien plaire à Léon, Lucky
et Lupo ? « J’aimerais leur offrir une fleur bleue » se dit Bibi. Elle se met alors à chercher près
du pont, sur les rives du ruisseau, à côté des sapins, sur la place de la fête … où y-a-t-il une
fleur bleue ? Ah, la voilà ! La biche a trouvé la fleur bleue
près du/ sur le/ à côté du / derrière ...
Heureuse comme tout, la biche pose la fleur bleue sur sa tête pour pouvoir l’emmener plus
tard vers la place.
Les autres animaux cherchent aussi une idée de cadeau. Éric l’écureuil a décidé d’offrir un
ballon jaune aux lutins. Il cherche près de l’échelle, aux alentours des hérissons et sur toute la
place de la fête. Ah, le voilà ! Éric a trouvé le ballon jaune
près du/ sur le/ à côté du / derrière ...
Il attrape vite le ballon et le pose sur sa tête.
Igor le hibou vole en tournant autour de la cime des arbres et cherche une pomme. Il sait que
les trois lutins aiment bien manger des pommes. Igor regarde à droite, regarde à gauche et ça
y est, il trouve une pomme
près du/ sur le/ à côté du ... Il vient se poser à côté de la pomme et
la met sur sa tête.
FRANÇAIS
35
Play Box
Renaud le renard se faufile à travers le bois, le museau en l’air pour bien renifler toutes les
odeurs, car il cherche une framboise. « Si je leur offre une framboise, ils pourront se préparer
un délicieux yaourt » a pensé le renard. Mais où pourrait-il y avoir une framboise ? Ah, voilà
que Renaud la trouve près du/ sur le/ à côté du/ derrière ... . Comme ses amis, le renard pose la
framboise sur sa tête pour pouvoir l’emmener sur la place.
Seul Blaise le blaireau n’a encore rien trouvé. Il marche dans la forêt en cherchant autour de
lui. « Qu’est-ce que je pourrais bien offrir aux lutins ? » marmonne Blaise tout en marchant.
Soudain, il entend un « croa, croa ». Étonné et curieux, il regarde ce qu’il y a là et,
près du/
sur le/ à côté du/ derrière ...
, il trouve une petite grenouille accroupie sur une feuille. « Bonjour
Blaise » coasse la grenouille, « tu voudrais faire un cadeau aux lutins ? J’ai une idée : on va
leur chanter une chanson tous les deux. C’est un beau cadeau, non ? » « Oui, super idée !
On va chanter ! ». Blaise se met en route vers la place après avoir posé la feuille sur sa tête.
La grenouille reste sagement accroupie sur la feuille. Maintenant, tous les autres animaux
rejoignent aussi la place.
Les lutins s’y trouvent justement pour ranger après la fête et sont surpris de voir les animaux
arriver. « Ces cadeaux sont pour vous parce que vous nous avez organisé une jolie fête
de l’été ! » disent les animaux en chœur. « C’est une belle surprise ! Merci beaucoup ! »
répondent Léon, Lucky et Lupo en se réjouissant. « Mais attendez, on a encore un cadeau ! »
dit Blaise en faisant un clin d’œil à la grenouille. Et les deux se mettent alors à chanter :
« C’était formidable, comme à chaque fois,
coa-coa, croaaa-croaaa, coa-coa, croaaa,
C’était une belle fête, il faut nous croire,
coa-coa, croaaa-croaaa, coa-coa, croaaa,
La grande fête des lutins dans les bois
coa-coa, croaaa-croaaa, coa-coa, croaaa,
Nous leur disons merci et à la prochaine fois,
coa-coa, croaaa-croaaa, coa-coa, croaaa,
NEDERLANDS
36
Speelpret
Speelpret
Kabouterfeest
Een boordevolle doos met 3 voorleesverhalen, 4 spelideeën en 5 puzzels voor kinderen vanaf
2 jaar. Veel speelpret gegarandeerd!
Auteur: Miriam Koser
Illustraties: Sabine Kraushaar
Tekst: Marion Munz-Krines
Lieve ouders
Hartelijk dank dat u dit spel hebt gekozen. U hebt een goede keuze gemaakt, waarmee uw
kind verschillende perspectieven krijgt aangereikt om zich spelenderwijs te ontwikkelen.
Dit spel en de handleiding zorgen voor veel afwisseling:
• 3 voorleesverhalen
Duik samen in de wereld van de boskabouters en de bosdieren. De verhalen verwij-
zen naar de illustraties op het speellandschap en gaan over de schattige speelfiguren.
Zo komt het spel tot leven!
• 4 spelideeën
Bouw het speellandschap op en spelen maar! Het uitgebreide spelmateriaal en de
afwisselende, op de leeftijd afgestemde ideeën zorgen voor heel wat speelplezier.
• 5 puzzels
De puzzels bestaan uit twee, drie of vier puzzelstukken en zijn van stevig karton.
Zo kan uw kind zijn eerste ervaringen met puzzels opdoen en altijd opnieuw plezier
beleven aan de boskabouters en hun vijf dierlijke vriendjes.
In deze handleiding vindt u veel tips en suggesties om het spelmateriaal samen met uw kind
te ontdekken.
Bij het voorlezen en het luisteren, het spelen en het puzzelen worden diverse vaardigheden
en vermogens van uw kind bevor
derd: fijne motoriek, concentratie en het ordenen van
kleuren en vormen. Maar bij ieder spel staat steeds één ding voorop: veel plezier! Zo wordt
tijdens het spelen een heleboel haast vanzelf geleerd.
Wij wensen u en uw kind veel plezier tijdens het spelen!
De uitvinders voor kinderen
NEDERLANDS
37
Speelpret
Inhoud:
1 speellandschap met een open plek in het bos (= bodem van de doos met speelbord en
insteekbaar bosdecor), 5 speelfiguren (vos, reekalf, uil, eekhoorn, das), 1 looppad, 28 plaatjes
(4 vruchten, 3 ballonnen, 12 bladeren, 9 bloemen), 6 dennen, 1 dobbelsteen, 5 puzzels, 1
spelhandleiding.
Duw de plaatjes voor het eerste spel voorzichtig uit de plaat! Belangrijk: gooi de overgeble-
ven stukjes van de plaat meteen weg, zodat er geen gevaar bestaat dat kleine kinderen ze
kunnen inslikken.
speellandschap
open plek in het bos
feestveldje
looppad
brug
bosdecor
plaatjes
bloemen, voorkant
bloemen, achterkant
bladeren
ballonnen
vruchten
speelfiguren
dennen
dobbelsteen
NEDERLANDS
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Speelpret
Vrij spelen en details ontdekken
Tijdens het vrije spel houdt uw kind zich met het spelmateriaal bezig. Speel mee! Bekijk sa-
men de afbeeldingen op de doos, de speelfiguren, de plaatjes en de puzzels. Praat met uw
kind over de details die het overal kan ontdekken … Zo bevordert u de taal, de woordenschat
en de opmerkzaamheid.
Aan kinderen die wat ouder zijn en het spelmateriaal al wat beter kennen, kunt u ook vragen
stellen over de details.
Bijvoorbeeld: Wat draagt de das / de eekhoorn / de vos? Welke kleur is dat? Waar zie je overal
kabouters / rode paddenstoelen? Waar is de rivier / een egel / een vogel?
Spelen en plezier hebben
Spel 1:
Hardloopwedstrijd naar het feestveldje
Een leuke dobbelwedstrijd met 2 varianten voor 2 - 4 kleine hardlopers.
Een van de leukste spelletjes tijdens het kabouterbosfeest is de hardloopwedstrijd. Rosalie, de
kleine ree, en Daan, de das, trainen vooraf altijd heel vlijtig. Maar ook Emma, de eekhoorn,
Victor, de vos, en Ubi, de uil, zijn behoorlijk snel. Wie zal deze keer winnen? Het wordt nog
spannender, als de vruchten en de ballonnen in het spel worden gebruikt. De boskabouters
hebben er iets heel leuks mee bedacht.
Benodigd spelmateriaal:
Speellandschap, speelfiguren, looppad, dobbelsteen
Voor de varianten: de plaatjes met vruchten en ballonnen
Voorbereiding van het spel
Plaats het speellandschap in het midden van de tafel en leg het looppad ervoor, zodat een
doorlopende weg wordt gevormd. Elk kind kiest een speelfiguur en zet die op het grote start-
veld aan het begin van het looppad. Leg de dobbelsteen klaar.
Nu begint het
De kinderen spelen om de beurt, volgens de wijzers van de klok. Wie het laatste op een leuk
feest was, mag beginnen en gooit met de dobbelsteen.
Vraag aan het kind: Hoeveel ogen staan er op de dobbelsteen?
Het kind telt de ogen. Als het juist geteld heeft, krijgt het een grote pluim. Help het kind
als het niet weet hoeveel ogen het zijn. Dan mag het kind zijn speelfiguur op het pad in de
richting van het feestveldje verplaatsen. Hierbij mag de speelfiguur evenveel vakjes als het
aantal getelde ogen worden verplaatst. Er kunnen meerdere speelfiguren op één vakje staan.
Daarna is het volgende kind aan de beurt om met de dobbelsteen te gooien.
NEDERLANDS
39
Speelpret
Einde van het spel
Wie met zijn speelfiguur als eerste het feestveldje bereikt (overtollige ogen op de dobbelsteen
vallen weg), heeft gewonnen en mag één keer rond de tafel rennen.
De andere kinderen spelen verder en als alle speelfiguren op het feestveldje staan, doen de
kinderen een leuke kabouterdans.
Variant 1: Veel lekker fruit!
Verspreid de 4 plaatjes met vruchten met de ‘complete’ afbeelding naar boven over het pad.
Er mag telkens maar één vrucht op een vakje liggen en tussen twee plaatjes moet ten minste
één vakje leeg blijven.
Tijdens het spel gelden de spelregels van het gewone spel met de volgende variant:
Als een speelfiguur op een vakje met een vrucht terechtkomt, mag het kind zijn dier ermee
voederen. Het brengt het plaatje naar de mond van de speelfiguur, draait het om en legt het
dan weer op het vakje. Met die extra versterking kan het kind zijn speelfiguur nog een extra
vakje in de richting van het feestveldje verplaatsen. Als een tweede dier op het vakje met de
vrucht terechtkomt, gebeurt er niets, want de vrucht is al opgegeten.
Variant 2: Let op! Ballonnen!
Verspreid de 3 plaatjes met ballonnen met de ‘intacte’ afbeelding naar boven over het pad.
Er mag telkens maar één ballon op een vakje liggen en tussen twee plaatjes moet ten minste
één vakje leeg blijven.
Tijdens het spel gelden de spelregels van het gewone spel met de volgende variant:
Als een speelfiguur op een vakje met een ballon terechtkomt, knapt de ballon en schrikt het
dier. Nu moet het kind zijn dier een stap terug in de richting van het startveld zetten. Het
plaatje wordt omgedraaid en blijft op het vakje liggen. Als een tweede dier op het vakje met
de ballon terechtkomt, gebeurt er niets, want de ballon is gelukkig al geknapt.
U kunt beide varianten ook combineren en plaatjes met vruchten en ballonnen mengen. Kies
5 willekeurige plaatjes en verspreid ze met de ‘intacte’ afbeelding naar boven over het pad.
Er mag telkens maar één plaatje op een vakje liggen en tussen twee plaatjes moet ten minste
één vakje leeg blijven.
Spel 2:
Bladeren-balanceer-parade
Een grappig behendigheidsspel voor 2-4 kinderen met een fijn gevoel.
Op het programma van het kabouterbosfeest staat ook een behendigheidsspel: de bladeren-
balanceer-parade. Wie kan een blad op zijn kop laten balanceren en naar de brug dragen,
zonder dat het valt? De boskabouters hebben het al uitgeprobeerd en nu zijn de dieren aan
de beurt. Het is helemaal niet zo gemakkelijk, maar wel enorm leuk! Wie kan de meeste
bladeren naar de brug brengen?
NEDERLANDS
40
Speelpret
Benodigd spelmateriaal
Speellandschap, speelfiguren, plaatjes met bladeren
Voorbereiding van het spel
Plaats het speellandschap in het midden van de tafel en leg de bladeren op de open plek in
het bos. Op welke kant de bladeren liggen, maakt niet uit, omdat de memoriefiguren in dit
spel geen rol spelen.
Nu begint het:
De kinderen spelen om de beurt, volgens de wijzers van de klok. Wie het laatste een boswan-
deling heeft gemaakt, mag beginnen door een dier te kiezen en dat op het eerste vakje vóór
de brug te zetten. De andere kinderen zetten hun dier om beurten erachter op de brug.
Dan is weer het eerste kind aan de beurt. Het schuift zijn dier naar een willekeurig blad op de
open plek in het bos. Het blad wordt op de kop van het dier gelegd en vervolgens schuift het
kind het dier weer naar de brug.
Is het gelukt om het dier met het blad op zijn kop terug naar de brug te duwen?
•
Ja! Prima! Je mag het blad bij jou nemen.
•
Nee! Spijtig, maar de volgende keer lukt het vast wel.
Het gevallen blad wordt niet terug op de open plek in het bos, maar op het
feestveldje gelegd.
Het kind zet zijn dier achter alle andere dieren op de brug en schuift deze telkens één plaats
naar voren.
Nu is het kind aan de beurt waarvan het dier op de voorste plek staat.
Einde van het spel
Als alle bladeren verzameld zijn, eindigt het spel. Elk kind telt zijn bladeren. Wie de meeste
bladeren heeft, is gewonnen. Bij een gelijke stand zijn er meerdere winnaars. De kinderen
kunnen ook zelf eens proberen om de plaatjes met bladeren op hun hoofd te laten balance-
ren.
Dit spel kan ook coöperatief worden gespeeld. Dan leggen de kinderen hun bladeren samen
op een rij. Daarnaast komen de bladeren van het feestveldje. Kunnen de kinderen meer bla-
deren naar de brug brengen dan dat ze laten vallen?
NEDERLANDS
41
Speelpret
Spel 3:
Goed verstopt en niet gevonden
Een coöperatief geheugenspel voor 2 - 4 speurneuzen.
Het lievelingsspel van de boskabouters heet ‘Goed verstopt en niet gevonden’. Daarbij ver-
stoppen Kasper, Klaas en Kobe altijd twee dezelfde dingen: eentje onder een blad, en eentje
onder een den. En dan moeten de dieren op zoek gaan. Wie kan goed onthouden wat waar
verstopt is en slaagt er zo in om een paar te vinden?
Benodigd spelmateriaal
Speellandschap, speelfiguren, 6 plaatjes met bladeren en memoriefiguren, dennen
Voorbereiding van het spel
Plaats het speellandschap in het midden van de tafel. Toon de kinderen de memoriefiguren
op de bladeren en de dennen. Meng dan de bladeren en verspreid ze op de open plek in het
bos. Zet de dennen willekeurig rond de bladeren.
Nu begint het
De kinderen spelen om de beurt, volgens de wijzers van de klok. Wie het laatste iets heeft
gevonden, mag beginnen door een dier te kiezen en dat op het eerste vakje vóór de brug te
zetten. De andere kinderen zetten hun dier om beurten erachter op de brug.
Nu is weer het eerste kind aan de beurt: het loopt met zijn dier naar een blad en draait het
om. Dan loopt het met zijn dier naar een den. Het tilt de den op en kijkt eronder.
Vraag aan het kind: Horen die figuren bij elkaar?
•
Ja! Prima! Je mag het blad op het feestveldje leggen. Zet de den weer op zijn plek naast
je dier.
•
Nee! Jammer! Onthoud beide figuren. Zet de den weer op zijn plek naast je dier en draai
het blad weer om.
Het kind zet zijn dier achter alle andere dieren op de brug en schuift die telkens één plaats
naar voren. Nu is het volgende kind aan de beurt.
Einde van het spel
Als alle bladeren verzameld zijn, eindigt het spel. Jullie kunnen dat samen vieren door een
bladerdans te maken door de kamer.
Het wordt moeilijker, als de dennen niet op dezelfde plek, maar ergens anders worden terug-
gezet. Dat is een echte uitdaging voor kleine speurneuzen!
NEDERLANDS
42
Speelpret
Spel 4:
Bloemen-zoekspel
Een coöperatief kleuren-geheugenspel voor 2 - 4 bloemenliefhebbers.
Het zomerfeest is bijna voorbij. Maar voordat het helemaal is afgelopen, spelen de dieren nog
het leuke bloemen-zoekspel. Daarbij kijkt iedereen uit naar een bloem in zijn lievelingskleur.
Victor, de vos, houdt van paarse bloemen, Rosalie, de kleine ree, verkiest blauwe bloemen.
Ubi, de uil, vindt oranje bloemen de mooiste, terwijl Emma, de eekhoorn, alleen maar gele
bloemen wil. En Daan, de das? Die houdt van groen. Kan hij ook een bloem in zijn lievelings-
kleur vinden?
Benodigd spelmateriaal
Speellandschap, alle speelfiguren, plaatjes met bloemen
Voorbereiding van het spel
Plaats het speellandschap in het midden van de tafel. Toon de kinderen de verschillende
kleuren van de bloemen en vertel hen dat een plaatje met gras niet meetelt. Meng dan de
plaatjes en verspreid ze op de open plek in het bos. Overal moet de achterkant met de vijf
kleine bloempjes zichtbaar zijn. Ook wanneer minder dan vier kinderen meedoen, worden
alle speelfiguren op de brug opgesteld. In dit spel heeft niet iedereen zijn eigen figuur; alle
kinderen spelen samen.
Nu begint het
De kinderen spelen om de beurt, volgens de wijzers van de klok. Wie het laatste bloemen
heeft geplukt, mag beginnen. Het kind neemt het dier dat vooraan staat, loopt ermee naar
een bloem op de open plek en draait deze om.
Vraag aan het kind: Heb je een bloem in de lievelingskleur van het dier gevonden?
•
Ja! Prima! Je mag met het dier en de bloem naar het feestveldje lopen.
•
Nee! Jammer! Onthoud de kleur van deze bloem of dat hier een plaatje ligt dat niet
meetelt. Draai het plaatje weer om, loop met het dier terug naar de brug, zet het achter
de andere dieren en verschuif die telkens één plaats naar voren.
Nu is het volgende kind aan de beurt.
Einde van het spel
Als alle dieren met hun bloem op het feestveldje zijn aangekomen, eindigt het spel.
Samen plezier maken, maakt de kinderen emotioneel sterker en zorgt voor een goed hu-
meur! Het moedigt de kinderen aan in hun activiteiten en stimuleert de samenwerking in het
gezin of in de groep waarin het spel wordt gespeeld.
NEDERLANDS
43
Speelpret
Voorlezen en luisteren
Laat uw kind op ontdekkingsreis gaan. Tijdens het luisteren kan het veel details uit het verhaal
terugvinden op het opgebouwde speellandschap: de drie boskabouters, de verschillende dieren en
natuurlijk ook de decoraties. In het tweede verhaal komen de 5 speelfiguren erbij. Als uw kind er
zin in heeft, kan het de beschreven gebeurtenissen naspelen.
Kasper Klaas Kobe
Verhaal 1
De voorbereidingen voor het feest
in het kabouterbos
De zon schijnt over de bergen en heuvels en de zonnestralen spelen door de bomen in het
kabouterbos. De boskabouters wrijven zich in de handen en trekken hun puntmuts recht.
Het weer is perfect voor het grote zomerfeest. Dat wordt in het kabouterbos altijd gevierd op
de langste dag van het jaar. Vandaag is het zover en er is nog zo veel te doen! Kasper maakt
de open plek in het bos klaar voor het grote feest en de konijntjes helpen hem daarbij. Ze
ruimen de takken en de bladeren op, vegen het pad naar het feestveldje schoon, blazen de
ballonnen op en zetten de drinkbekers klaar.
De kleine zwarte bosvogels fladderen opgewonden in het rond en willen ook meehelpen.
“Jullie kunnen de slingers met vlaggetjes in de bomen hangen”, zeggen Klaas en Kobe die
net met een grote taart op de open plek aankomen. Dat vinden de vogeltjes een goed idee
en ze vliegen meteen weg. Een beetje later ziet het feestveldje er al behoorlijk kleurrijk uit en
wapperen de vlaggetjes vrolijk in de wind.
“Wij willen ook meehelpen!”, roepen de egels. “Halt, stop! Niet zo snel, kleine
stekelbaasjes!” Kobe houdt de egels tegen. “Jullie moeten wegblijven bij de ballonnen.
Als jullie ze met jullie stekels aanraken, knappen ze! Ik heb hier wat mooie rode vlaggetjes
met witte stippen. Die kunnen jullie verdelen.” Klaas met de blauwe puntmuts houdt de
felgekleurde vlaggetjes omhoog. De egels zijn blij, want de vlaggetjes zien er precies uit zoals
de rode paddenstoelen die overal rond de open plek en het feestveldje groeien.
“Joepie!”, juichen Kasper, Klaas en Kobe. Zo snel waren ze nog nooit klaar met de
voorbereidingen voor het zomerfeest. “Heel erg bedankt voor jullie hulp!”, zeggen de drie
boskabouters tegen hun kleine helpers. “Laat nu de gasten maar komen.”
NEDERLANDS
44
Speelpret
Verhaal 2
Zomerfeest in het kabouterbos …
iedereen viert mee
De drie boskabouters, Kasper, Klaas en Kobe, hebben met de hulp van de dieren de open
plek in het bos en het veldje voor het zomerfeest voorbereid. Nu is het eindelijk zover: de
gasten komen aan. Eerst huppelt Emma, de eekhoorn, over de brug. Ze loopt vlug naar
de boskabouters. “Hallo!”, roept ze naar haar drie vrienden. “Kijk, ik heb een notentaart
meegebracht!” De kabouters zijn dolblij, want de notentaart van Emma is de beste van het
hele kabouterbos.
“Mmm lekker!”, klinkt het van achter een boom. Victor, de vos, komt tevoorschijn en
begroet zijn vrienden. Niemand had gehoord hoe hij op zijn zachte poten naderbij was
geslopen. Victor kijkt nieuwsgierig rond op het feestveldje. Hij heeft duidelijk zin in de vele
lekkernijen die de boskabouters hebben klaargemaakt.
Dan stormen Rosalie, de kleine ree, en Daan, de das, op de open plek. Ze hebben er een
wedstrijdje van gemaakt en lopen nek aan nek. “Ik ben sneller!”, roept Rosalie. “Nee, ik!”,
puft Daan. Hevig hijgend blijven ze staan op het feestveldje. “Als je het mij vraagt, hebben
jullie allebei gewonnen”, zegt Emma, de eekhoorn. Rosalie en Daan laten zich lachend op
het gras vallen en knikken. “Wanneer begint het feest nu?”, vraagt de kleine das.
“We wachten nog op Ubi, de uil”, antwoordt Klaas de kabouter. “Oehoe!”, horen de gasten
boven hun hoofd en daar landt Ubi op de open plek. “Oef, ik had mij bijna verslapen!”, zegt
Ubi en met zijn grote ogen kijkt hij in het rond.
“Fantastisch, nu zijn jullie er allemaal!”, juichen Klaas, Kasper en Kobe. Nadat ze een groot
stuk taart en cake hebben gegeten, spelen de vrienden eerst verstoppertje. Natuurlijk is Ubi,
de uil, de beste in het zoeken. Hij heeft immers de grootste ogen en de scherpste oren.
Maar zelfs hij kan de boskabouters niet altijd vinden, want die kleine kereltjes kunnen zich
supergoed verstoppen.
Bij krijgertje wint Rosalie de kleine ree, want zij heeft de langste poten en Daan, de das,
is nog een beetje moe van de wedstrijd hardlopen naar het feestveldje. De dieren en de
kabouters doen nog vele leuke spelletjes en zo gaat de middag razendsnel voorbij. Als de
zon langzaam ondergaat, gaan ze gezellig samenzitten en vertelt Ubi, de uil, een prachtig
verhaal. De gasten zijn het allemaal eens: het zomerfeest in het kabouterbos is het mooiste
feest. Of toch zeker het mooiste feest in de zomer, want ook in de herfst, de winter en de
lente organiseren de boskabouters leuke feesten voor hun vrienden!
NEDERLANDS
45
Speelpret
Verhaal 3
Een dankjewel voor de boskabouters
Benodigd materiaal
Speellandschap, speelfiguren, looppad, dennen, 5 plaatjes: blauwe bloem, gele ballon, appel,
framboos, blad met kikker
Voorbereiding
Plaats het speellandschap in het midden van de tafel en leg het looppad ervoor, zodat
een doorlopende weg wordt gevormd. Plaats de dennen op de open plek in het bos. De
speelfiguren komen vóór de doos. Leg dan de plaatjes op verschillende plekken. U kunt de
voorwerpen telkens ergens anders ‘verbergen’. Het kind kan ze dan bij het naspelen van het
verhaal met het bijbehorende dier zoeken. Vul de vindplaats aan tijdens het voorlezen van het
verhaal.
De volgende dag worden de dieren blij wakker. “Dat was echt een mooi kabouterbosfeest”,
zegt Daan, de das, en hij wrijft de slaap uit zijn ogen. “Oh ja!”, stemmen de anderen toe.
En omdat ze allemaal zoveel plezier gehad hebben, beslissen de dieren om de boskabouters
te bedanken met een cadeautje. “Oké!”, roept Rosalie, de kleine ree. “Iedereen zoekt een
cadeau en dan zien we elkaar weer op het feestveldje!”
Rosalie is al verdwenen in het bos. Wat zouden Kasper, Klaas en Kobe leuk vinden? “Ik wil
hen een blauwe bloem geven”, bedenkt de kleine ree. Dus gaat ze op zoek bij de brug, aan
de rivier, onder de dennen en op het feestveldje … Waar kan de blauwe bloem zijn? Daar is
ze!
Bij / Op / Naast / Achter ... vindt Rosalie de blauwe bloem. De gelukkige, kleine ree legt de
bloem op haar kop, om hem naar het feestveldje te brengen.
Ook de andere dieren zoeken een goed cadeautje. Emma, de eekhoorn, heeft besloten om
de boskabouters een gele ballon te geven. Ze zoekt bij de ladder, bij de egels en op het hele
feestveldje. Daar is hij!
Bij / Op / Naast / Achter ... vindt Emma, de eekhoorn, de gele ballon. Ze
pakt hem snel vast en legt hem op haar kop.
Ubi, de uil, vliegt over de toppen van de bomen en kijkt uit naar een appel. Hij weet namelijk
dat de boskabouters heel graag appels eten. Waar kan de appel liggen? Ubi kijkt hier en hij
kijkt daar. En dan ontdekt hij de appel
bij / op / naast / achter … Hij landt naast de appel en
legt hem op zijn kop.
NEDERLANDS
46
Speelpret
Victor, de vos, sluipt door het bos. Hij steekt zijn snuit in de lucht en snuffelt. Hij zoekt een
framboos. “Dan kunnen de boskabouters lekkere frambozenyoghurt maken”, denkt de vos
bij zichzelf. Maar waar kan hij een framboos vinden? Hij heeft er een gezien: bij / op / naast /
achter …
Ook de vos legt zijn cadeautje op zijn kop, om het naar het feestveldje te brengen.
Alleen Daan, de das, heeft nog niets gevonden. Hij loopt door het bos en kijkt zoekend in
het rond. “Wat kan ik de boskabouters nu toch geven?”, mompelt hij voor zich uit. Hij heeft
geen idee. Plots hoort hij een zacht gekwaak
bij / op / naast / achter … . Nieuwsgierig gaat
hij kijken wat het is. Daar zit een kleine kikker op een blad. “Hallo Daan”, kwaakt de kikker,
“ben jij op zoek naar een cadeautje voor de boskabouters? Ik heb een idee: laten we samen
een liedje zingen. Dat is toch een leuke verrassing, niet?” “Fantastisch, een heel leuk idee,
dat doen we!”, zegt Daan, de das, blij. Hij legt het blad op zijn kop en haast zich naar het
feestveldje. De kikker blijft gewoon op het blad zitten. Ook alle andere dieren komen aan bij
het feestveldje.
De boskabouters zijn aan het opruimen en zijn verbaasd wanneer ze de dieren zien.
“Deze cadeautjes zijn voor jullie, omdat jullie zo’n fantastisch zomerfeest voor ons hebben
georganiseerd!”, roepen de dieren in koor. “Dat is een leuke verrassing! Heel erg bedankt!”,
reageren Kasper, Klaas en Kobe blij. “Wacht even, wij hebben nog een cadeautje”, zegt Daan
en hij knipoogt naar de kikker. En dan beginnen ze allebei te zingen:
“Wij zijn jullie erg dankbaar,
kwak-kwak, kwaaak, kwak-kwak, kwaak,
dankbaar zoals ieder jaar,
kwak-kwak, kwaaak, kwak-kwak, kwaak.
Want het grote zomerfeest,
kwak-kwak, kwaaak, kwak-kwak, kwaak,
is weer heel erg mooi geweest,
kwak-kwak, kwaaak, kwak-kwak, kwaak!
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Caja de diverjuego
Caja de Diverjuego
La fiesta del bosque de los duendes
Una caja repleta de juegos y diversión con 3 historietas para leer en voz alta, 4 propuestas de
juegos y 5 puzzles para niños a partir de los 2 años.
Autora: Miriam Koser
Ilustraciones: Sabine Kraushaar
Texto: Marion Munz-Krines
Queridos padres:
Nos alegra que hayan escogido esta Caja de Diverjuego. Se han decidido ustedes por el ju-
guete correcto y con él van a abrirle a su hijo muchas perspectivas para desarrollarse jugando.
La Caja de Diverjuego y las instrucciones procuran mucha variedad:
• 3 historietas para leer en voz alta
Sumérjanse juntos en el mundo de los duendes y de los animales del bosque. Las
historietas hacen referencia a las ilustraciones del tablero paisaje de juego e integran
a las graciosas figuritas. ¡Así adquier
e vida este juego!
• 4 propuestas de juegos
Sólo hay que montar el tablero paisaje de juego y ya ¡comienza la función! Este
material variado y las diferentes propuestas de juego, adecuadas a la edad, procuran
un montón de diversión.
• 5 puzzles
Se componen de dos, tres o cuatro piezas, y están fabricados con cartón robusto.
De esta manera, su hijo acumulará adecuadamente las primeras experiencias en el
montaje de un rompecabezas y, con toda seguridad, se divertirá una y otra vez con
los duendes del bosque y con sus cinco amiguitos animales.
Además, estas instrucciones les ofrecen muchos consejos y suger
encias adicionales sobre
cómo pueden ir descubriendo con su hijo el material de juego.
Al leer en voz alta y escuchar, jugar y montar un puzzle se fomentan diferentes capacidades y
habilidades de su hijo: la motricidad fina, la concentración, el lenguaje, así como la clasifica-
ción de colores y de símbolos. Pero jugando lo que uno obtiene sobre todo es ¡mucha diver-
sión! El aprendizaje se produce, por tanto, como de pasada y casi por sí solo.
Mucho placer les desean
los inventores para niños
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Caja de diverjuego
Contenido:
1 tablero paisaje de juego Claro del bosque (= la base de la caja con tablero de juego y
escenario para encajar), 5 figuritas (el zorro, la corza, el búho, la ardilla, el tejón), 1 recorrido,
28 fichas (4 frutas, 3 globos, 12 hojas, 9 flores), 6 abetos, 1 dado, 5 puzzles, 1 instrucciones
del juego.
¡Por favor, antes de jugar por primera vez, retiren con cuidado las fichas de la tabla!
Importante: Desháganse inmediatamente de las partes restantes de la tabla para que no haya
peligro de que los niños pequeños se las lleven a la boca.
tablero paisaje de juego
claro del bosque
lugar de la fiesta
recorrido
puente
escenario del bosque
flores, parte delantera
flores, parte trasera
hojas
globos
frutas
figuritas
abetos
dado
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Jugar libremente y descubrir detalles
En el juego libre su hijo se entretiene con el material de juego. ¡Jueguen ustedes también!
Exploren juntos las ilustraciones de la caja, de las figuritas, de las fichas y de los puzzles. Ha-
blen con su hijo sobre los detalles que pueden descubrirse en todas partes, y de esta manera
fomentarán el lenguaje, el vocabulario y la atención.
A los niños que sean algo mayores y que ya conozcan el material de juego, ustedes pueden
formularles preguntas acerca de los detalles. Algunos ejemplos:
¿Qué lleva el tejón / la ardilla / el zorro? ¿De qué color es esto? ¿Dónde ves aquí duendes del
bosque / setas rojas? ¿Dónde hay un arroyo / un erizo / un pájaro?
Jugar y divertirse
Juego 1:
Una carrera hasta el lugar de la fiesta
Una divertida carrera con dado, con 2 variantes para 2 - 4 pequeños corredores.
Uno de los juegos más divertidos en la fiesta del bosque de los duendes es la carrera. La corza
Rosita y el tejón Leopoldo se entrenan antes con mucha dedicación. Pero la ardilla Emilia, el
zorro Rodrigo y el búho Suso son también bastante veloces corriendo. ¿Quién ganará esta
vez? La cosa se pone especialmente divertida cuando entran en juego las frutas y los globos.
Los tres duendes del bosque han ideado algo estupendo para la ocasión.
Material de juego necesario:
Tablero paisaje de juego, figuritas, recorrido, dado
Para las variantes: las fichas de las frutas o las fichas de los globos
Preparativos del juego
Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa y pongan el recorrido delante
de modo que se obtenga un camino transitable. Cada niño elige una figurita y la pone en la
gran casilla de salida al comienzo del recorrido. Tengan el dado preparado.
Comienza la función
Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Empieza tirando el dado
aquél que más recientemente haya estado en una fiesta estupenda.
Pregunten al niño: ¿Cuántos puntos han salido en el dado?
El niño cuenta los puntos del dado. Si dice el número correcto se le felicita por todo lo gran-
de. Ayúdenlo ustedes si no sabe cuántos puntos son.
A continuación, el niño moverá su figurita el número correspondiente de casillas sobre el
camino que va en dirección al lugar de la fiesta. Está permitido que haya varias figuritas en
una misma casilla del recorrido.
A continuación es el turno del siguiente niño y tirará el dado.
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Final del juego
Gana el primero en llegar con su figurita al lugar de la fiesta (no importan los puntos de más
en el dado) y tiene que dar una vuelta alrededor de la mesa a toda velocidad. Los demás
niños siguen jugando y cuando todas las figuritas estén en el lugar de la fiesta, los niños
realizarán una divertida danza de los duendes.
Variante 1: ¡Muchas frutas sabrosas!
Repartan las 4 fichas de las frutas «enteras» boca arriba sobre las casillas del recorrido. Sólo
puede haber una fruta por casilla y siempre tiene que haber, como mínimo, una casilla de
separación entre las fichas.
Durante el transcurso del juego son válidas las reglas del juego básico con la siguiente variación
:
Si una figurita va a parar a una casilla con una fruta, el niño tiene que dar de comer a su ani-
mal: lleva la ficha a la boca de su figurita, le da la vuelta a continuación y la vuelve a colocar
en su casilla. De esta manera, el niño renueva las fuerzas de su figurita y ésta avanza enton-
ces una casilla adicional en dirección al lugar de la fiesta. Si un segundo animal va a parar a
esa casilla, no pasará nada entonces porque ya está mordisqueada esa fruta.
Variante 2: ¡Atención, globos!
Repartan las 3 fichas de los globos «enteros» boca arriba sobre las casillas del recorrido. Sólo
puede haber un globo por casilla y siempre tiene que haber, como mínimo, una casilla de
separación entre las fichas.
Durante el transcurso del juego son válidas las reglas del juego básico con la siguiente variación:
Si una figurita va a parar a una casilla con un globo, éste explotará y el animal se asustará.
El niño tendrá que hacer retroceder una casilla a su animal en dirección a la casilla de salida.
Se da la vuelta a esa ficha y se quedará en su casilla. Si un animal va a parar a esa casilla, no
pasará nada por suerte porque el globo ya explotó antes.
También pueden combinar ustedes las dos variantes y mezclar las fichas de frutas con las de
los globos. Elijan 5 fichas a su antojo y repártanlas con el lado «entero» boca arriba sobre las
casillas del recorrido. También aquí sólo está permitido que haya una única ficha por casilla y
tiene que haber, como mínimo, una casilla de separación entre las fichas.
Juego 2:
El desfile del equilibrio de las hojas
Un gracioso juego de habilidad para 2 - 4 niños con mucho tacto.
Entre los actos de la fiesta en el bosque de los duendes se encuentra también un juego de
habilidad: el desfile del equilibrio de las hojas. ¿Quién es capaz de mantener en su cabeza
una hoja en equilibrio y llevarla hasta el puente sin que se caiga? Los duendes del bosque ya
lo han probado y ahora es el turno de los animales. La cosa no es nada fácil, pero sí que es
una diversión total. ¿Quién conseguirá llevar el mayor número de hojas hasta el puente?
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Material de juego necesario:
Tablero paisaje de juego, figuritas, fichas de las hojas
Preparativos del juego:
Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa y extiendan las hojas en el claro
del bosque. No importa del lado en que estén las hojas porque los motivos para el juego de
memoria no interesan en esta propuesta de juego.
Comienza la función:
Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza quien más reci-
entemente haya dado un paseo por el bosque; elegirá un animal y lo pondrá en la primera
casilla en la pradera delante del puente. Por turno, los demás niños pondrán sus animales
detrás, por encima del puente.
Ahora vuelve a ser el turno del primer niño y avanzará su animal hasta una hoja cualquiera
situada en el claro del bosque. La hoja se coloca encima de la cabeza del animal y entonces lo
desplazará con cuidado de vuelta hacia el puente.
¿Ha conseguido el niño llevar de vuelta al puente a su animal con la hoja encima de la
cabeza?
•
¡Sí! ¡Estupendo! Te quedas la hoja.
•
¡No! ¡Lástima! Pero seguro que la próxima vez lo conseguirás.
No se devuelve la hoja al claro del bosque sino al lugar de la fiesta.
Este niño pondrá a su animal detrás de los demás animales sobre el puente desplazándolos
un puesto hacia delante.
Ahora será el turno del siguiente niño cuya figurita esté más adelantada.
Final del juego
La partida acaba cuando se hayan recogido todas las hojas. Cada niño cuenta sus hojas. El
ganador es el que tenga el mayor número. En caso de empate, los ganadores serán los niños
empatados. Los niños pueden probar también a mantener el equilibro con las fichas de las
hojas encima de la cabeza.
Este juego también tiene una versión cooperativa. En este caso, los niños pondrán sus hojas
formando una hilera. A su lado irán las hojas del lugar de la fiesta: ¿Llevaron los niños más
hojas al puente o fueron más las que se cayeron?
ESPAÑOL
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Juego 3:
A ver quién descubre mi escondite
Un cooperativo juego de memoria para 2 - 4 buenos husmeadores.
El juego favorito de los duendes del bosque se llama: “A ver quién descubre mi escondite”.
Pedrito, Manolín y Fito esconden siempre dos cosas iguales: una debajo de una hoja y otra
debajo de un abeto. Ahora, los animales tienen que ponerse a buscar. ¿Quién es capaz de
memorizar qué está dónde, y consigue encontrar una pareja?
Material de juego necesario:
Tablero paisaje de juego, figuritas, 6 fichas de hojas con motivo para el juego de memoria,
abetos
Preparativos del juego
Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa. Muestren a los niños los moti-
vos en las hojas y debajo de los abetos. A continuación mezclen las hojas y pónganlas boca
abajo en el claro del bosque. Repartan como quieran los abetos en torno a las hojas.
Comienza la función
Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza quien más re-
cientemente haya encontrado algo; elige un animal y lo coloca en la primera casilla en la
pradera delante del puente. Por turno, los demás niños colocarán sus animales detrás, por
encima del puente.
Ahora vuelve a ser el turno del primer niño. Correrá con su animal hasta una de las hojas y
le dará la vuelta. A continuación correrá con el animal hasta un abeto, lo levantará y mirará
debajo.
Pregunten al niño: ¿Coinciden los motivos?
•
¡Sí! ¡Estupendo! Pon la hoja en el lugar de la fiesta. Vuelve a colocar el abeto en su sitio
junto a tu animal.
•
¡No! ¡Lástima! Memorizad los dos motivos. Vuelve a poner el abeto en su sitio junto a tu
animal y vuelve a dar la vuelta a la hoja.
El niño pone su animal detrás de los demás animales en el puente corriéndolos un puesto
hacia delante. Ahora es el turno del siguiente niño.
Final del juego
La partida acaba cuando se hayan reunido todas las hojas. Os alegráis todos y bailáis juntos la
danza de las hojas por la habitación.
La cosa se pone más difícil cuando los abetos no se devuelven a su sitio anterior sino a otro
distinto. ¡Entonces es un desafío de los buenos para los pequeños husmeadores!
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Juego 4:
El juego de buscar flores
Un cooperativo juego de memoria de colores para 2 - 4 amigos de las flores.
La fiesta de verano está a punto de acabarse, pero antes de que eso ocurra, los animales
quieren jugar al divertido juego de buscar flores. Cada cual busca con los ojos la flor en su
color preferido: al zorro Rodrigo le gustan las flores de color lila; a la corza Rosita le gustan
las flores azules; al búho Suso, las flores de color naranja le parecen las más bonitas; la ardilla
Emilia adora únicamente las flores amarillas. ¿Y cuáles le gustan al tejón Leopoldo? Él las
prefiere de color verde. ¿Será capaz también él de encontrar una flor en su color preferido?
Material de juego necesario:
Tablero paisaje de juego, todas las figuritas, las fichas de flores
Preparativos del juego
Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa. Muestren a los niños los dife-
rentes colores de las flores y explíquenles que la ficha de la hierba significa un fallo. A conti-
nuación mezclen las fichas y extiéndanlas boca abajo sobre el claro del bosque. Ahora se ven
los reversos de las fichas con las cinco florecitas. Aunque jueguen menos de cuatro niños, se
pondrán todas las figuritas sobre el puente. En este juego nadie tiene su propia figurita sino
que juegan todos juntos.
Comienza la función
Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza quien más reci-
entemente haya cogido flores en el campo. Ese niño cogerá el animal que esté más adelanta-
do, correrá con él hasta una flor del claro del bosque y le dará la vuelta.
Pregunten al niño: ¿Has encontrado una flor del color preferido del animal?
•
!Sí! ¡Estupendo! Ve corriendo con el animal y con la flor hasta el lugar de la fiesta.
•
¡No! ¡Lástima! Memorizad el color de esa flor o si esa ficha es la del fallo. Vuelve a dar
la vuelta a las fichas y corre con tu animal de regreso al puente, colócalo detrás de los
demás animales desplazando a los demás un puesto hacia delante.
Ahora es el turno del siguiente niño con turno.
Final del juego
La partida acaba cuando todos los animales han llegado al lugar de la fiesta con su corres-
pondiente flor.
¡Alegrarse junto a otras personas nos hace fuertes emocionalmente y nos procura buen
humor! Refuerza a los niños en su actividad y fomenta la cohesión en la familia o en el grupo
en el que se juega.
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Caja de diverjuego
Leer en voz alta y escuchar
Dejen que su hijo haga sus viajes de exploración. Al escuchar puede ver muchos detalles de la
historieta en el tablero de juego montado: los tres duendes del bosque, los diferentes anima-
les y, por supuesto, también los decorados. En la segunda historieta se añaden las 5 figuritas.
Si su hijo así lo quiere, puede escuchar y reproducir la acción descrita.
Pedrito Manolín Fito
Historieta 1
Preparativos de fiesta en el bosque de
los duendes
El sol brilla por las montañas y las colinas iluminando los árboles del bosque de los duendes.
Los duendes se frotan las manos y se colocan bien las gorras con borla. Hace un tiempo
perfecto para la gran fiesta del verano que se celebra siempre en el bosque de los duendes
en el día más largo del año. Hoy es ese día, pero antes hay que hacer muchas cosas todavía.
Pedrito prepara el claro del bosque para la gran fiesta y los conejitos lo ayudan. Retiran a un
lado las ramas y las hojas caídas, barren el camino hasta el lugar de la fiesta, inflan globos y
preparan los vasos con las bebidas.
Los pajaritos negros del bosque no pueden parar de revolotear por la emoción y también
quieren ayudar en las tareas. «Podéis colgar las tiras de gallardetes en los árboles», dicen
Manolín y Fito que acaban de llegar al claro del bosque con una tarta enorme. Los pájaros se
ponen contentos y se ponen inmediatamente en marcha. Al poco rato, el claro del bosque
está hermosamente adornado y los banderines de colores ondean al viento.
«¡Nosotros también queremos ayudar!», exclaman entonces los erizos. «¡Alto, esperad,
no tan rápido, amiguitos con pinchos!», frena Fito a los erizos. «Tenéis que manteneros a
distancia de los globos porque si los tocáis con vuestros pinchos, entonces explotarán. Aquí
tengo algunas banderolas rojas con puntitos blancos para vosotros, las podéis ir repartiendo»,
dice Manolín, el de la gorra azul con borla, manteniendo en alto las banderolas brillantes. Los
erizos se ponen contentos porque las banderolas se parecen mucho a las setas rojas tan boni
-
tas que crecen por todas partes en torno al claro del bosque y al lugar de la fiesta.
«¡Yujuu!», exclaman contentos Pedrito, Manolín y Fito. Nunca antes habían estado listos con
tanta rapidez los preparativos para la fiesta de verano. «¡Muchas gracias por vuestra ayuda!»,
exclaman los tres duendes del bosque a sus pequeños ayudantes. «Ahora ya pueden venir los
invitados.»
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Historieta 2
La fiesta de verano en el bosque de los
duendes… la celebran todos.
Los tres duendes del bosque Pedrito, Manolín y Fito han preparado el claro del bosque y
el lugar de la celebración de la fiesta de verano con la ayuda de los animales. Ahora es el
momento de la fiesta: llegan los invitados. Primero llega la ardilla Emilia dando saltitos por
encima del puente y se acerca con pies ligeros hasta los duendes del bosque. «¡Hola!», salu-
da a sus tres amigos. «¡Mirad, os he traído un pastel de nueces!». Los duendes del bosque
se alegran porque el pastel de nueces de Emilia es lo mejor que hay en todo el bosque de los
duendes.
«¡Mmm, qué rico!», se oye decir detrás de un árbol. Y ya se acerca sigilosamente el zorro
Rodrigo a saludar a sus amigos. Nadie ha oído cómo se ha acercado caminando sobre sus
blandas patitas. Se da una vuelta por el lugar de la fiesta y se pone contento con las muchas
cosas sabrosas que han preparado los duendes del bosque.
Ahora llegan a toda prisa la corza Rosita y el tejón Leopoldo hasta el claro del bosque. Están
haciendo una carrera y llegan muy juntos. «¡Yo soy más rápida!», exclama Rosita. «¡No,
yo!», dice Leopoldo jadeando. Los dos corredores se detienen en el lugar de la fiesta. «Yo
diría que los dos sois los ganadores», dice la ardilla Emilia. Rosita y Leopoldo se dejan caer en
la hierba y asienten con la cabeza. «¿Cuándo empieza la fiesta?», pregunta el pequeño tejón.
«Estamos esperando todavía a que venga el búho Suso», responde el duende Manolín. «¡Ju-
u-ju!», suena ahora por encima de las cabezas de los invitados y ya aterriza Suso en el claro
del bosque. «¡Uf, casi se me pasa la cita por dormir demasiado!», dice Suso mirando con
unos ojos como platos.
«¡Qué bien, ahora ya estamos todos!», dicen Manolín, Pedrito y Fito con alegría. Después
de recuperar las fuerzas con unos grandes pedazos de pastel y de tarta, los amigos se ponen
a jugar al escondite. El búho Suso es el mejor buscando, por supuesto, no en vano tiene los
ojos más grandes y los oídos más finos. Pero ni siquiera él puede encontrar siempre a los
duendes del bosque porque estos personajillos saben esconderse a las mil maravillas.
Cuando juegan al «corre que te pillo» gana entonces la corza Rosita porque es la que tiene
las patas más largas y porque el tejón Leopoldo sigue estando todavía un poco cansado por
la carrera hasta el lugar de la fiesta. Los animales y los duendes del bosque siguen jugando
a otros juegos divertidos y se les pasa la tarde volando. Cuando el sol comienza a ponerse,
todos se instalan cómodamente en el lugar de la fiesta y el búho Suso cuenta una historieta
maravillosa. Los invitados están todos de acuerdo: la fiesta de verano en el bosque de los
duendes es la fiesta más bonita. Por lo menos es la fiesta más bonita del verano, porque en
otoño, en invierno y en primavera, los duendes del bosque organizan también unas estupen
-
das fiestas para sus amigos.
ESPAÑOL
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Caja de diverjuego
Historieta 3
El agradecimiento a los duendes del bosque
Material necesario:
Tablero paisaje de juego, figuritas, recorrido, abetos, 5 fichas: la flor azul, el globo amarillo, la
manzana, la frambuesa, la hoja con la rana
Preparativos:
Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa y pongan el recorrido por de-
lante de tal manera que resulte un camino transitable. Coloquen los abetos en el claro del
bosque. Las figuritas se ponen delante de la caja. A continuación sitúen las fichas en dife-
rentes lugares. Ustedes pueden «esconder» los objetos cada vez en un sitio distinto y el niño
tendrá que buscar con el animal correspondiente mientras reproduce la historieta. Añadan
ustedes el lugar cada vez que lean la historieta en voz alta.
Al día siguiente, los animales se despiertan felices. «¡Oh, qué bonita fue la fiesta en el bosque
de los duendes!», dice el tejón Leopoldo r
estregándose los ojos . «¡Oh, sí, es cierto!», le dan
la razón los demás. Y como todos se divirtieron tanto en la fiesta, los animales deciden re-
galar algo a los duendes del bosque en señal de agradecimiento. «¡Vamos, venga!», exclama
la corza Rosita. «¡Que cada cual busque un regalo y luego nos encontramos todos en el lugar
de la fiesta!»
Y la corza se adentra en el bosque a todo correr. «¿Qué podría gustarles a Pedrito, a Manolín
y a Fito? ...Voy a regalarles una flor azul», piensa Rosita. Así que se pone a buscar en el
puente, junto al río, entre los abetos, en el lugar de la fiesta... ¿Dónde podría estar la flor
azul? ¡Ahí está! La corza ha encontrado la flor azul en
el / encima de / junto a / detrás de...
Toda contenta, la corza Rosita se pone la flor en la cabeza para llevarla más tarde hasta el
lugar de la fiesta.
Los demás animales andan buscando también un regalo adecuado. La ardilla Emilia ha deci-
dido regalar un globo amarillo a los duendes del bosque. La ardilla busca junto a la escalera,
donde los erizos y en todo el lugar de la fiesta. ¡Ahí está! La ardilla Emilia ha encontrado
el globo amarillo en
el / encima de / junto a / detrás de... Agarra rápidamente el globo y se lo
coloca en la cabeza.
El búho Suso va volando por encima de las copas de los árboles con la vista puesta en encon-
trar una manzana. Y es que a los tres duendes del bosque les gustan mucho las manzanas
y eso lo sabe Suso muy bien. ¿Dónde podría haber una manzana? Suso mira por aquí y por
allá, y entonces descubre la manzana en
el / encima de / junto a / detrás de…
Se posa junto a la manzana y se la coloca en la cabeza.
ESPAÑOL
57
Caja de diverjuego
El zorro Rodrigo recorre sigilosamente el bosque, levanta su morro al aire y olisquea. Anda
a la búsqueda de una frambuesa. «Con ella podrán hacerse los duendes del bosque un de-
licioso batido de frambuesa», ha pensado el zorro. Pero ¿dónde podría estar la frambuesa?
Rodrigo ha encontrado la frambuesa en el / encima de / junto a / detrás de… También el zorro
se pone encima de la cabeza su hallazgo para llevarlo hasta el lugar de la fiesta.
El tejón Leopoldo es el único que no ha encontrado nada. Corre por el bosque y mira por
todas partes. «¿Qué podría regalar a los duendes del bosque?», murmura Leopoldo para
sus adentros. No se le ocurre nada. Entonces oye un «¡cuac, cuac!» en
el / encima de / junto
a / detrás de…
Mira con curiosidad quién es y ve entonces a una ranita encima de una hoja.
«¡Hola, Leopoldo!», croa la rana, «¿es verdad que quieres regalar algo a los duendes del
bosque? Tengo una idea: podemos cantarles juntos una canción. Es un regalo estupendo,
¿no crees?» «¡Es una idea fantástica! ¡Hagámoslo!», dice el tejón Leopoldo todo contento y
se pone de camino hacia el lugar de la fiesta con la hoja encima de la cabeza. La rana sigue
encima de la hoja. Ahora llegan también al lugar de la fiesta los demás animales.
Los duendes del bosque están limpiando y ordenando el lugar de la fiesta y se sorprenden
de ver a los animales. «¡Estos regalos son para vosotros por haber organizado una fiesta de
verano tan bonita para nosotros!», exclaman los animales a coro. «¡Qué sorpresa más bo-
nita! ¡Muchas gracias!», dicen Pedrito, Manolín y Fito con alegría. «Esperad un momento.
¡También nosotros tenemos un regalito!», dice Leopoldo guiñándole un ojo a la rana. Y los
dos se ponen a cantar:
«Fue una fiesta espectacular,
cuac-cuac, cuaaac, cuac-cuac, cuaaac,
como cada año, fue una fiesta genial,
cuac-cuac, cuaaac, cuac-cuac, cuaaac.
Por esa fiesta de verano tan sensacional
cuac-cuac, cuaaac, cuac-cuac, cuaaac,
os damos las gracias con amor de verdad,
cuac-cuac, cuaaac, cuac-cuac, cuaaac.»
ITALIANO
58
La scatoLa deL divertimento
La scatola del divertimento
La festa del bosco degli gnomi
Una scatola intera di giochi e di divertimento, con 3 storie da leggere ad alta voce, 4 idee di
gioco e 5 puzzle, per bambini da 2 anni in su.
Autrice: Miriam Koser
Illustrazioni: Sabine Kraushaar
Testi: Marion Munz-Krines
Cari genitori,
siamo felici che abbiate scelto questa scatola di giochi e divertimenti. Avete fatto un’ottima
scelta, offrendo al vostro bambino molte possibilità di svilupparsi attraverso il gioco.
La scatola di giochi e le istruzioni contengono una grande varietà di proposte:
• 3 storie da leggere ad alta voce
Immergetevi insieme nel mondo degli gnomi e degli animali del bosco. Le storie fan-
no riferimento alle illustrazioni del paesaggio e collegano tra loro le graziose figure.
Così il gioco è più animato!
• 4 idee di gioco
Si monta il paesaggio e poi si comincia! La varietà dei materiali e delle idee, adatte
all’età dei bimbi, li farà divertire un sacco.
• 5 puzzle
Comprendenti due, tre o quattro tessere in cartone robusto. Così il vostro bambino
farà le sue prime esperienze con la composizione dei puzzle e si divertirà ogni volta
con gli gnomi del bosco e i loro cinque amici animali.
Queste istruzioni vi offrono molti consigli e altri suggerimenti su come utilizzar
e e scoprire
insieme il materiale durante il gioco.
La lettura ad alta voce e l’ascolto, il gioco e la composizione dei puzzle stimolano diverse
abilità e capacità del vostro bambino: motricità fine, concentrazione, linguaggio e classifica-
zione di colori e simboli. Ma con questa scatola una cosa è assicurata sempre: un sacco di
divertimento! E giocando si impara.
Buon divertimento!
I vostri inventori per bambini
ITALIANO
59
La scatoLa deL divertimento
Contenuto:
1 paesaggio di gioco radura del bosco (= fondo della scatola con tabellone e fondale
boschivo da inserire), 5 figure di gioco (volpe, cerbiatta, gufo, scoiattolo, tasso), 1 percorso di
gara, 28 tavolette (4 frutti, 3 palloncini, 12 foglie, 9 fiori), 6 abeti, 1 dado, 5 puzzle, 1 istru-
zioni di gioco.
Prima di giocare, rimuovete le tavolette dal pannello premendole con delicatezza! Impor-
tante: Gettate subito le parti r
estanti del pannello per evitare che i bambini piccoli possano
ingoiarle.
paesaggio di gioco
radura del bosco
luogo delle feste
percorso di gara
ponte
fondale boschivo
tavolette
fiori, lato posteriore
fiori, lato anteriore
foglie
palloncini
frutti
figure di gioco
abeti
dado
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60
La scatoLa deL divertimento
Gioco libero e scoperta dei dettagli
Nel gioco libero il bambino si diverte a giocare con il materiale. Giocate anche voi! Scoprite
insieme ai vostri bimbi le illustrazioni presenti sulla scatola, sulle figure, sulle tavolette e nei
puzzle. Parlate con il vostro bambino dei dettagli da scoprire ... stimolando così il linguaggio,
il lessico e l’attenzione.
Ai bambini che sono più grandicelli e che conoscono già il materiale di gioco potete fare
domande sui dettagli.
Ad esempio:
Che cosa porta il tasso/lo scoiattolo/la volpe? Che colore è questo? Dove vedi gnomi
del bosco/funghi rossi? Dov’è il ruscello/un riccio/un uccellino?
Giocare e divertirsi
Gioco n. 1
Gara di corsa al luogo delle feste
Un divertente gioco di corsa con il dado, con 2 varianti, per 2-4 piccoli corridori.
Uno dei giochi più divertenti alla festa degli gnomi del bosco è la gara di corsa. La cerbiatta
Celestina e il tasso Torquato si allenano sempre con grande disciplina. Ma anche lo scoiattolo
Silvio, la volpe Vittoria e il gufo Gismondo sono piuttosto veloci. Chi vincerà questa volta? Ma
il bello viene quando entrano in gioco i frutti e i palloncini. I tre gnomi del bosco hanno avuto
delle idee davvero geniali.
Materiale necessario:
Paesaggio di gioco, figure, percorso di gara, dado
Per le varianti: tavolette dei frutti o tavolette dei palloncini
Prima di cominciare
Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo e disponete il percorso di gara in modo da
formare un sentiero continuo. Ciascun bambino sceglie una figura e la mette sulla casella di
partenza all’inizio del percorso di gara. Preparate il dado.
Si comincia
I bambini giocano a turno in senso orario. Chi è stato più di recente a una splendida festa
inizia tirando il dado.
Chiedete al vostro bambino: Quanti punti indica il dado?
Il bambino conta i punti del dado. Se la risposta è giusta, riceverà un bel complimento. Aiuta-
telo, se non sa quanti sono i punti indicati dal dado.
Quindi il bambino può spostare la sua figura di altrettante caselle verso il luogo delle feste. Su
una stessa casella del percorso possono stare più figure.
Poi il turno passa al prossimo compagno di gioco, che tira il dado.
ITALIANO
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La scatoLa deL divertimento
Conclusione del gioco
Chi con la sua figura raggiunge per primo il luogo delle feste (i punti in eccesso indicati dal
dado non si considerano) ha vinto e può fare un giro velocissimo attorno al tavolo.
Gli altri bambini continuano a giocare senza perdere tempo. Quando tutte le figure sono nel
luogo delle feste, i bambini fanno un’allegra danza degli gnomi.
Variante 1: Molti frutti saporiti!
Distribuite sulle caselle del percorso le 4 tavolette dei frutti con il lato che mostra il frutto inte-
ro rivolto verso l’alto. Su ogni casella del percorso può esserci solo un frutto, e ci deve essere
sempre almeno una casella di distanza tra una tavoletta e l’altra.
Nello svolgimento del gioco si applicano le regole del gioco principale, con la seguente variante:
se una figura raggiunge una casella dove c’è un frutto, il bambino può darlo da mangiare al
suo animale portando la tavoletta alla bocca della sua figura, girandola e poi rimettendola
sulla casella. Una volta rifocillato, il bambino può far fare al suo animale un altro passo avanti
verso il luogo delle feste. Se in quella stessa casella con il frutto arriva un secondo animale,
non ci sono conseguenze, perché purtroppo il frutto è già stato sgranocchiato.
Variante 2: Attenzione, palloncini!
Distribuite nelle caselle del percorso le 3 tavolette dei palloncini con il lato che mostra il pal-
loncino gonfio rivolto verso l’alto. In ogni casella del percorso può esserci solo un palloncino e
ci deve essere sempre almeno una casella di distanza tra una tavoletta e l’altra.
Nello svolgimento del gioco si applicano le regole del gioco principale, con la seguente variante.
Se una figura raggiunge una casella dove c’è un palloncino, il palloncino scoppia e l’animale
si spaventa. Quindi il bambino deve purtroppo far fare al suo animale un passo indietro verso
la casella di partenza. La tavoletta viene girata e resta sulla casella lungo il percorso. Se in
quella stessa casella arriva un secondo animale, non ci sono conseguenze, perché per fortuna
il palloncino è già scoppiato.
Potete anche combinare le due varianti e mescolare le tavolette dei frutti e quelle dei pallonci-
ni. Scegliete 5 tavolette a caso e distribuitele nelle caselle lungo il percorso con il lato “intero”
rivolto verso l’alto. Anche in questo caso, su ogni casella del percorso può esserci solo una
tavoletta e ci deve essere sempre almeno una casella di distanza tra una tavoletta e l’altra.
Gioco n. 2:
Parata di foglie in equilibrio
Un divertente gioco di abilità, per 2 - 4 bambini con una buona dose di manualità.
La festa degli gnomi del bosco prevede anche un gioco di abilità: la “Parata delle foglie in
equilibrio”. Chi è capace di tenere una foglia in equilibrio sulla testa e di portarla fino al pon-
te senza farla cadere? Gli gnomi del bosco ci hanno già provato, e ora tocca agli animali. Non
è affatto facile ... ma è anche molto divertente. Chi riuscirà a portare più foglie al ponte?
ITALIANO
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La scatoLa deL divertimento
Materiale necessario:
Paesaggio di gioco, figure, tavolette delle foglie
Prima di cominciare
Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo e distribuite le foglie nella radura del bosco.
Non importa il lato delle foglie, perché in questa idea di gioco il soggetto delle tavolette non
è determinante.
Si comincia:
I bambini giocano a turno in senso orario. Chi ha fatto più di recente una passeggiata nel
bosco comincia, sceglie un animale e lo mette davanti al ponte, sul prato. Gli altri bambini a
turno mettono i loro animali sul ponte, in fila dietro il primo.
Quindi il turno passa di nuovo al primo bambino, che spinge il suo animale verso una delle
foglie nella radura. La foglia viene messa sulla testa dell’animale, che viene poi spinto con
attenzione indietro fino al ponte.
Il bambino è riuscito a riportare indietro fino al ponte il suo animale con la foglia sulla testa?
•
Sì! Perfetto! Puoi prendere la foglia.
•
No! Peccato, ma la prossima volta ci riuscirai di sicuro.
La foglia caduta non viene rimessa nella radura, ma va spostata nel luogo delle feste.
Il bambino rimette il suo animale sul ponte dietro a tutti gli altri animali, spingendo ciascuno
di essi avanti di un posto.
Ora il turno passa al bambino la cui figura è la prima della fila.
Conclusione del gioco
Il gioco termina quando tutte le foglie sono state raccolte. Ciascun bambino conta le sue
foglie. Vince il giocatore che ne ha di più. In caso di parità, vincono più bambini a pari merito.
I bambini possono provare anche loro stessi a tenere in equilibrio sulla testa una tavoletta con
le foglie.
A questo gioco si può giocare anche in modo cooperativo. In questo caso, i bambini mettono
le loro foglie in fila, tutte insieme. Accanto a esse si mettono le foglie del luogo delle feste:
sono di più le foglie che i bambini sono riusciti a portare fino al ponte oppure sono di più le
foglie cadute?
ITALIANO
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La scatoLa deL divertimento
Gioco n. 3:
Se lo nascondi bene, nessuno lo trova
Un gioco cooperativo di memoria ambientato nel bosco, per 2 - 4 segugi.
Il gioco preferito degli gnomi del bosco si chiama: “Se lo nascondi bene, nessuno lo trova”.
Franchino, Martino e Carlino nascondono sempre due cose uguali: una sotto una foglia e
l’altra sotto un abete. Ora gli animali devono mettersi in cerca. Chi è capace di ricordarsi dove
sta una certa cosa, e riesce a trovarne due uguali?
Materiale necessario:
Paesaggio di gioco, figure, 6 tavolette delle foglie con motivi “memory”, abeti
Prima di cominciare
Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo. Mostrate ai bambini i soggetti raffigurati
sulle foglie e sotto gli abeti. Poi mescolate le foglie e disponetele coperte nella radura. Distri-
buite gli abeti qua e là attorno alle foglie.
Si comincia
I bambini giocano a turno in senso orario. Chi per ultimo ha trovato qualche cosa comincia:
sceglie un animale e lo mette davanti al ponte, sul prato. Gli altri bambini a turno mettono i
loro animali sul ponte, in fila dietro al primo.
Quindi il turno passa di nuovo al primo bambino, che con il suo animale va verso una foglia e
la gira. Poi va con l’animale fino a un abete, lo solleva e ci guarda sotto.
Chiedete al bambino: Stanno bene insieme?
•
Sì! Perfetto! Puoi mettere la foglia nel luogo delle feste. Rimetti l’abete al suo posto,
accanto al tuo animale.
•
No! Peccato! Cercate tutti di ricordarvi i due motivi. Rimetti l’abete al suo posto accanto
al tuo animale e gira di nuovo la foglia.
Il bambino rimette il suo animale sul ponte, dietro a tutti gli altri animali, spingendo ciascuno
di essi avanti di un posto. Ora il turno passa al prossimo compagno di gioco, che tira il dado.
Conclusione del gioco
Il gioco termina quando tutte le foglie sono state raccolte. Festeggiate tutti insieme e fate
una danza delle foglie girando nella stanza.
Il gioco diventa più difficile se gli abeti non vengono rimessi nello stesso posto, ma in qualche
altro punto. Una vera sfida per piccoli segugi!
ITALIANO
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La scatoLa deL divertimento
Gioco n. 4:
Cerca il fiore
Un gioco cooperativo di memoria dei colori, per 2 - 4 amanti dei fiori.
La festa d’estate sta per finire. Ma prima gli animali vogliono ancora fare l’allegro gioco
”Cerca il fiore”. Ciascuno cerca qua e là un fiore del colore preferito. Alla volpe Vittoria
piacciono i fiori lilla, alla cerbiatta Celestina piacciono i fiori azzurri. Per il gufo Gismondo
i fiori arancio sono i più belli, allo scoiattolo Silvio piacciono solo i fiori gialli. E il tasso
Torquato? Lui predilige il verde. Riuscirà anche lui a trovare un fiore del suo colore preferito?
Materiale necessario:
Paesaggio di gioco, figure, tavolette dei fiori
Prima di cominciare
Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo. Mostrate ai bambini i diversi colori dei fiori
e spiegate loro che il lato con l’erba non ha valore. Poi mescolate le tavolette e disponetele
coperte nella radura, in modo che ne sia visibile solo il retro con i cinque fiorellini. Anche
se giocano meno di quattro bambini, tutte le figure vanno messe sul ponte. In questo gioco
nessuno ha una sua figura, ma si gioca tutti insieme.
Si comincia
I bambini giocano a turno in senso orario. Chi ha raccolto fiori più di recente comincia. Il
bambino prende il primo animale della fila, lo porta fino a un fiore della radura e gira la
tavoletta del fiore.
Chiedete al bambino: Hai trovato un fiore del colore preferito dall’animale?
•
Sì! Perfetto! Puoi andare al luogo delle feste con l’animale e con il fiore.
•
No! Peccato! Cercate tutti di ricordare il colore di questo fiore o di ricordarvi che qui c’è
una tavoletta che non ha valore. Allora gira di nuovo la tavoletta e torna al ponte con
l’animale, mettilo dietro gli altri animali e spingi ciascuno di essi avanti di un posto.
Ora il turno passa al prossimo compagno di gioco.
Conclusione del gioco
Il gioco termina quando tutti gli animali con i loro fiori hanno raggiunto il luogo delle feste.
Gioire insieme consolida le facoltà emotive dei bambini ed influisce positivamente sul buon
umore! Rafforza i bambini nelle loro azioni e favorisce la coesione della famiglia o del gruppo
in cui si gioca.
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La scatoLa deL divertimento
Leggere ad alta voce e ascoltare
Lasciate che il vostro bambino scopra da solo quello che gli sta intorno. Quando si ascolta, si pos-
sono vedere molti dettagli della storia nel paesaggio di gioco montato: i tre gnomi del bosco, i vari
animali e naturalmente anche le decorazioni. Nella seconda storia si aggiungono le 5 figure.
Se il vostro bambino vuole, può riprodurre gli eventi descritti.
Franchino Martino Carlino
Storia n. 1
Preparativi per la festa del bosco degli gnomi
Il sole splende sulle montagne e sulle colline e fa brillare gli alberi nel bosco degli gnomi. Gli
gnomi del bosco si fregano le mani dalla contentezza e si raddrizzano il berretto a punta:
Il tempo è perfetto per la grande festa d’estate, che si svolge sempre nel giorno più lungo
dell’anno. Oggi siamo già a buon punto ... ma naturalmente c’è ancora molto da fare. Con
l’aiuto dei coniglietti, Franchino prepara la radura per la grande festa. Tutti insieme tolgono di
mezzo rami e foglie, spazzano il sentiero che porta al luogo delle feste, gonfiano i palloncini e
preparano i bicchieri con le bevande.
I neri uccellini del bosco volteggiano intorno eccitati e vorrebbero anch’essi dare una mano.
“Potreste appendere sugli alberi la ghirlanda con le bandierine” dicono Martino e Carlino,
che stanno arrivando nella radura con la grande torta. Gli uccellini sono felici della proposta e
volano subito via. Poco dopo la radura del bosco ha già un aspetto molto vivace, con le ban-
dierine colorate che sventolano allegramente.
“Vogliamo aiutare anche noi” gridano i ricci. “Fermi, fermi, non così in fretta, voi piccoli tipi
spinosi!” grida Carlino per fr
enare il lori impeto. “Dovete stare lontani dai palloncini perché,
se li pungete con le vostre spine, li fate scoppiare. Ho qui per voi qualche bella bandierina ros-
sa, che potete distribuire qua e là.” Martino, con il berretto azzurro, tiene ben in alto le ban-
dierine luccicanti. I ricci sono contenti, perché le bandierine sono proprio belle, come i funghi
rossi, che crescono dappertutto attorno alla radura e al luogo delle feste.
“Iuhuuu!” esultano Franchino, Martino e Carlino. E’ la prima volta che i pr
eparativi per la
festa d’estate finiscono così in fretta. “Grazie del vostro aiuto!” dicono i tre gnomi del bosco
ringraziando i loro piccoli aiutanti. “Adesso gli ospiti possono arrivare.”
ITALIANO
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La scatoLa deL divertimento
Storia n. 2
Festa d’estate nel bosco degli gnomi ...
tutti festeggiano insieme
Con l’aiuto degli animali, i tre gnomi del bosco Franchino, Martino e Carlino hanno prepara-
to lo spazio per la festa d’estate. Finalmente tutto è pronto: Arrivano gli ospiti. Per primo lo
scoiattolo Silvio attraversa saltellando il ponte e corre agilmente verso gli gnomi del bosco.
“Salve” dice salutando i suoi tre amici. “Guardate, vi ho portato un pan dolce di noci!” Gli
gnomi del bosco sono contenti, perché il pan dolce di noci di Silvio è il migliore in tutto il
bosco degli gnomi.
“Mmh, che leccornie!“ si sente dire da dietro un albero. È la volpe Vittoria, che arriva di
soppiatto e saluta i suoi amici. Nessuno si è accorto che si stava avvicinando con il suo passo
felpato. Si aggira quatta quatta, e curiosa attorno al luogo delle feste, pregustando le molte
ghiottonerie preparate dagli gnomi del bosco.
Ed ecco che la cerbiatta Celestina e il tasso Torquato irrompono nella radura. Stanno facendo
una gara e sono testa a testa. “Io sono più veloce” grida Celestina. “No, sono io più veloce!”
grida Torquato ansimando. A corto di fiato, i due corridori si fermano nel luogo delle feste.
“Direi che avete vinto entrambi” dice lo scoiattolo Silvio. Celestina e Torquato ridendo si la
-
sciano cadere nell’erba con un cenno di approvazione. “Allora, quando comincia la festa?”
chiede il piccolo tasso.
“Aspettiamo ancora il gufo Gismondo” risponde lo gnomo Martino. “Hu-huuu, hu-huuu-!”
si sente risuonare sopra le teste degli ospiti, mentre Gismondo atterra sulla radura. “Accipic-
chia, quasi non mi svegliavo in tempo!” afferma Gismondo guar
dandosi in giro con i suoi
grandi occhi.
“Perfetto, ora ci siamo tutti!” dicono contenti Martino, Franchino e Carlino. Dopo essersi
rifocillati con grosse fette di pan dolce e di torta, gli amici giocano dapprima a nascondino.
Naturalmente, il gufo Gismondo è il più bravo nella ricerca, in fin dei conti ha gli occhi più
grandi e l’udito più fine. Ma anche lui non sempre riesce a scovar
e gli gnomi, perché questi
nanetti sono maestri nell’arte di nascondersi.
Se si gioca a prendersi, vince la cerbiatta Celestina, perché ha le zampe più lunghe. E poi,
il tasso Torquato è ancora un po’ fiacco, dopo la gara per raggiungere il luogo delle feste.
Gli animali e gli gnomi continuano a giocare allegramente, e intanto il pomeriggio è volato
via. Mentre il sole tramonta lentamente, tutti trovano posto comodamente nel luogo delle
feste e il gufo Gismondo racconta una bellissima storia. Tutti gli ospiti sono d’accordo: la
festa d’estate nel bosco degli gnomi è davvero la più bella. Senza dubbio è la festa più bella
dell’estate ... perché anche in autunno, in inverno e in primavera gli gnomi del bosco organiz
-
zano feste fantastiche per i loro amici!
ITALIANO
67
La scatoLa deL divertimento
Storia n. 3
Un ringraziamento agli gnomi del bosco
Materiale necessario:
Paesaggio di gioco, figure, percorso di gara, abeti, 5 tavolette: fiore azzurro, palloncino giallo,
mela, lampone, foglia con rana
Preparazione:
Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo e disponete il percorso di gara in modo
da formare un sentiero continuo. Distribuite gli abeti nella radura. Le figure vanno disposte
davanti alla scatola. Mettete poi le tavolette in vari punti. Potete “nascondere” le cose ogni
volta in punti diversi e il bambino, nel riprodurre la storia, potrà cercarle con il rispettivo ani-
male. Leggendo ad alta voce la storia, completate di volta in volta la descrizione del luogo
dove cercare.
Il giorno dopo gli animali si svegliano di buon umore. “E’ stata proprio una bella festa degli
gnomi del bosco” dice il tasso Torquato stropicciandosi gli occhi ancora assonnati. “Oh sì”
concordano gli altri. E visto che tutti si sono divertiti tanto, gli animali decidono di fare un
regalo di ringraziamento agli gnomi del bosco. “Pronti, via!” grida la cerbiatta Celestina.
“Ciascuno cerchi un dono e poi ci ritroviamo tutti nel luogo delle feste!”
E intanto la cerbiatta se l’è già filata nel bosco. Che cosa potrebbe piacere a Franchino, Mar-
tino e Carlino? “Vorrei regalare loro un fiore azzurro” riflette Celestina. E così cerca vicino al
ponte, al fiume, vicino agli abeti, nel luogo delle feste ... dove potrebbe trovare il fior
e azzur-
ro? Eccolo! Vicino a / Sul / Accanto a/ Dietro... la cerbiatta ha trovato il fiore azzurro. Tutta con-
tenta, la cerbiatta Celestina si mette il fiore sulla testa per portarlo poi al luogo delle feste.
Anche gli altri animali cercano un dono adatto. Lo scoiattolo Silvio ha deciso di regalare agli
gnomi del bosco un palloncino giallo. Lo scoiattolo cerca vicino alla scala, dai ricci e in tutto lo
spazio dove si è svolta la festa.
Eccolo! Vicino a / Sul / Accanto a / Dietro... lo scoiattolo Silvio ha
trovato il palloncino giallo. Afferra rapidamente il palloncino e se lo mette sulla testa.
Il gufo Gismondo vola sopra le cime degli alberi in cerca di una mela. Infatti, i tre gnomi del
bosco mangiano molto volentieri le mele, e Gismondo lo sa. Dove potrebbe essere la mela?
Gismondo guarda qua e là e così trova la mela vicino a / sul / accanto a / dietro... Atterra
accanto alla mela e se la mette sulla testa.
ITALIANO
68
La scatoLa deL divertimento
La volpe Vittoria si intrufola nel bosco, allunga il muso e annusa l’aria. Sta cercando un lam-
pone. “Così gli gnomi del bosco possono prepararsi un delizioso latticello al lampone” riflette
tra sé e sé la volpe. Dove potrebbe essere un lampone? Ecco che Vittoria ha trovato il lam-
pone vicino a / sul / accanto a / dietro… Anche la volpe si mette sulla testa la sorpresa che ha
trovato, per portarla nel luogo delle feste.
Solo il tasso Torquato non ha ancora trovato niente. Attraversa il bosco guardandosi attorno e
cercando. “Che cosa potrei mai regalare agli gnomi del bosco?” mormora tra sé e sé. Non gli
viene in mente nulla. In quel momento sente un timido “Gra, gra!”
vicino a / sul / accanto a /
dietro…
Guarda incuriosito per vedere chi fa quel verso. Su una foglia c’è un ranocchio. “Sal-
ve Torquato” gracida il ranocchio “Vorresti fare un regalo agli gnomi del bosco? Ho un’idea:
insieme cantiamo loro una canzone. E’ un regalo eccezionale, non ti sembra?” “Perfetto,
un’idea geniale, facciamolo!” dice il tasso Torquato tutto contento, e si avvia verso il luogo
delle feste con la foglia sulla testa. Il ranocchio se ne sta seduto sopra. Ora anche tutti gli altri
animali arrivano.
Gli gnomi del bosco stanno appunto ripulendo il luogo delle feste e sono sorpresi nel vede-
re gli animali. “Questi doni sono per voi, che avete organizzato per noi una così bella festa
d’estate!” dicono in coro gli animali. “Proprio una bella sorpresa! T
ante grazie!” rispondono
felici Franchino, Martino e Carlino. “Un momento, abbiamo ancora un regalo!” dice Torqua-
to, e fa segno al ranocchio. I due cominciano a cantare:
“E’ stata come sempre meravigliosa,
gra-gra, graaaa, gra-gra, graaaa,
come ogni anno, proprio meravigliosa,
gra-gra, graaaa, gra-gra, graaaa.
Nel bosco degli gnomi la festa d’estate
gra-gra, graaaa, gra-gra, graaaa,
molte grazie e a presto, tornate!
gra-gra, graaaa, gra-gra, graaaa!“
Liebe Kinder, liebe Eltern,
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finden. Kein Problem! Unter www.haba.de/Ersatzteile
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Infant Toys
Jouets premier âge
Baby & kleuter
Bebé y niño pequeño
Bebè & bambino piccolo
Geschenke
Gifts
Cadeaux
Geschenken
Regalos
Regali
Kugelbahn
Ball Track
Toboggan à billes
Knikkerbaan
Tobogán de bolas
Pista per biglie
Kinderzimmer
Children’s room
Chambre d’enfant
Kinderkamers
Decoración habitación
Camera dei bambini
TL 86531 1/15 Art. Nr.: 300785
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in andere talen
- English: Haba 300785 Owner's manual
- italiano: Haba 300785 Manuale del proprietario
- français: Haba 300785 Le manuel du propriétaire
- español: Haba 300785 El manual del propietario
- Deutsch: Haba 300785 Bedienungsanleitung
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