Haba 302319 de handleiding

Merk: Haba

Model: 302319

Categorie: Bordspellen

Type: de handleiding

SPIEL - SPA - KISTE

spielen

puzzeln

vorlesen

Spielanleitung

•

Instructions

•

Règle du jeu

•

Spelregels

•

Instrucciones

•

Istruzioni

Pets & Pals

Animo-amis

Huisdieren

Animales domésticos

Animali domestici

Haustiere

3 in 1

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Spiel-Spaß-Kiste

Haustiere

Eine vollgepackte Spiel-Spaß-Kiste mit 3 Vorlesegeschichten, 3 Spielideen und 2 Puzzles

für Kinder ab 3 Jahren.

Autorin: Annemarie Hölscher

Illustration: Ute Simon

Liebe Eltern,

wir freuen uns, dass Sie sich für diese Spiel-Spaß-Kiste entschieden haben. Sie haben eine

gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven, sich spielerisch zu

entwickeln.

Die Spiel-Spaß-Kiste und die Anleitung sorgen für viel Abwechslung:

• 3 Spielideen mit Varianten

Spiellandschaft aufbauen und los geht’s! Das vielfältige Material und die abwechs-

lungsreichen, altersgerechten Ideen sorgen für jede Menge Spielspaß.

• 3 Vorlesegeschichten

Tauchen Sie gemeinsam in die Welt der Haustiere ein. Die Geschichten nehmen Be-

zug auf die Motive der Puzzles und der Spiellandschaft und binden die niedlichen

Spielﬁguren ein.

• 2 Puzzles

Sie bestehen aus 12 bzw. 15 Puzzleteilen und sind aus stabiler Pappe. Damit kann

Ihr Kind immer wieder aufs Neue puzzeln und beim Betrachten der Motive Details

entdecken.

Diese Anleitung bietet Ihnen außerdem viele Tipps und Anregungen, wie Sie das Spielmaterial

gemeinsam mit Ihrem Kind entdecken können.

Beim Vorlesen und Zuhören, Spielen und Puzzeln werden unterschiedliche Fähigkeiten und

Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert: Feinmotorik, Konzentration, Sprache sowie Zuordnen von

Farben und Symbolen. Vor allem macht diese Kiste aber eines: viel Spaß! Lernen geht also

nebenbei und fast von allein.

Viel Vergnügen w ünschen

die Erﬁnder für Kinder

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Inhalt:

Spiellandschaft

Haus

Laufstrecke

Haustür

Startfeld

Hundehütten

Ablagepläne

Gegenstandsplättchen

Knochenplättchen

Holzknochen

Spielﬁguren Tiere

Spielﬁguren Kinder mit Hund

Würfel

Achten Sie beim Zusammenbau der Spiellandschaft darauf, den Einleger richtig herum in

den Schachtelboden zu stecken. Als Orientierung dient die Haustür: Diese soll sich innen und

außen an der gleichen Stelle beﬁnden.

Bitte drücken Sie die Plättchen vor dem ersten Spiel vorsichtig aus dem Tableau!

Wichtig: Werfen Sie die restlichen Teile des Tableaus gleich weg, damit keine Gefahr besteht,

dass kleine Kinder sie verschlucken.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Freies Spielen und Details entdecken

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden Sie

gemeinsam die Abbildungen auf der Schachtel, den Spielﬁguren, den Plättchen und den

Puzzles. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, welche Details überall zu entdecken sind … so

fördern Sie Sprache, Wortschatz und Aufmerksamkeit.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon kennen, können Sie auch Fra-

gen nach Details stellen.

Beispiele sind: Welche Gegenstände passen zum Vogel/zum Hamster/zur Katze/zur Schildkröte?

Welche Tiere, die auch im Spiel sind, hast du schon mal gesehen/gestreichelt? Was weißt du über

Hunde, Katzen …? Denk dir Namen für die Tiere auf den Spielfiguren aus.

Spielen & Spaß haben

Spiel 1:

Hundehütten-Wettrennen

Ein lustiges Würfel-Laufspiel mit Variante für 2 - 4 kleine Gassi-Geher.

Die Kinder gehen mit ihren Hunden Gassi. Wer zuerst bei den Hundehütten im Garten an

kommt, bekommt die meisten Knochen als Belohnung.

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft mit Laufstrecke, Spielﬁguren Kinder mit Hunden, Würfel

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die

Laufstrecke so an, dass die Abbildungen zusammenpassen (Terras-

sentür bei den Hundehütten, Startfeld bei der Haustür). Jedes Kind

sucht sich eine Spielﬁgur aus und stellt sie auf das große Startfeld

am Beginn der Laufstrecke bei der Haustür. Legen Sie den Würfel

bereit.

Jetzt geht’s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt einen Hund gestreichelt hat, darf

beginnen und würfelt.

Fragen Sie das Kind: Wie viele Knochen zeigt der Würfel?

Das Kind zählt die Knochen auf dem Würfel. Hat es das Richtige gesagt, bekommt es ein

dickes Lob. Helfen Sie, wenn es nicht weiß, wie viele Knochen es sind.

Dann darf das Kind seine Spielﬁgur entsprechend viele Felder auf dem Weg Richtung Hunde-

hütten ziehen. Es dürfen mehrere Spielﬁguren auf einem Wegfeld stehen.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Ende des Spiels

Wer mit seiner Spielﬁgur zuerst das Feld bei den Hundehütten erreicht (überzählige Würfel-

punkte verfallen), hat gewonnen und darf seine Spielﬁgur zur größten Hundehütte stellen.

Dort ist ein Napf mit 3 Knochen. Die anderen Kinder spielen schnell weiter und wenn alle

Spielﬁguren bei den Hundehütten stehen, bellen die Kinder um die Wette und veranstalten

ein tolles Wuff-Konzert.

Variante:

Leckere Knochen!

Zusätzlich benötigtes Spielmaterial:

3 beliebige Knochenplättchen, Holzknochen

Spielvorbereitung

Verteilen Sie die 3 Knochenplättchen auf den Wegfeldern. Es darf nur ein Knochenplättchen

pro Wegfeld ausliegen. Legt auf die Hundehütten die Anzahl an Holzknochen, die in den

Näpfen abgebildet ist. Die restlichen Holzknochen werden als Vorrat neben dem Spielplan

bereitgelegt.

Jetzt geht’s los

Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Änderung:

Landet eine Spielﬁgur auf einem Feld mit einem Knochenplättchen (die Farbe spielt hier keine

Rolle), darf das Kind einen Holzknochen aus dem Vorrat zu sich nehmen.

Wer zuerst im Ziel ankommt, bekommt zur Belohnung die 3 Knochen von der größten Hun-

dehütte, der zweite Hund, der ankommt, bekommt 2 Knochen und der dritte Hund einen

Knochen. Nachdem alle Figuren bei den Hundehütten angekommen sind, zählen die Kinder

alle unterwegs gesammelten Knochen und die eventuell im Ziel gewonnenen Knochen zu-

sammen. Helfen Sie, falls die Kinder noch nicht so gut zählen können. Gewonnen hat das

Kind mit den meisten Knochen. Bei Gleichstand gewinnen die Kinder gemeinsam.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Spiel 2:

Chaos im Haus

Ein witziges Memo-Spiel mit Variante für 2 - 4 Kinder mit einem tierischen Gedächtnis.

Herrjemine, die Kinder haben mit den Tieren im Haus gespielt und alle Gegenstände sind

durcheinander geraten. Futter, Käﬁge und Spielzeug sind überall im Zimmer verteilt. Wer

kann als Erster alle passenden Gegenstände für sein Tier ﬁnden?

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft (Schachtelboden), Ablagepläne, Tier-Spielﬁguren, Gegenstandsplättchen

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft ohne die Laufstrecke in die

Tischmitte. Jedes Kind sucht sich ein Tier aus und nimmt sich

den dazugehörigen Ablageplan und die Spielﬁgur. Wenn

weniger als vier Kinder spielen, werden übrige Ablagepläne,

Spielﬁguren und die dazugehörigen Gegenstandsplättchen

zur Seite gelegt, diese werden nicht benötigt. Zeigen Sie den

Kindern die unterschiedlichen Gegenstandsplättchen und

erklären Sie, dass jedes Tier drei Dinge benötigt. Die Farben helfen bei der Zuordnung.

Mischen Sie die Plättchen dann und legen Sie diese verdeckt in der Spielschachtel aus. Nun

ist überall die Rückseite zu sehen.

Jetzt geht’s los:

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt aufgeräumt hat, darf beginnen.

Das Kind sucht sich ein Gegenstandsplättchen aus, stellt seine Tierﬁgur daneben und dreht

es um.

Fragen Sie das Kind: Hast du einen Gegenstand gefunden, der zu deinem Tier gehört?

•

Ja! Prima! Du darfst mit dem Tier und dem Plättchen zu deinem Ablageplan zurück

und das Plättchen auf einem markierten Feld ablegen.

•

Nein! Schade! Merkt euch das Motiv auf der Vorderseite. Drehe das Plättchen dann

wieder um und laufe mit dem Tier zurück zu deinem Ablageplan.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe.

Ende des Spiels

Das Kind, das zuerst alle Gegenstände von seinem Tier wiedergefunden hat, gewinnt. Die

anderen Kinder können noch weiter spielen, bis wieder alle Gegenstandsplättchen zuge-

ordnet wurden.

Um es etwas schwieriger zu machen, können beim Spiel mit weniger als 4 Kindern zusätz-

lich auch die Gegenstandsplättchen der Tiere ausgelegt werden, die keinem Kind zugeord-

net sind. Wird eins dieser Plättchen aufgedeckt, merken es sich alle gut und es wird wieder

verdeckt. Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Variante:

Kooperatives Wettsuchen gegen Klara und Hund Otto

Zusätzlich benötigtes Spielmaterial:

4 Knochenplättchen, gelbe Spielﬁgur Kind mit Hund (= Klara mit Hund Otto),

Laufstrecke, Würfel

Spielvorbereitung

Die Plättchen werden wie zuvor verdeckt gemischt und in der Spielschachtel ausgelegt. Die

Laufstrecke wird um die Spielschachtel gelegt. Die Spielﬁgur Klara mit Hund Otto kommt auf

das Feld bei den Hundehütten. Legen Sie den Würfel bereit.

Jetzt geht’s los:

Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Änderung:

Die Kinder spielen gemeinsam gegen Klara mit Hund Otto. Schaffen sie es, das Haus wieder

aufzuräumen, bevor Klara und Hund Otto zu Hause ankommen?

Deckt ein Kind ein Knochenplättchen auf, wird mit dem Würfel gewürfelt und die Spielﬁgur

entsprechend der Anzahl an Knochen vorgezogen. Das Knochenplättchen wird wieder umge-

dreht. Aufgedeckte Gegenstandsplättchen werden wie zuvor den Ablageplänen zugeordnet,

wenn es zur Tierﬁgur des aktiven Spielers passt. Die Kinder können sich gegenseitig helfen.

Haben die Kinder alle Gegenstandsplättchen den richtigen Tieren zugeordnet bevor Klara mit

Hund Otto bei der Haustür angekommen ist, haben sie gemeinsam gewonnen. Kommt Klara

mit Hund Otto an, bevor alle Plättchen gefunden wurden, haben die Kinder verloren.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Spiel 3:

Schnell geschnappt!

Ein tierisches Reaktionsspiel für 2 - 4 ﬂinke Tierfreunde.

Oje, alle Sachen sind durcheinandergeraten, denn die frechen Hunde haben alles in den

Garten geschleppt und dort versteckt – selbst die Hundeknochen liegen mit den restlichen

Dingen verteilt auf dem Gehweg neben dem Haus. Wer kann schnell zuschnappen und die

Dinge den richtigen Tieren zuordnen?

Benötigtes Spielmaterial:

alle Gegenstandsplättchen, alle Knochenplättchen, alle Spielﬁguren, 10 Holzknochen,

Laufstrecke

Spielvorbereitung

Legen Sie die Laufstrecke in die Tischmitte. Stellen Sie alle Spielﬁguren so dazu, dass sie von

allen Kindern gut erreicht werden können. Mischen Sie die Plättchen verdeckt und legen Sie

auf jedes der zehn Wegfelder verdeckt ein Plättchen. Die restlichen Plättchen kommen un-

gesehen in die Schachtel zurück und werden nicht benötigt. Legen Sie die Holzknochen auf

dem Feld bei den Hundehütten bereit.

Jetzt geht’s los:

Die Kinder spielen gleichzeitig. Alle nehmen die Hände hinter den Rücken. Das älteste Kind

oder der Erwachsene deckt das erste Wegplättchen nach dem Startfeld auf. Alle versuchen

schnell zu erkennen, zu welchem Tier dieser Gegenstand gehört. Auch hier hilft die Farbzu

ordnung, die Knochen sind farblich jeweils einem Hund zugeordnet.

Wer weiß, zu welchem Tier der Gegenstand gehört, schnappt nun schnell nach der

passenden Spielﬁgur. War es die richtige Figur, bekommt das Kind einen Holzknochen

als Belohnung. Das Plättchen bleibt offen auf dem Wegfeld liegen. Das Kind, das den

Holzknochen bekommen hat, deckt das nächste Plättchen auf.

Wer falsch geschnappt hat, stellt die Figur wieder in die Mitte und darf bei diesem Plättchen

nicht mehr mitschnappen.

Ende des Spiels

Wenn alle Plättchen aufgedeckt sind, endet das Spiel. Das Kind mit den meisten Knochen hat

gewonnen. Bei Gleichstand gewinnen mehrere Kinder gemeinsam.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Vorlesen & Zuhören

Lassen Sie Ihr Kind auf Entdeckungsreise gehen: Während Sie die ersten beiden Geschichten vorle-

sen, kann es viele Details auf den Puzzles entdecken. Bei der dritten Geschichte kann Ihr Kind die

beschriebene Handlung mit Plättchen und Figuren und der Spielkulisse nachspielen.

Geschichte 1

Zwei Kaninchen bekommen

ein neues Zuhause

Benötigtes Material:

Puzzle mit dem Motiv Zoohandlung

Hannes und Mia gehen heute mit Mama in die Zoohandlung. Sie freuen sich sehr, denn

endlich dürfen sie sich ein Haustier aussuchen. Aber welches ist das Richtige für die beiden?

Eigentlich möchte Hannes einen Hund. Doch Mama hat gesagt, dass sie wegen Kindergarten,

Schule und Arbeit zu viele Stunden unterwegs sind und außerdem einfach nicht genug Zeit

haben, um mit einem Hund Gassi zu gehen. Das ﬁndet Hannes schade, aber vielleicht ﬁnden

sie in der Zoohandlung ja ein anderes Tier, mit dem man genauso viel Spaß haben kann wie

mit einem Hund.

Als sie die Zoohandlung betreten, fällt Hannes‘ Blick zuerst auf die großen Terrarien. „Schau

mal, Mama! So eine große Schlange ist cool!“, ruft Hannes sofort aufgeregt. Mama er

schreckt sich, weil sie ein bisschen Angst vor Schlangen hat, und sagt: „Nein, Hannes, für

eine Schlange bist du noch zu klein. Außerdem mag ich keine Schlangen.“ „Dann nehmen

wir ein paar Schildkröten“, schlägt Hannes vor und zeigt auf das oberste Terrarium. Aber

bevor Mama antworten kann, ruft Mia von der anderen Seite des Ladens: „Eine Schildkröte

ist viel zu langsam und langweilig, Hannes!“

Mia steht bei den Kaninchen. Ein freundlicher Mitarbeiter, der gerade die Kaninchen mit Heu

versorgt hat, erlaubt ihr, die Tiere vorsichtig zu streicheln. „Sind die süß! Und so weich!“,

sagt Mia staunend. Da kommen Mama und Hannes zum Kaninchenkäﬁg und sind auch

schnell ganz begeistert von den niedlichen Hopplern. „Die haben aber kürzere Ohren als der

Hase, den wir mal am Waldrand gesehen haben, oder Mama?“, fragt Hannes. Mama nickt:

„Kaninchen sind kleiner als Hasen und sie leben in Gruppen zusammen.“

„Ganz richtig!“, sagt der Mitarbeiter. „Kaninchen hält man am besten zu zweit. Sie brauchen

einen geräumigen Stall und im Sommer tollen sie am liebsten in einem Auslauf im Garten

herum.“ „Unser Garten ist groß genug für einen Auslauf“, sagt Mama. „Dann wären Kanin

chen doch echt super für uns, oder?“, fragt Mia mit leuchtenden Augen. Mama lächelt und

nickt. „Jeder von euch darf sich ein Kaninchen aussuchen“, sagt sie dann. Mia gefällt das

weiße Kaninchen am besten und Hannes entscheidet sich für ein braunes mit weißen Fle-

cken. Dann brauchen sie natürlich noch viele Dinge, damit sich die Kaninchen zu Hause auch

richtig wohlfühlen: einen Käﬁg, Futternäpfe und eine Wassertränke, ein Schlafhäuschen,

Futter und Heu, Einstreu und etwas zum Spielen und Knabbern. Mia und Hannes freuen sich

sehr: „Jippie, endlich haben wir ein Haustier! Nein, sogar zwei!“

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Geschichte 2

Ein lustiger Spaziergang im Park

Benötigtes Material: Puzzle mit dem Motiv Park

Hallo, ich bin Thea. Mein Hund hat ein wuscheliges braun-weißes Fell und heißt Lilly. Natür-

lich kümmere ich mich gut um sie: Ich füttere Lilly, pﬂege ihr Fell und gehe jeden Tag spazie-

ren. Außerdem spielen wir zusammen. Ein Hund wie Lilly braucht viel Auslauf und Zuneigung,

um gesund zu bleiben.

Heute ist schönes Wetter und wir gehen zusammen in den Park. Dafür habe ich Lilly ihr hell

blaues Halsband umgelegt und die Leine eingehängt. Im Park ist viel los und wir begegnen

vielen anderen Hunden von unterschiedlichen Rassen: Pudel, Setter, Mops, Golden Retriever

und einige mehr. Alle Hunderassen sehen unterschiedlich aus und sind kleiner oder auch grö-

ßer als Lilly. Sie ist ein Mischlingshund, das bedeutet, dass ihre Eltern nicht die gleiche Rasse

haben, sodass Lilly eben eine Mischung aus verschiedenen Rassen ist.

Wir gehen ein Stück auf dem Weg durch den Park. Lilly wedelt aufgeregt mit dem Schwanz.

Das bedeutet, dass sie sich freut. Was hat sie bloß entdeckt? Ah, da ist Simon mit seinem

Zwergpinscher Lui. Die beiden Hunde begrüßen sich fröhlich und beschnuppern sich ein biss

chen. Ihr Geruchssinn ist sehr gut ausgeprägt und auch ihre Ohren hören besonders gut.

Plötzlich hört man von der Wiese ein lautes Gebell: Ein Hund jagt einem kleinen Vogel hin

terher und zieht den Jungen mit dem roten T-Shirt hinter sich her. Da alle Hunde vom Wolf

abstammen, haben die meisten einen ausgeprägten Jagdtrieb. Der clevere kleine Vogel ﬂiegt

aber schnell hinauf in die Baumkronen und ist verschwunden.

Hui, wer rennt denn quer über die Wiese? Es ist ein kleiner Welpe. So nennt man die Kinder

von Hunden. Sie sind noch sehr verspielt und probieren alles aus. Der Kleine ist wohl seinem

Herrchen entwischt, weil er etwas Aufregendes entdeckt hat. Aber keine Sorge, ein paar Au

genblicke später kommt schon ein schnaufender Mann angelaufen und fängt den Frechdachs

wieder ein.

Lilly und ich machen uns wieder auf den Weg nach Hause. Dort trinkt und frisst sie etwas aus

den Hundenäpfen und kuschelt sich dann müde in ihren Hundekorb. Lilly ist wie alle Hunde

ein treuer Begleiter und jederzeit ein guter Freund.

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Geschichte 3 Schau-genau-Geschichte zum Nachspielen:

Kater Baldo auf Entdeckungstour

Benötigtes Material:

Spielﬁgur Katze, Spielﬁgur Wellensittich, grüne Spielﬁgur Kind mit Hund (= Moritz mit Hund

Wilma), 3 Plättchen: Vogelkäﬁg, Kratzbaum, Katzenkörbchen, Spiellandschaft mit Laufstrecke

Vorbereitung:

Zuerst werden die Plättchen verteilt: Der Kratzbaum wird vor das Sofa gelegt (siehe Innen-

seite der Schachtel). Der Vogelkäﬁg kommt neben den Bücherschrank zum abgebildeten

Vogelkäﬁg (siehe Innenseite der Schachtel). Legen Sie das Katzenkörbchen in die Mitte des

Hauses. Stellen Sie die Spielﬁgur Wellensittich auf eine Hundehütte und die Spielﬁgur Moritz

mit Hund Wilma auf ein Wegfeld vor den Hundehütten.

Die

grünen Begriffe sind die Stationen, die Kater Baldo auf seiner Entdeckungstour besucht.

Der Text in Klammern beschreibt die Handlung und dient als Hilfe, falls Ihr Kind mal nicht

weiterweiß.

Der kleine Kater Baldo wacht mit einem leisen Schnurren auf seinem

Kratzbaum auf.

(Katzenfigur steht auf Kratzbaum-Plättchen im Haus)

Hier fühlt er sich besonders wohl. Baldo schleckt sich mit seiner Zunge über das Fell und putzt

auch seine kleinen Pfoten. Er war die ganze Nacht draußen unterwegs und hat Mäuse gejagt.

Das macht ganz schön müde, aber nun ist er ausgeschlafen und neugierig, was heute auf ihn

wartet. Er tapst vorsichtig vom Kratzbaum und springt über den Fernsehsessel zum Küchen-

tisch, um zu schauen, ob hier vielleicht jemand etwas Essbares liegen gelassen hat.

(Katzenfigur zu den genannten Orten bewegen)

Außer einem trockenen Brotkrümel ﬁndet er leider nichts. Also geht er weiter durch das

Wohnzimmer. Er bleibt beim

Aquarium stehen und beobachtet eine Weile die bunten Fische,

die fröhlich umherschwimmen.

(Katzenfigur zum Aquarium bewegen)

Da hört er plötzlich ein Vogelzwitschern. Wo kam das nur her? Da, das Fenster neben der

Garderobe

steht offen und man hört die Vögel im Garten singen.

(Katzenfigur zum offenen Fenster neben der Garderobe bewegen)

Ob Baldo mal einen kurzen Ausﬂug nach draußen wagen soll? Schließlich scheint die Sonne

heute so schön. Mit einem großen Satz ist er auf der Fensterbank und mit dem nächsten

Sprung auch schon draußen vor der Haustür.

(Katzenfigur neben die Spielkulisse stellen)

DEUTSCH

SPIEL - SPAß - KISTE

Die gelben Fließen vor der Haustür sind angenehm warm unter Baldos Pfoten. Dann läuft

er durch das Gras … das mag Baldo, denn es kitzelt so schön. Auf der ersten grauen Stein-

platte macht der Kater eine Pause und schaut sich um.

(Katzenfigur von den gelben Fliesen auf das erste Wegfeld neben der Tür bewegen)

Dann läuft Baldo auf dem Weg weiter. Dabei begegnet er vielen anderen Tieren: Zwei

Schnecken, einem Igel und auch Moritz mit seinem Hund Wilma, die gerade vom Spazieren-

gehen kommen und nun zu den Hundehütten gehen.

(Katzenfigur den Weg entlang bis zu den Hundehütten bewegen)

Moment, da war das Zwitschern wieder! Auf dem Dach der Hundehütte sieht Baldo einen

blauen Wellensittich. Der kleine bunte Vogel hat Baldo auch schon entdeckt und ﬂattert

aufgeregt in die Luft. Baldo hüpft mit aller Kraft in die Höhe und versucht, den Vogel mit

seiner Pfote zu erwischen, aber der Wellensittich ﬂiegt schon zu hoch. Der kleine Kater

möchte doch nur ein bisschen mit dem bunten Vogel spielen. Mit schnellem Flügelschla-

gen ﬂattert der Wellensittich durch das offene Fenster ins Haus und zurück zu seinem

Vogelkäfig neben dem Bücherregal.

(Wellensittichfigur zum Vogelkäfig im Haus stellen)

Schnell saust Baldo hinter dem Vogel her und springt durch das offene Fenster

zurück ins

Haus

. Der Kater schaut zum Vogelkäfig neben dem Bücherregal. Hier sind auch die ande-

ren Wellensittiche, denn sie leben am liebsten in einer Gruppe. Für Baldo hängt der Käﬁg

zu hoch. Also sucht er sich wohl lieber ein anderes Spielzeug … mal sehen, was auf dem

Teppich liegt.

(Katzenfigur durch das Haus über den Teppich bewegen)

Da stupst Baldo mit seinem Näschen an ein

Wollknäuel, das vor seinem Körbchen liegt. Das

ist eine prima Abwechslung von der wilden Vogeljagd im Garten. Er spielt noch ein biss-

chen mit der Wolle, die immer wieder wegrollt, bevor er sich für ein Mittagsschläfchen in

sein Körbchen kuschelt. Er träumt von einem aufregenden Tag im Garten mit seinen vielen

neuen Freunden.

(Katzenfigur aufs Körbchen setzen)

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Games n’ Fun

Pets & Pals

A box packed full of games n’ fun, including 3 read out loud stories, 3 game ideas and

2 puzzles for children ages 3 and older.

Author: Annemarie Hölscher

Illustrations: Ute Simon

Dear Parents,

Thank you for choosing the Games n’ Fun Box. You’ve made an excellent choice and have

given your child the opportunity to learn and develop important skills by playing.

The Games n’ Fun Box provides great game ideas for hours of fun:

• 3 game ideas

Assemble the game landscape and let the games begin! The variety of game materi-

als and game ideas appropriate for the selected age group provide endless fun.

• 3 read out loud stories

Together, enter the world of pets & pals. The stories refer to the illustrations on the-

game landscape and puzzles and also include cute little play ﬁgures.

• 2 puzzles

Made of sturdy cardboard, one with 12 and one with 15 puzzle pieces.

Your child will have great fun piecing together the puzzles over and over again, dis-

covering new illustration details.

The game instructions also provide several suggestions to help you and your child become

familiar with the game materials together.

As your child plays, puzzles and listens to you read stories, he/she will develop various skills

and abilities, including ﬁne motor skills, concentration, language skills and the recognition of

colors and symbols. But mostly, your child will simply have a lot of fun playing while learning

all at the same time.

We wish you lots of fun with your new Games n’ Fun Box!

Your Children’s Inventors

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Contents:

game landscape

box bottom with insert

path

front door

start

doghouses

deposit boards

object tiles

bone tiles

wooden bone

pets play ﬁgures

puppy & pal play ﬁgures

die

When constructing the game landscape, be sure to put the insert in correctly using the front

door as a guide, lining it up at the same place both inside and outside.

Before playing for the ﬁrst time, carefully press the tiles out of the perforated cardboard.

Important: Immediately dispose of the remaining pieces from the perforated cardboard to

eliminate any choking hazards.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Discovering details in freestyle play

In freestyle play, your child becomes familiar with the game materials. Together, look at all

the illustrations on the game box, play ﬁgures, tiles and puzzles. Talk to your child about all

the details. This will help make your child more attentive, while training language skills and

increasing vocabulary.

If the children are a little older and already familiar with the game materials, you can also be

more speciﬁc with your questions, such as:

Which objects go along with the parakeet/ hamster/ cat/ turtle? Which of these pets have you

seen/cuddled with before? What do you know about dogs, cats…? Make up some names for the

pet play figures.

Playing games and having fun

Game 1: Doghouse rally

A fun die race with a game variation for 2 to 4 little dog walkers.

The children go for a walk with their dogs. The ﬁrst one to arrive at the dog houses in the

garden win the most bones.

Required game materials:

Game landscape and path, pets & pals play ﬁgures, die

Game Setup

Place the game landscape in the center of the playing area, align-

ing the path with the illustrations (terrace door by the dog houses,

start at the front door). Each child selects a pets & pals play ﬁgure

and places it on the large starting square at the beginning of the

path by the front door. Have the die ready.

Let the game begin!

The children take turns, proceeding clockwise. The player who last petted a dog begins by

rolling the die.

Ask the child: How many bones can you count on the die?

The child counts the bones on the die. If he counts correctly, he earns a round of applause. If

he is having difﬁculties counting the bones, help him out.

Now the child moves his/her ﬁgure the corresponding number of squares on the way to the

dog houses. More than one play ﬁgure can be placed on a given square.

Now it is the next child’s turn to roll the die.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

End of game

The ﬁrst player to arrive with his play ﬁgure at the dog houses (extra bones on the die do not

count) has won and may place his play ﬁgure at the biggest doghouse, where there is a dog

bowl with 3 bones.

The other children quickly continue playing and when all play ﬁgures have arrived at the dog

houses, the children bark and howl for joy; a wonderful woof-woof concert!

Variation:

Tasty bone!

Required game materials:

3 bone tiles of your choice, wooden bones

Game Setup

Distribute the 3 bone tiles over the path, only one bone tile per square. Place as many wood-

en bones on each doghouse as are in the dog bowls. Put the rest of the wooden bones next

to the game landscape to draw from.

Let the game begin!

The same rules apply as in Doghouse rally with the following additions:

When a play ﬁgure lands on a square with a bone tile (the color is not important) the player

may take a wooden bone from the drawing pile.

The ﬁrst player to arrive at the doghouses is rewarded with three bones at the largest dog-

house, the second dog receives 2 bones and the third, one bone.

Once all ﬁgures are at the doghouses, the children count all the bones they’ve collected along

the way, including the bones from the doghouses. Children who cannot count well will need

your assistance. The child with the most bones wins. In case of a tie, both or all children win.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Game 2:

Where did it go?

An amusing memory game with a variation for 2 to 4 children with memory skills as strong

and long as elephants!

My goodness! The children and their pets have romped throughout the house. Now ev-

erything is all mixed up. Feed, bird cage and toys are spread all over the place. Who will be

the ﬁrst to ﬁnd his pet’s belongings?

Required game materials:

Game landscape (game box bottom), deposit boards, pet play ﬁgures, object tiles

Game Setup

Place the game landscape without the path in the center

of the playing area. Each child selects a pet and takes the

corresponding deposit board. When less than four children

are playing, the remaining deposit boards and object tiles are

set aside as they will not be needed. Show the children the

various object tiles and explain how three objects belong to

each pet. The colors help the children to match objects to

pets. Now, mix all tiles and distribute them face down over

the game landscape, so only the back side is showing.

Let the game begin!

The children take turns, proceeding clockwise. The player who last tidied up their room

begins by choosing an object tile and placing his pet next to it. Now the child turns the

tile over.

Ask the child: Did you find and object that belongs to your pet?

•

Yes? Excellent! You get to take the tile and your pet back to your deposit board and

place the tile on one of the marked spaces.

•

No! Too bad! Try to remember the object on the tile. Turn the tile back over and take

your pet back to your deposit board.

Now, it is the next child’s turn.

End of game

The child who is the ﬁrst to collect all his pet’s belongings wins the game. The other chil-

dren can continue to play until all object tiles have been returned to their pets.

Tip:

To increase the challenge when playing with less than four children, add the object

tiles from the pet(s) not in play. When a tile is turned over, the children try to remember it

before it is turned back over. Then it is the next child’s turn.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Variation:

Cooperative memory race against Clara and her pet dog Otto

Additional required game materials:

4 bone tiles, yellow puppy & pal play ﬁgure (Otto & Clara), path, die

Game Setup

Just like in the game variation “Where did it go?” the tiles are mixed and distributed face

down over the box bottom. The puppy & pal play ﬁgure Clara with her dog Otto are placed

on the space by the doghouses. Have the die ready to roll.

Let the game begin!

The same rules apply as in Where did it go? with the following modiﬁcations:

The children compete cooperatively against Clara and her dog Otto. Can they clean up before

Clara and Otto reach the house?

If a child turns over a tile with a dog bone, he rolls the die and moves the puppy & pal play

ﬁgure forward the number of spaces corresponding to the bones on the die. The bone tile is

then turned back over. Matching object tiles are placed on the current player’s deposit board

when they match his pet. The children can help each other out.

If all the object tiles are matched to the right pet before Clara and Otto reach the front door,

the children have won.

If Clara and Otto reach the door before all the tiles have been found, then the children lose

and can try again right away.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Game 3:

Snatch & sort it!

A rapid reaction game for 2 to 4 agile animal lovers.

Oh dear! Everything is all mixed up! The frisky dogs have taken everything into the garden

and hidden the objects! Even the dog bones are scattered among the other things on the

path next to the house. Who can snatch and sort the objects, returning them to the right

pet?

Required game materials:

all object tiles, all bone tiles, all play ﬁgures, 10 wooden bones, path

Game Setup

Lay the path in the center of the playing area. Place all the play ﬁgures within easy reach of

all players. Mix the tiles and place one tile face down on each of the squares on the path. The

rest of the tiles are returned face down to the box as they will not be needed. The wooden

bones are laid on the square in front of the dog houses.

Let the game begin!

All children play at the same time. Everyone puts their hands behind their backs. The oldest

child or the adult turns over the tile on the ﬁrst square after start. All players try to quickly

match the tile to its owner. The colors help to match correctly, as the bone tiles also are color

coordinated with the puppy & pal play ﬁgures.

The player who knows which play ﬁgure matches the object on the tile, quickly snatches up

the corresponding play ﬁgure. If it is the right ﬁgure, the child wins a wooden bone.

The tile remains turned up and the child who won the wooden bone turns over the next tile.

A player snatching the wrong ﬁgure replaces the ﬁgure and may no longer snatch during this

tile round.

End of game

When all tiles have been turned over, the game ends. The child with the most bones wins the

game. If there is a tie, then both or all children win together.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Reading & listening

Send your child on a discovery tour! As you read the first two stories, your child will discover many

details on the puzzles. The third story invites your child to reenact the plot with tiles and figures on

the game landscape.

Story 1

Two bunnies ﬁnd a new home

Required material:

Pet store puzzle

Today, Henry and Mia are going to the pet store with mommy. They are very excited, because

they are ﬁnally allowed to choose a pet. Henry really wants to get a dog. But mommy said

they are away from home too many hours of the day at kindergarten, school and work, and

they simply do not have enough time to properly exercise a dog with dog walks everyday.

Henry thinks that is too bad, but he’s hopeful that they can ﬁnd another animal at the pet

store that is just as much fun as a dog.

The moment they enter the pet store Henry immediately notices the large terrarium. “Look

mommy! That big snake is really cool!” Mommy shudders because she is bit afraid of snakes.

“No Henry, you’re too young to have a snake. And besides, I don’t really like snakes.” “Then

we’ll buy a couple of turtles,” Henry suggests and points to the topmost terrarium. But befo

re mommy can answer him, Mia calls from the other side of the pet store. “A turtle is much

too slow and boring, Henry!”

Mia is standing by the bunnies. A friendly store clerk has just given the bunnies fresh hay

and allows Mia to carefully pet the animals. “They are so cute and so soft!” Mia exclaims.

Henry and mommy come over to the bunny cage and both are immediately enchanted by

the adorable hoppers. “Their ears are shorter than the hare we saw at the edge of the forest,

aren’t they mommy?” Mommy nodded, “Bunnies are smaller than hares and bunnies live in

groups.”

“Quite right!” the store clerk agreed. “Bunnies should be kept in pairs. They need a spacious

hutch, and are most happy when they can cavort around outside in summertime in a fenced

run.” “Our garden is large enough for a nice run,” mommy says. “So bunnies would be the

perfect pet for us, wouldn’t they?” Mia asked with shining eyes. Mommy smiled and nod

ded, saying “Each of you may pick out a bunny.” Mia likes the white bunny best and Henry

chooses a brown one with white spots. Naturally, they need many things to make sure the

bunnies feel comfortable in their new home. They buy a hutch, feed bowls and a water bot-

tle, a cozy sleeping cabin, feed and hay and even some litter, toys and treats. Mia and Henry

are very happy, “Yippee! We ﬁnally have a pet! No, we have even two pets!”

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Story 2

A merry walk in the park

Required material: Park puzzle

Hello, my name is Thea. My dog has tousled brown and white fur and her name is Lilly. Of

course, I take very good care of her; I brush her fur and take her for walks every day. We also

play together. A dog like Lilly needs plenty of love and exercise to stay healthy and happy.

Today, the weather is wonderful and we go to the park together. I buckle Lilly’s sky blue collar

on her and clip on the leash. The park is busy with many people who own several other dogs

of varying breeds. We see poodles, setters, pugs, golden retrievers and many more. Every dog

breed looks unique. Some are bigger and some are smaller than Lilly. Lilly is a mixed breed.

That means her parents were not the same breed, making Lilly a mixture of different breeds

We wander a bit down the park path. Lilly is wagging her tail excitedly. That means she’s hap

py. What does she see? Aha! There is Simon with his miniature pinscher Lui. The two dogs

greet each other merrily and sniff each other all over. Their sense of smell is very developed

and they hear especially well too.

Suddenly, loud barking can be heard from the meadow. A dog is chasing a little bird, pulling

the boy in the red t-shirt behind him. Since all dogs are descended from wolves, most of

them have a strong hunting instinct. The clever little bird ﬂies high up into the treetops and

disappears from sight.

Look! Who is that running across the meadow? It is a little puppy. Puppies are what we call

young dogs. Puppies are still very frisky and want to explore everything. The little fellow must

have discovered something exciting because he managed to escape his owner‘s grips and is

running away. But not to worry, a moment later a man comes running up, breathing hard

and collects the little rascal.

Lilly and I make our way back home, where she drinks and eats from her dog bowls. Then,

tired and happy she snuggles down in her doggy bed. Like all dogs, Lilly is a loyal companion

and a very good friend.

ENGLISH

GAMES N’ FUN

Story 3 Look-closely story to re-enact:

Tomcat Waldo’s expedition

Required game materials:

game landscape and path, play ﬁgure cat, play ﬁgure parakeet, green puppy & pal ﬁgure

(Wilma & Maurice), 3 tiles: bird cage, scratching post, kitty basket,

Game Setup:

First distribute the tiles onto their designated places. The scratching post is placed in front of

the sofa (see the game landscape interior). The bird cage lies next to the book shelf (see the

game landscape interior). Place the kitty basket in the center of the house. The play ﬁgure

parakeet perches on top of a doghouse and the puppy & pal play ﬁgures Wilma & Maurice

stand on the path in front of the doghouses.

The

green words depict the stops on tomcat Waldo’s expedition. The text in parentheses de-

scribes the plot and helps to orient your child when he isn’t sure what to do.

The little tomcat Waldo wakes up on his

scratching post with a gentle purr.

(cat figure is placed on the scratching post tile in the house)

This is his favorite place to be. Waldo runs his tongue over his coat and cleans his little paws,

too. He was outside the whole night hunting mice. That’s really tiring work! But now he’s had

his rest and is curious to see what the day will bring. Waldo carefully climbs down from his

scratching post and jumps over the easy chair and onto the kitchen table, to see if anyone has

forgotten something edible on it.

(move the cat figure to the places mentioned)

Unfortunately, he only ﬁnds a dried up breadcrumb. So Waldo continues his walk through

the living room. He spends awhile in front of the aquarium, watching the colorful ﬁsh merrily

swim about. (move cat ﬁgure to the aquarium)

There, he suddenly hears a bird chirping. Where could that be coming from? There!

The win-

dow next to the wardrobe is open and Waldo can hear the birds singing in the garden.

(move the cat ﬁgure to the open window next to the wardrobe)

Does Waldo feel like taking a short trip outside? After all, the sun is shining so warmly today!

With one great leap Waldo is on the window sill and one more elegant jump brings him out

side and at the front door.

(place the cat figure next to the game landscape)

ENGLISH

GAMES N’ FUN

The yellow tile in front of the house is so nice and warm beneath Waldo’s paws. Then,

because it tickles so nicely, he runs through the grass. The tomcat pauses on the ﬁrst grey

stone

, and takes a look around.

(move the cat figure from the yellow tiling to the first grey stone of the path)

Waldo moseys down the path, meeting other creatures along the way. He greets two

snails and a hedgehog. Waldo also meets Maurice with his pet dog Wilma, who have just

returned from a walk and are on their way to the doghouses.

(move the cat figure along the path towards the doghouses)

Listen, there it is again, that bird tweeting! And now Waldo sees a blue parakeet cheerfully

twittering on top of a doghouse. But the little parakeet has already seen Waldo, too and

ﬂutters up in the air excitedly. Waldo gathers all his strength and jumps as high as he can,

stretching out his paw to catch the little bird. But the parakeet has ﬂown out of reach.

Poor Waldo, he only wants to play with the bird for a little while. With rapidly ﬂuttering

wings, the parakeet zooms through the open window and back to its bird cage in the

house, next to the book shelf.

(place the parakeet by the bird cage in the house)

Waldo zips after the parakeet, jumping through the open window

back into the house.

The little tomcat looks up at the bird cage next to the book shelf. There are several pa-

rakeets in the cage since they love to live in groups. Of course, the bird cage is hung

too high for Waldo to reach, so he looks around for something else to play with. Maybe

there’s something lying around on the carpet?

(move the cat figure through the house over the carpet)

Waldo gives a

ball of yarn laying in front of his basket a little nudge with his nose.

Now this is a wonderful alternative to wild bird hunting in the garden! He plays with the

yarn a little while, chasing it to wherever it rolls, before curling up in his basket for his

midday catnap. He dreams of an exciting day in the garden with his many new friends.

(place the cat figure on the basket)

FRANÇAIS

PLAY BOX

Play Box

Animo-amis

Une Play Box bien remplie de jeux enchanteurs avec 3 histoires à raconter, 3 idées de jeux et

2 puzzles, pour enfants à partir de 3 ans.

Auteure : Annemarie Hölscher

Illustration : Ute Simon

Chers parents,

Nous vous félicitons d’avoir choisi cette Play Box. Vous avez fait un bon choix et allez

permettre à votre enfant de grandir et évoluer dans un environnement ludique.

Les jeux contenus dans la Play Box vont intéresser les enfants de multiples façons :

• 3 idées de jeu

Assemblez les éléments du paysage et commencez la partie ! Les divers accessoires

et les idées amusantes, conçues pour différentes tranches d’âge, vont divertir et

amuser les enfants pendant longtemps.

• 3 histoires à raconter

Plongez ensemble dans le monde des animaux de compagnie. Les histoires font réfé-

rence aux illustrations des puzzles et du paysage de jeu et font participer les tendres

personnages.

• 2 puzzles

Ce sont des puzzles de 12 ou 15 pièces en carton solide. Votre enfant peut ainsi faire

et refaire les puzzles à volonté et découvrir des détails en les observant bien.

Dans ce livret, on vous donne en plus de nombreux conseils et des suggestions pour faire

découvrir les accessoires de jeu à votre enfant..

En écoutant l’histoire que vous lui racontez, en jouant des parties et en assemblant les pièces

des puzzles, votre enfant fait des expériences qui stimuleront ses aptitudes et capacités, telles

que la motricité ﬁne, la concentration, le langage et le classement des couleurs et des sym

boles...mais la Play Box est surtout faite pour apporter beaucoup de plaisir à jouer !

Apprendre se fait donc ici tout simplement et sans s’en rendre compte.

Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir avec cette Play Box Animo-amis

Les créateurs pour enfants joueurs

FRANÇAIS

PLAY BOX

Contenu :

Paysage de jeu

Maison

Fond de boîte avec plateau de jeu

Porte de la maison

Case de départ

Niches

Plaques de dépôt

Plaquettes Objets

Plaquettes Os

Os en bois

Figurines Animaux

Figurines Enfants avec un chien

dé

Lors de l’assemblage du paysage de jeu, veillez à bien emboîter le plateau de jeu sur tout le

pourtour du fond de la boîte. Utilisez la porte de la maison comme repère : elle doit se trou-

ver au même endroit à l’intérieur et à l’extérieur.

Avant de jouer pour la première fois, appuyez sur les plaquettes pour les détacher de la

plaque. N. B. : jetez les morceaux restants aussitôt pour éviter qu’ils ne soient avalés par

les enfants.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Jeu libre et découverte des détails

Dans le jeu libre, votre enfant se familiarise avec les accessoires du jeu. Jouez avec lui ! Dé-

couvrez ensemble les illustrations représentées sur la boîte, les ﬁgurines, les plaquettes et les

puzzles. Parlez avec votre enfant pour lui faire découvrir les nombreux détails des illustrations.

Vous stimulez ainsi son langage, son vocabulaire et son attention.

Si les enfants sont un peu plus âgés et connaissent déjà les accessoires de jeu, vous pouvez

aussi leur poser des questions. Par exemple: Quels objets peut-on associer à l’oiseau/au hamster/

au chat/à la tortue ? Quels animaux du jeu as-tu déjà vus/caressés ? Que sais-tu sur les chiens ?

Sur les chats ?... Trouve un nom aux animaux illustrés sur les figurines.

Jouer et se distraire

Jeu n° 1:

Qui arrivera le premier à la niche ?

Une course amusante à jouer avec le dé, avec variante pour 2 à 4 petits promeneurs

de chiens.

Les enfants vont promener leur chien. Celui qui arrive le premier à la niche dans le jardin

reçoit le plus d’os en récompense.

Accessoires nécessaires :

Paysage de jeu avec circuit, ﬁgurines Enfants avec un chien, dé.

Préparatifs :

Posez le paysage de jeu au milieu de la table et posez le circuit

de manière à ce que les illustrations correspondent (porte de la

terrasse près des niches, case de départ à côté de la porte de la

maison). Chaque enfant prend une ﬁgurine et la pose sur la grande

case de départ près de la porte de la maison. Préparez le dé.

C’est parti :

Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Le dernier qui a

caressé un chien commence en lançant le dé.

Demandez à l’enfant : Combien d’os y a-t-il sur le dé ?

L’enfant compte le nombre d’os sur le dé. S’il ne se trompe pas, vous le félicitez. S’il n’arrive

pas à compter les os, aidez-le.

L’enfant avance alors sa ﬁgurine du nombre de cases correspondant à la quantité d’os repré-

sentée sur le dé en la déplaçant en direction des niches. Il peut y avoir plusieurs ﬁgurines sur

une même case.

C’est ensuite au tour du joueur suivant de lancer le dé.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Fin de la partie

Celui qui amène en premier sa ﬁgurine sur la case près des niches (les points en trop étant

perdus), gagne la partie et a le droit de poser sa ﬁgurine sur la plus grande niche. Une ga-

melle s’y trouve avec 3 os. Les autres continuent de jouer rapidement et quand toutes les

ﬁgurines sont arrivées près des niches, les enfants aboient à qui mieux mieux et organisent un

magniﬁque concert d’aboiements.

Variante:

Des os délicieux !

Accessoires supplémentaires nécessaires :

3 plaquettes Os au hasard, os en bois

Préparatifs

Répartissez les 3 plaquettes Os sur les cases du circuit. Il ne doit y avoir qu’une seule pla-

quette par case. Sur les niches, posez le nombre d’os en bois représenté dans les gamelles.

Les os en bois restants sont posés à côté du plateau de jeu en réserve.

C’est parti !

On joue comme dans le jeu de base en suivant la modiﬁcation ci-dessous :

Quand une ﬁgurine atterrit sur une case où se trouve une plaquette Os (quelle que soit sa

couleur), le joueur a le droit de prendre un os en bois dans la réserve.

Le premier qui atteint l’arrivée reçoit en récompense les 3 os de la plus grande niche, le

deuxième chien qui arrive reçoit 2 os et le troisième chien 1 os.

Lorsque toutes les ﬁgurines sont arrivées près des niches, les joueurs comptent tous les os

ramassés sur le parcours et les os éventuellement reçus à l’arrivée. Aidez les enfants qui ne

savent pas bien compter. Le gagnant est celui qui a recueilli le plus d’os. En cas d’égalité,

il y a plusieurs gagnants.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Jeu n°2 :

Du chaos dans la maison

Un amusant jeu de mémoire avec variante pour 2 à 4 enfants avec une mémoire d’éléphant.

Oh la la ! Les enfants ont joué avec les animaux dans la maison et tous les objets sont

complètement mélangés. La nourriture, les cages et les jouets sont disséminés partout dans

la pièce. Qui va trouver le premier tous les objets appartenant à son animal ?

Accessoires nécessaires :

Paysage de jeu (fond de la boîte), plaques de dépôt, ﬁgurines Animaux, plaquettes Objets.

Préparatifs

Posez le paysage de jeu sans le circuit au milieu de la table.

Chacun des joueurs choisit un animal et prend la plaque de

dépôt et la ﬁgurine correspondantes. Lorsqu’il y a moins de

quatre joueurs, les plaques de dépôt, ﬁgurines et plaquettes

Objets restantes sont mises de côté, elles ne seront pas utili-

sées. Montrez aux enfants les différentes plaquettes Objets et

expliquez-leur qu’à chaque animal correspond trois objets. Les couleurs similaires peuvent

les aider à les retrouver. Mélangez les plaquettes et posez-les faces cachées dans la boîte

de jeu. Seul le verso des plaquettes est maintenant visible.

C’est parti !

Les enfants jouent à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une montre. Le dernier qui a

rangé sa chambre commence. Le joueur choisit une plaquette Objet, pose sa ﬁgurine Ani-

mal à côté et la retourne.

Demandez à l’enfant : As-tu trouvé un objet qui appartient à ton animal ?

•

Oui ! Super ! Tu emmènes l’animal et la plaquette sur ta plaque de dépôt et poses la

plaquette sur une case de la plaque.

•

Non ! Dommage ! Souvenez-vous tous bien de l’illustration de la plaquette. Puis re-

tourne la de nouveau et repose ton animal sur ta plaque de dépôt.

C’est ensuite au tour du joueur suivant.

Fin de la partie

Le gagnant est celui qui a retrouvé le premier tous les objets appartenant à son animal.

Les autres enfants peuvent continuer la partie, jusqu’à ce que toutes les plaquettes Objets

aient été attribuées.

Pour rendre la partie un peu plus difﬁcile lorsqu’il y a moins de 4 joueurs, vous pouvez aus-

si placer les plaquettes Objets non utilisées. Lorsqu’une de ces plaquettes est découverte,

tout le monde l’observe bien avant de la retourner de nouveau. C’est ensuite au tour du

joueur suivant.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Variante:

Tous ensemble contre Clara et son chien Balto

Accessoires nécessaires supplémentaires :

4 plaquettes Os, ﬁgurine jaune Enfant avec un chien (= Clara et son chien Balto), circuit, dé

Préparatifs

Comme dans le jeu précédent, les plaquettes sont mélangées faces cachées et posées dans la

boîte de jeu. Le circuit est posé autour de la boîte de jeu. La ﬁgurine Clara et son chien Balto

se placent sur la case près des niches. Préparez le dé.

C’est parti !

On joue comme dans le jeu de base avec la modiﬁcation ci-dessous :

Les enfants jouent tous ensemble contre Clara et son chien Balto. Réussirez-vous à ranger

avant que Clara et son chien Balto ne rentrent à la maison ?

Si un joueur retourne une plaquette Os, il lance le dé et avance la ﬁgurine du nombre d’os

indiqué. La plaquette Os est de nouveau retournée. Comme dans le jeu de base, les pla

quettes Objets découvertes qui correspondent à la ﬁgurine Animal du joueur en train de jouer

rejoignent sa plaque de dépôt. Les joueurs peuvent s’aider mutuellement.

Lorsque les joueurs ont attribué toutes les plaquettes Objets aux bons animaux avant que

Clara et son chien Balto n’arrivent à la porte d’entrée, ils ont gagné tous ensemble. Si Clara

et son chien Balto arrivent avant que toutes les plaquettes n’aient été trouvées, les joueurs

ont perdu.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Jeu n°3:

Vite attrapé !

Un jeu de réﬂexe vachement marrant pour 2 à 4 petits amis des animaux

Oh non….toutes les affaires sont complètement mélangées, car ces coquins de chiens ont

tout traîné dans le jardin, et ont tout caché ! Même les os et les autres objets sont répandus

sur le trottoir à côté de la maison. Qui peut les attraper rapidement et redonner les objets aux

bons animaux ?

Accessoires nécessaires :

Toutes les plaquettes Objets, toutes les plaquettes Os, toutes les ﬁgurines, 10 os en bois, circuit.

Préparatifs

Posez le circuit au milieu de la table. Posez toutes les ﬁgurines de manière à ce que tous les

enfants puissent facilement les attraper. Mélangez les plaquettes faces cachées et posez une

plaquette face cachée sur chacune des dix cases du circuit. Les plaquettes restantes sont re-

mises dans la boîte faces cachées et ne seront pas utilisées. Préparez les os en bois sur la case

près des niches.

C’est parti !

Les enfants jouent en même temps. Tous les enfants mettent les mains dans le dos. L’enfant

le plus âgé, ou l’adulte, retourne la première plaquette sur la première case après la case

départ. Tous essaient de reconnaître rapidement à quel animal appartient cet objet. Ici aussi

les couleurs peuvent les aider, les os sont de la même couleur que le chien auquel ils appar

tiennent.

Celui qui sait à quel animal appartient l’objet attrape vite la ﬁgurine correspondante. S’il a

saisi la bonne ﬁgurine, l’enfant reçoit un os en bois en récompense.

La plaquette reste face visible sur la case. L’enfant qui a reçu l’os en bois retourne la plaquette

suivante.

Si un joueur n’a pas attrapé la bonne ﬁgurine, il doit la remettre au milieu et n’a plus le droit

d’attraper de ﬁgurine correspondant à cet objet pendant ce tour.

Fin de la partie

Lorsque toutes les plaquettes sont découvertes, le jeu est terminé. L’enfant qui a le plus d’os

a gagné. En cas d’égalité, il y a plusieurs gagnants.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Raconter une histoire & écouter

Laissez votre enfant découvrir les illustrations. Pendant que vous lisez les deux premières histoires,

il peut découvrir de nombreux détails sur les puzzles. Dans la troisième histoire, votre enfant peut

jouer l’action décrite avec les plaquettes, les figurines et le décor.

Histoire n°1

Deux lapins trouvent

un nouveau foyer

Accessoire nécessaire :

Puzzle de l’animalerie

Léo et Lilou accompagnent leur maman à l’animalerie. Ils sont très contents, car aujourd’hui

ils peuvent enﬁn choisir un animal de compagnie. Mais lequel va convenir aux deux enfants ?

Léo aimerait bien un chien. Mais maman a dit qu’avec la crèche, l’école et le travail, ils étaient

absents trop longtemps dans la journée, et qu’en plus ils n’auraient pas assez de temps pour

promener le chien. Comme c’est dommage ! Léo espère qu’à l’animalerie, ils trouveront un

autre animal avec lequel ils s’amuseront autant qu’avec un chien.

Lorsqu’ils entrent dans l’animalerie, Léo voit tout de suite le grand terrarium. « Regarde

maman ! Un grand serpent comme ça c’est cool ! » s’exclame Léo tout excité. Maman est

effrayée, car elle a un peu peur des serpents. Elle lui répond : « Non, Léo. Tu es encore trop

petit pour avoir un serpent. Et en plus, je n’aime pas çà ! » « Alors on prend deux tortues »

suggère Léo en montrant la partie haute du terrarium. Mais avant que maman ne puisse

répondre, Lilou l’interpelle depuis l’autre bout du magasin : « Une tortue, c’est bien trop lent

et ennuyeux, Léo ! »

Lilou se tient près des lapins. Un sympathique employé, qui donne au même moment du

foin aux lapins, lui permet de caresser doucement les animaux. « Ils sont si mignons ! Et si

doux ! » dit Lilou tout étonnée. Maman et Léo s’approchent de la cage des lapins et sont

vite tout aussi captivés par ces adorables petites bêtes bondissantes. « Mais ils ont les oreilles

plus courtes que le lièvre que nous avions vu à la lisière de la forêt, non maman ? » demande

Léo. Maman hoche la tête : « Oui ! Les lapins sont plus petits que les lièvres et ils vivent en

groupe. »

« Exactement ! » ajoute l’employé. « C’est pour cela qu’il vaut mieux les prendre par deux.

Ils ont besoin d’un grand clapier, et ils adorent faire un tour dans le jardin en été. » « Notre

jardin est assez grand pour qu’ils se dépensent » déclare maman. « Alors les lapins seraient

vraiment super pour nous, non ? » demande Lilou les yeux brillants. Maman sourit et fait oui

de la tête. « Chacun d’entre vous a le droit de choisir un lapin » dit-elle alors. Lilou préfère

le lapin blanc et Léo se décide pour un lapin brun avec des taches blanches. Bien entendu, il

faut encore trouver les accessoires qui permettront aux lapins de se sentir vraiment bien à la

maison : une cage, des écuelles et un abreuvoir, une petite cabane pour dormir, de la nourri

ture et du foin, de la litière, et quelques jouets et des petites choses à grignoter. Lilou et Léo

sont fous de joie : « Youpi ! On a enﬁn un animal de compagnie…non, même deux ! »

FRANÇAIS

PLAY BOX

Histoire n°2

Une promenade amusante

dans le parc

Accessoire nécessaire: Puzzle du parc

Bonjour, je m’appelle Margot. Mon chien a un pelage tout doux brun et blanc et s’appelle

Chipie. Bien entendu je m’occupe bien d’elle : je nourris Chipie, je prends soin de son pelage

et je l’emmène promener tous les jours. Et on joue beaucoup ensemble. Un chien comme

Chipie a besoin de beaucoup d’affection et de se dépenser pour rester en bonne santé.

Aujourd’hui, il fait beau et nous allons ensemble au parc. Pour cela, je lui ai mis son collier

bleu ciel et ai attaché sa laisse. Il y a beaucoup d’animation dans le parc et nous rencontrons

beaucoup d’autres chiens de différentes races : caniches, setters, bouledogues, golden retrie

ver et bien d’autres. Toutes les races de chiens sont différentes, certains sont plus grands que

Chipie, d’autres plus petits. Chipie est un chien de race croisée, car ses parents n’étaient pas

de la même race.

Nous nous promenons un peu sur le chemin qui traverse le parc. Chipie est toute excitée et

remue la queue. Cela signiﬁe qu’elle est contente. Mais que vient-elle de découvrir ? Ah !

C’est Simon et son Pinscher nain Max. Les deux chiens se saluent joyeusement et se reniﬂent

un peu. Ils ont un sens de l’odorat très prononcé et leur ouïe est particulièrement bonne.

Soudain, un aboiement bruyant monte de la pelouse : un chien court après un petit oiseau

et tire derrière lui le garçon au tee-shirt rouge. Comme tous les chiens descendent du loup,

ils ont un très fort instinct pour la chasse. Mais le petit oiseau très malin s’envole vite vers la

cime des arbres et disparaît.

Hé, mais qui court dans tous les sens sur l’herbe ? C’est un petit chiot. C’est ainsi que l’on

appelle les bébés chiens. Ils sont encore très joueurs et essaient tout ! Le petit chien a échap

pé à son maître car il a découvert quelque chose de passionnant. Mais pas de souci, quelques

instants plus tard, un homme essoufﬂé arrive en courant et rattrape le petit coquin !

Chipie et moi reprenons le chemin de la maison. Arrivée à la maison, elle boit et mange un

peu dans sa gamelle, puis elle se couche fatiguée dans son panier. Comme tous les chiens,

Chipie est un compagnon ﬁdèle et un excellent ami de tous les instants.

FRANÇAIS

PLAY BOX

Histoire n°3 : Histoire « Observe bien » à rejouer :

Le chat Tigrou part à la découverte

du monde

Accessoires nécessaires:

Figurine Chat, ﬁgurine Perruche, ﬁgurine verte Enfant avec un chien (= Mathieu et son chien

Lady), 3 plaquettes : cage à oiseaux, arbre à chat, panier du chat, paysage de jeu et circuit.

Préparatifs :

Répartir les plaquettes : l’arbre à chat est posé devant le canapé (voir l’intérieur de la boîte).

La cage à oiseaux se place à côté de la bibliothèque près de l’image de la cage à oiseaux (voir

l’intérieur de la boîte). Posez le panier du chat au milieu de la maison. Posez la ﬁgurine Per-

ruche sur une niche et la ﬁgurine Mathieu et son chien Lady sur une case devant les niches.

Les mots en verts sont les endroits que le chat Tigrou visite lors de son voyage découverte.

Le texte entre parenthèses décrit l’action et permet d’aider votre enfant s’il hésite.

Le petit chat Tigrou se réveille en ronronnant doucement sur son

arbre à chat.

(La figurine chat est posée sur la plaquette Arbre à chat dans la maison)

Il s’y sent particulièrement bien. Tigrou lèche son pelage avec sa langue et nettoie aussi ses

petites pattes. Il a passé toute la nuit dehors à chasser les souris. C’était très fatigant, mais

maintenant il a assez dormi et il est curieux de savoir ce qui l’attend aujourd’hui. Il descend

prudemment de l’arbre à chat et saute par-dessus le

fauteuil devant la télévision pour atterrir

sur la table de la cuisine, aﬁn de voir si quelqu’un a, par hasard, laissé quelque chose à man-

ger.

(Déplacer la figurine Chat sur les endroits cités)

A part une croûte de pain toute sèche, il ne trouve malheureusement rien. Alors il traverse la

salle à manger. Il reste planté devant l’

aquarium et observe pendant un moment les poissons

multicolores qui nagent joyeusement.

(Déplacer la figurine Chat vers l’aquarium)

Puis, il entend soudain un oiseau sifﬂer. D’où cela peut-il venir ? Comme la fenêtre à côté du

porte-manteau

est restée ouverte, on entend les oiseaux chanter dans le jardin.

(Déplacer la figurine Chat vers la fenêtre ouverte à côté du porte-manteau)

Et si Tigrou osait aller faire un petit tour dehors ? Après tout, il fait tellement beau ! Il fait un

grand saut pour arriver sur le rebord de la fenêtre, puis encore un saut et il est dehors

devant

la porte de la maison

(Poser la figurine Chat à côté du décor)

FRANÇAIS

PLAY BOX

Les carrelages jaunes devant la porte de la maison sont bien chauds sous les pattes de

Tigrou. Alors il court sur l’herbe … Tigrou aime ça, car ça le chatouille agréablement. Lors-

qu’il arrive sur les premières dalles de pierre grises, le chat fait une pause et regarde autour

de lui.

(Déplacer la figurine Chat des carrelages jaunes vers la première case à côté de la porte)

Puis, Tigrou continue de courir sur le chemin. Il y rencontre de nombreux autres animaux :

deux

escargots, un hérisson et aussi Mathieu et son chien Lady, qui reviennent justement de

leur promenade et se dirigent vers les niches.

(Déplacer la figurine Chat le long du chemin jusqu’aux niches)

Hé, mais on entend de nouveau gazouiller ! Tigrou aperçoit une perruche bleue sur le toit

de la niche. Le petit oiseau coloré a lui aussi aperçu Tigrou et voltige tout énervé. Tigrou

saute en l’air de toutes ses forces et essaie d’attraper l’oiseau avec ses pattes, mais la

perruche vole bien trop haut. Le petit chat aimerait pourtant bien jouer avec l’oiseau de

toutes les couleurs. La perruche bat rapidement des ailes et rentre dans la maison par la

fenêtre ouverte, où elle s’engouffre dans la cage à oiseaux à côté de la bibliothèque.

(Déplacer la figurine Perruche vers la cage à oiseaux dans la maison)

Tigrou fonce derrière l’oiseau et saute par la fenêtre ouverte dans la maison. Le chat re-

garde vers la cage à oiseaux près de la bibliothèque. D’autres perruches s’y trouvent, car

elles aiment vivre en groupe. Mais la cage est trop haute pour Tigrou. Il se cherche alors

un autre jouet….Qu’il-y-a-t-il sur le tapis ?

(Déplacer la figurine Chat dans la maison puis vers le tapis)

Là, Tigrou fonce tête baissée sur une pelote de laine qui traîne devant son panier. C’est une

super et agréable alternative à la chasse aux oiseaux dans le jardin. Il joue encore un peu

avec la laine, qui roule toujours plus loin, avant de se coucher pour faire une petite sieste

dans son panier. Il rêve d’une journée passionnante dans le jardin avec tous ses nouveaux

amis.

(Poser la figurine Chat sur le panier)

SPEELPRET

NEDERLANDS

Speelpret

Huisdieren

Een boordevolle doos met 3 spelideeën, 3 voorleesverhalen en 2 puzzels, voor kinderen

vanaf 3 jaar.

Auteur: Annemarie Hölscher

Illustraties: Ute Simon

Lieve ouders

Hartelijk dank dat u dit spel hebt gekozen. U hebt een goede keuze gemaakt, waarmee uw

kind verschillende perspectieven krijgt aangereikt om zich spelenderwijs te ontwikkelen.

Dit spel en de handleiding zorgen voor veel afwisseling:

• 3 spelideeën met varianten

Bouw het speellandschap op en spelen maar! Het uitgebreide spelmateriaal en de

afwisselende, op de leeftijd afgestemde ideeën, zorgen voor heel wat speelplezier.

• 3 voorleesverhalen

Duik samen in de wereld van de huisdieren. De verhalen verwijzen naar de illustraties

op de puzzels en het speellandschap en gaan over de schattige speelﬁguren.

• 2 puzzels

De puzzels bestaan uit 12 of 15 puzzelstukken en zijn van stevig karton. Zo kan uw

kind altijd weer puzzelen en nieuwe details ontdekken bij het bekijken van de illus

traties.

In deze handleiding vindt u veel tips en suggesties om het spelmateriaal samen met uw kind

te ontdekken.

Bij het voorlezen en het luisteren, het spelen en het puzzelen worden diverse vaardigheden

en vermogens van uw kind bevorderd: ﬁjne motoriek, concentratie en het ordenen van

kleuren en vormen. Maar bij ieder spel staat steeds één ding voorop: veel plezier! Zo wordt

tijdens het spelen een heleboel haast vanzelf geleerd.

Wij wensen u en uw kind veel plezier tijdens het spelen!

De uitvinders voor kinderen

SPEELPRET

NEDERLANDS

Inhoud:

Speellandschap

Bodem doos met inlegstuk

Looppad

Huisdeur

Startveld

Hondenhokken

Aﬂegkaarten

Plaatjes met een voorwerp

Plaatjes met een been

Houten beenderen

Speelﬁguren dieren

Speelﬁguren kinderen met hond

Dobbelsteen

Let er bij het opbouwen van het speellandschap op, dat het inlegstuk juist in de bodem van

de doos wordt gestoken. Als oriëntering dient de huisdeur: deze moet zich aan de binnen- en

buitenzijde op dezelfde plaats bevinden.

Duw de plaatjes voor het eerste spel voorzichtig uit de plaat! Belangrijk: gooi de overgeble-

ven stukjes van de plaat meteen weg, zodat er geen gevaar bestaat dat kleine kinderen ze

kunnen inslikken.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Vrij spelen en details ontdekken

Tijdens het vrije spel houdt uw kind zich met het spelmateriaal bezig. Speel mee! Bekijk sa-

men de afbeeldingen op de doos, de speelﬁguren, de plaatjes en de puzzels. Praat met uw

kind over de details die het overal kan ontdekken … Zo bevordert u de taal, de woordenschat

en de opmerkzaamheid.

Aan kinderen die wat ouder zijn en het spelmateriaal al wat beter kennen, kunt u ook vragen

stellen over de details. Bijvoorbeeld: Welke voorwerpen passen bij de vogel / de hamster / de kat

/ de schildpad? Welke dieren uit het spel heb je al eens in het echt gezien/gestreeld? Wat weet je

over honden, katten …? Bedenk een naam voor de dieren op de speelfiguren.

Spelen en plezier hebben

Spel 1:

Hardloopwedstrijd naar de hondenhokken

Een leuke dobbelwedstrijd met variant voor 2 - 4 kleine hondenbaasjes.

De kinderen laten hun hond uit. Wie als eerste bij de hondenhokken in de tuin aankomt,

krijgt de meeste beenderen als beloning.

Benodigd spelmateriaal:

Speellandschap met looppad, speelﬁguren kinderen met honden, dobbelsteen

Voorbereiding van het spel

Plaats het speellandschap in het midden van de tafel en leg het

looppad ervoor, zodat de afbeeldingen bij elkaar passen (de terras-

deur bij de hondenhokken, het startveld bij de huisdeur). Elk kind

kiest een speelﬁguur en zet die op het grote startveld aan het be-

gin van het looppad bij de huisdeur. Leg de dobbelsteen klaar.

Nu begint het

De kinderen spelen om de beurt volgens de wijzers van de klok. Wie als laatste een hond

heeft gestreeld, mag beginnen en gooit met de dobbelsteen.

Vraag aan het kind: Hoeveel beenderen staan er op de dobbelsteen?

Het kind telt de beenderen op de dobbelsteen. Als het juist geteld heeft, krijgt het een grote

pluim. Help het kind, als het niet weet hoeveel beenderen het zijn.

Dan mag het kind zijn speelﬁguur op het pad verplaatsen in de richting van de hondenhok-

ken, en dit net zoveel vakjes als het aantal getelde beenderen. Er kunnen meerdere speelﬁgu-

ren op één vakje staan.

Daarna is het volgende kind aan de beurt om met de dobbelsteen te gooien.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Einde van het spel

Wie met zijn speelﬁguur als eerste het veld bij de hondenhokken bereikt (overtollige beende-

ren op de dobbelsteen vallen weg), heeft gewonnen en mag zijn speelﬁguur op het grootste

hondenhok zetten. Daar bevindt zich een bakje met 3 beenderen.

De andere kinderen spelen snel verder en wanneer alle speelﬁguren bij de hondenhokken

staan, blaffen de kinderen om het hardst en houden ze een fantastisch hondenconcert.

Variant:

Lekkere beenderen!

Extra benodigd spelmateriaal:

3 plaatjes met een been naar keuze, houten beenderen

Voorbereiding van het spel

Verspreid de 3 plaatjes met een been over de velden van het pad. Er mag telkens slechts één

plaatje met een been op een veld liggen. Leg op elk hondenhok het aantal houten beenderen

dat in het bijbehorende bakje is afgebeeld. De overige houten beenderen liggen als voorraad

naast het spelbord.

Nu begint het

Tijdens het spel gelden de regels van het gewone spel met de volgende wijziging:

Wanneer een speelﬁguur terechtkomt op een veld waarop een plaatje met een been ligt

(de kleur speelt hier geen rol), mag het kind een houten been uit de voorraad nemen.

Wie als eerste de ﬁnish bereikt, krijgt als beloning de 3 beenderen van het grootste honden-

hok. De hond die als tweede aankomt, krijgt 2 beenderen en de derde hond krijgt 1 been.

Wanneer alle ﬁguren bij de hondenhokken zijn aangekomen, tellen de kinderen alle been-

deren die ze onderweg verzameld hebben, en de beenderen die ze eventueel aan de ﬁnish

gewonnen hebben, bij elkaar. Help hen hierbij, indien de kinderen nog niet zo goed kunnen

tellen. Het kind met de meeste beenderen heeft gewonnen. Bij een gelijke stand zijn er meer-

dere winnaars.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Spel 2:

Chaos in huis

Een grappig geheugenspel met variant voor 2 - 4 kinderen met een beestachtig goed geheugen.

Lieve hemel! De kinderen hebben met de dieren in huis gespeeld en alle voorwerpen zijn

door elkaar geraakt. Voer, kooien en speelgoed liggen overal in de kamer verspreid. Wie

kan als eerste alle passende voorwerpen voor zijn dier vinden?

Benodigd spelmateriaal:

Speellandschap (bodem van de doos), aﬂegkaarten, speelﬁguren (dieren),

plaatjes met een voorwerp

Voorbereiding van het spel

Plaats het speellandschap zonder looppad in het midden van

de tafel. Elk kind kiest een dier en neemt de bijbehorende

aﬂegkaart en betreffende speelﬁguur. Indien met minder dan

vier kinderen wordt gespeeld, worden de overige aﬂegkaar-

ten, speelﬁguren en bijbehorende plaatjes met voorwerpen

opzijgelegd. Deze zijn in dit spel niet nodig. Toon de kinderen

de verschillende plaatjes met een voorwerp en leg uit dat elk

dier drie dingen nodig heeft. De kleuren helpen bij de indeling. Meng dan de plaatjes en

verspreid ze verdekt in de speeldoos. Nu is overal de achterkant te zien.

Nu begint het

De kinderen spelen om de beurt volgens de wijzers van de klok. Wie als laatste heeft op-

geruimd, mag beginnen. Het kind kiest een plaatje met een voorwerp, zet zijn speelﬁguur

ernaast en draait het kaartje om.

Vraag aan het kind: Heb je een voorwerp gevonden dat bij jouw dier past?

•

Ja! Prima! Je mag met je dier en het plaatje terugkeren naar je aflegkaart en het plaat-

je op een gemarkeerd veld afleggen.

•

Nee! Jammer! Onthoud de afbeelding op de voorzijde. Draai het plaatje vervolgens

weer om en loop met je dier terug naar je aflegkaart.

Daarna is het volgende kind aan de beurt.

Einde van het spel

Het kind dat als eerste alle voorwerpen voor zijn dier gevonden heeft, wint. De andere

kinderen kunnen nog verder spelen, tot alle voorwerpen weer juist zijn ingedeeld.

Om het iets moeilijker te maken, kunnen bij een spel met minder dan 4 kinderen, ook de

plaatjes met voorwerpen van de dieren die niet door een kind gekozen zijn, worden ver-

spreid. Wanneer dan een van deze plaatjes wordt omgedraaid, probeert iedereen dit goed

te onthouden, voor het weer verdekt wordt teruggelegd. Daarna is het volgende kind aan

de beurt.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Variant:

Coöperatieve zoekwedstrijd tegen Klara en haar hond Otto

Extra benodigd spelmateriaal:

4 plaatjes met een been, gele speelﬁguur kind met hond (= Klara met haar hond Otto),

looppad, dobbelsteen

Voorbereiding van het spel

De plaatjes worden weer verdekt gemengd en in de speeldoos verspreid. Leg het looppad

tegen de speeldoos en plaats de speelﬁguur, Klara met haar hond Otto, tegen het veld bij de

hondenhokken. Leg de dobbelsteen klaar.

Nu begint het

Tijdens het spel gelden de regels van het gewone spel met de volgende wijziging:

De kinderen spelen samen tegen Klara met haar hond Otto. Slagen zij erin het huis weer op

te ruimen, voordat Klara met haar hond Otto thuiskomt?

Wanneer een kind een plaatje met een been omdraait, wordt met de dobbelsteen gegooid

en wordt de speelﬁguur volgens het gegooide aantal beenderen voorwaarts verplaatst. Het

plaatje met het been wordt weer omgedraaid. Een omgedraaid plaatje met een voorwerp

wordt zoals bij het gewone spel op de juiste aﬂegkaart gelegd, wanneer het bij het dier van

de actieve speler past. De kinderen mogen elkaar hierbij helpen.

Als de kinderen alle plaatjes met voorwerpen juist bij de dieren hebben ingedeeld, voordat

Klara met haar hond Otto bij de huisdeur aangekomen is, hebben zij samen gewonnen. In-

dien Klara met haar hond Otto aankomt, voordat alle plaatjes gevonden zijn, dan hebben de

kinderen verloren.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Spel 3:

Snel gegrepen!

Een beestachtig reactiespel voor 2 - 4 vlugge dierenvrienden.

O jeetje! Alle spullen liggen overhoop, want de ondeugende honden hebben alles de tuin in

gesleept en daar verstopt – zelfs de beenderen liggen samen met de overige dingen verspreid

over het looppad naast het huis. Wie kan snel toegrijpen en de dingen weer juist bij de dieren

plaatsen?

Benodigd spelmateriaal:

Alle plaatjes met een voorwerp, alle plaatjes met een been, alle speelﬁguren, 10 houten

beenderen, looppad

Voorbereiding van het spel

Leg het looppad in het midden van de tafel. Stel alle speelﬁguren zo op, dat alle kinderen er

goed bij kunnen. Meng de plaatjes verdekt en leg op elk van de tien velden van het pad een

plaatje met de afbeelding naar beneden. Leg de overige plaatjes ongezien weer in de doos

want deze worden niet gebruikt. Leg de houten beenderen klaar op het veld bij de honden-

hokken.

Nu begint het

De kinderen spelen tegelijk. Iedereen houdt zijn handen op de rug. Het oudste kind of de

volwassene draait het eerste plaatje op het pad na het startveld om. Iedereen probeert snel te

zien bij welk dier dit voorwerp hoort. Ook hier helpen de kleuren: de beenderen passen qua

kleur altijd bij één hond.

Wie weet bij welk dier het voorwerp hoort, grijpt nu snel naar de passende speelﬁguur. Als

dat de juiste ﬁguur was, krijgt het kind een houten been als beloning.

Het plaatje blijft open op het looppad liggen. Het kind dat het houten been gekregen heeft,

draait het volgende plaatje om.

Wie verkeerd greep, moet de ﬁguur weer in het midden zetten en mag bij dit plaatje niet

meer grijpen.

Einde van het spel

Wanneer alle plaatjes omgedraaid zijn, eindigt het spel. Het kind met de meeste beenderen

heeft gewonnen. Bij een gelijke stand zijn er meerdere winnaars.

SPEELPRET

NEDERLANDS

Voorlezen en luisteren

Laat uw kind op ontdekkingsreis gaan. Terwijl u de eerste twee verhaaltjes voorleest, kan het kind

vele details op de puzzels ontdekken. Bij het derde verhaaltje kan uw kind de beschreven hande

ling met de plaatjes, figuren en het speeldecor naspelen.

1. Verhaaltje

Twee konijntjes krijgen

een nieuwe thuis

Benodigd materiaal:

puzzel met de afbeelding van de dierenwinkel

Hans en Lies gaan vandaag met mama naar de dierenwinkel. Ze zijn erg blij, want nu mogen

ze eindelijk een huisdier kiezen. Maar welk dier is het juiste voor beide kinderen? Eigenlijk wil

Hans graag een hond. Maar mama heeft gezegd dat ze voor de school, de sportclub en het

werk al veel uren onderweg zijn en er gewoonweg niet genoeg tijd overblijft om een hond

uit te laten. Dat vindt Hans jammer, maar misschien vinden ze in de dierenwinkel wel een

ander dier waar ze net zo veel plezier mee kunnen hebben als met een hond.

Wanneer ze de dierenwinkel binnenkomen, valt Hans’ oog eerst op de grote terraria. “Kijk

eens, mama! Zo een grote slang is cool!” roept Hans opgewonden. Mama schrikt, omdat

ze een beetje bang is voor slangen, en antwoordt: “Nee, Hans, voor een slang ben je nog te

klein. Bovendien houd ik niet van slangen.” “Dan nemen we een paar schildpadden”, stelt

Hans voor, terwijl hij naar het bovenste terrarium wijst. Nog voor mama kan antwoorden,

roept Lies vanaf de andere kant van de winkel: “Een schildpad is veel te traag en saai, Hans!”

Lies staat bij de konijntjes. Een vriendelijke medewerker, die de konijntjes net vers hooi heeft

gegeven, laat haar de dieren voorzichtig strelen. “Wat zijn ze lief! En zo zacht!” zegt Lies

verwonderd. Ook mama en Hans zijn nu bij de konijnenkooi aangekomen. Net zoals Lies zijn

ze meteen gek op de snoezige diertjes. “Ze hebben wel kortere oren dan de haas die we een

keer aan de rand van het bos hebben gezien, hé mama?” vraagt Hans. Mama knikt: “Ko

nijntjes zijn kleiner dan hazen en leven in groepen samen.”

“Heel juist!” zegt de medewerker. “Konijntjes houdt men het beste per twee. Ze hebben een

ruim hok nodig en in de zomer springen ze het liefst rond in een ren in de tuin.” „Onze tuin

is groot genoeg voor een ren”, zegt mama. “Zouden konijntjes dan niet geweldig zijn voor

ons?” vraagt Lies met glanzende ogen. Mama lacht en knikt. “Jullie mogen elk een konijntje

kiezen”, zegt ze dan. Lies ziet het witte konijntje het liefst en Hans kiest voor een bruin met

witte vlekken. Dan hebben ze natuurlijk nog veel dingen nodig om ervoor te zorgen dat

de konijntjes zich thuis ook echt goed voelen: een kooi, voerbakjes en een drinkﬂes, een

slaaphuisje, voer en hooi, strooisel en iets om te spelen en te knabbelen. Lies en Hans zijn

heel blij: “Joepie, eindelijk hebben wij een huisdier! Nee, zelfs twee!”

SPEELPRET

NEDERLANDS

2. Verhaaltje

Een leuke wandeling in het park

Benodigd materiaal: puzzel met de afbeelding van het park

Hallo, ik ben Eline. Mijn hond heeft een verwarde bruin-witte vacht en heet Lilly. Natuurlijk

zorg ik goed voor haar: ik geef Lilly eten, verzorg haar vacht en ga iedere dag met haar wan-

delen. Bovendien spelen we veel samen. Een hond zoals Lilly heeft veel ruimte en aandacht

nodig, om gezond te blijven.

Vandaag is het mooi weer en gaan we samen naar het park. Daarom heb ik Lilly haar licht

blauwe halsband omgedaan en aan de lijn gedaan. Het is druk in het park en we komen veel

andere honden van verschillende rassen tegen, onder andere poedels, setters, mopshonden

en golden retrievers. Alle hondenrassen zien er anders uit en zijn kleiner of groter dan Lilly.

Lilly is een bastaardhond. Dat wil zeggen dat haar ouders niet van hetzelfde ras zijn, zodat

Lilly een mix van verschillende rassen is.

We wandelen een stukje op het pad door het park. Lilly kwispelstaart opgewonden. Dat be

tekent dat ze blij is. Wat heeft ze nou toch ontdekt? Ah, daar is Simon met zijn dwergpincher

Loeka. De twee honden begroeten elkaar vrolijk en besnuffelen elkaar een beetje. Hun reuk-

zin is zeer goed ontwikkeld en ze horen ook bijzonder goed.

Plots is vanaf het grasperk luid geblaf te horen. Een hond zit achter een klein vogeltje aan en

trekt de jongen met het rode T-shirt met zich mee. Omdat alle honden van de wolf afstam

men, hebben de meeste een uitgesproken jachtinstinct. Maar de slimme kleine vogel vliegt

snel de bomen in en verdwijnt uit het zicht.

O, wie rent daar dwars over het grasperk? Het is een kleine pup. Zo noemt men de kindjes

van een hond. Ze zijn nog erg speels en proberen van alles uit. Het kleine hondje is aan zijn

baasje ontsnapt, omdat hij iets opwindends ontdekt heeft. Gelukkig komt even later een

hijgende man aangelopen, die het brutale hondje snel weer weet te vangen.

Lilly en ik begeven ons weer op weg naar huis. Thuis drinkt en eet ze wat uit haar bakjes en

dan vlijt ze zich moe in haar hondenmand. Zoals alle honden is Lilly een trouwe metgezel en

altijd een goede vriend.

SPEELPRET

NEDERLANDS

3. Observatieverhaaltje om na te spelen:

Kater Baldi op ontdekkingstocht

Benodigd spelmateriaal:

speelﬁguur kat, speelﬁguur parkiet, groene speelﬁguur kind met hond (= Maurits met zijn

hond Lana), 3 plaatjes: vogelkooi, krabpaal, kattenmand, speellandschap met looppad

Voorbereiding van het spel:

Verdeel de plaatjes, leg de krabpaal voor de sofa (zie binnenkant van de doos). De vogelkooi

komt naast de boekenkast (zie binnenkant van de doos). Leg de kattenmand in het midden

van het huis. Zet de speelﬁguur parkiet op een hondenhok en de speelﬁguur Maurits met zijn

hond Lana direct voor de hondenhokken op het looppad.

groene begrippen zijn de plaatsen die kater Baldi op zijn ontdekkingstocht bezoekt. De

tekst tussen haakjes beschrijft de handeling en dient als hulp voor het geval uw kind het even

niet meer weet.

De kleine kater Baldi wordt zachtjes snorrend wakker op zijn

krabpaal.

(De kattenfiguur staat op het plaatje van de krabpaal in het huis.)

Hier voelt hij zich bijzonder goed. Baldi likt met zijn tong over zijn vacht en wast ook zijn

kleine poten. Hij was de hele nacht buiten op pad en heeft muizen gevangen. Dat is best

vermoeiend, maar nu is hij uitgeslapen en nieuwsgierig naar wat de dag vandaag brengt. Hij

kruipt voorzichtig van zijn

krabpaal en springt over de luie stoel op de keukentafel, om te

kijken of hier misschien iemand iets eetbaars heeft laten liggen.

(Verplaats de kattenfiguur naar de genoemde plaatsen.)

Behalve een droge broodkruimel vindt hij helaas niets. Dan trekt hij maar verder door de

woonkamer. Hij blijft staan bij het

aquarium en kijkt een tijdje naar de kleurrijke vissen, die

vrolijk rondzwemmen.

(Verplaats de kattenfiguur naar het aquarium.)

Plots hoort hij vogels tsjilpen. Waar komt dat geluid vandaan? Daar! Het raam naast de kleer-

kast staat open en men hoort de vogels in de tuin zingen.

(Beweeg de kattenfiguur naar het open raam naast de kleerkast.)

Zou Baldi misschien een kort uitstapje naar buiten wagen? Tenslotte schijnt de zon vandaag

zo mooi. Met een grote sprong zit hij op de vensterbank. Dan maakt hij nog een sprong en

staat hij buiten voor de huisdeur.

(Zet de kattenfiguur naast het speeldecor.)

SPEELPRET

NEDERLANDS

De gele tegels voor de huisdeur zijn lekker warm onder Baldi’s poten. Nu loopt hij door

het gras … Dat doet Baldi graag, want het kriebelt zo heerlijk. Op de eerste grijze steen

houdt de kater even halt en kijkt hij wat om zich heen.

(Verplaats de kattenfiguur van de gele tegels naar het eerste veld van het looppad

naast de deur.)

Daarna zet Baldi zijn weg over het pad verder. Hierbij komt hij veel andere dieren tegen:

twee

slakken, een egel en ook Maurits met zijn hond Lana, die net van een wandeling

terugkomen en nu naar de hondenhokken gaan.

(Beweeg de kattenfiguur over het pad naar de hondenhokken.)

Wacht eens! Daar was dat getjilp weer! Op het dak van het hondenhok ziet Baldi een

blauwe parkiet. De kleine kleurrijke vogel heeft Baldi ook al gezien en hij ﬂaddert onrustig

de lucht in. Baldi springt met al zijn kracht omhoog en probeert de vogel met zijn poot te

pakken, maar de parkiet vliegt al te hoog. Maar de kleine kater wil toch alleen maar wat

spelen met de kleurrijke vogel. Met snelle vleugelslagen vliegt de parkiet door het open

raam het huis in, terug naar zijn vogelkooi naast het boekenrek.

(Zet de parkiet op de vogelkooi in het huis.)

Baldi snelt achter de vogel aan en springt door het open raam

weer het huis in. De kater

kijkt naar de vogelkooi naast het boekenrek. Hier zitten ook de andere parkieten, want

zij leven het liefst in een groep. Voor Baldi hangt de kooi te hoog. Dus zoekt hij maar iets

anders om mee te spelen … Eens kijken wat er op het tapijt ligt.

(Beweeg de kattenfiguur door het huis over het tapijt.)

Dan stoot Baldi met zijn neus tegen een

bolletje wol, dat voor zijn mand ligt. Dat is een pri-

ma afwisseling na de wilde vogeljacht in de tuin. Hij speelt nog een beetje met de wol, die

telkens weer wegrolt, en dan vlijt hij zich in zijn mand voor een middagdutje. Hij droomt

van een opwindende dag in de tuin met zijn vele nieuwe vrienden.

(Zet de kattenfiguur op de mand.)

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Caja de Diverjuego

Animales domésticos

Una caja repleta de juegos y de diversión con 3 historietas para leer en voz alta, 3 propuestas

de juegos y 2 puzzles para niños a partir de los 3 años.

Autora: Annemarie Hölscher

Ilustraciones: Ute Simon

Queridos padres:

Nos alegra que hayan escogido esta Caja de Diverjuego. Se han decidido ustedes por el ju-

guete correcto y con él van a abrirle a su hijo muchas perspectivas para desarrollarse jugando.

Esta Caja de Diverjuego y las instrucciones procuran mucha variedad:

• 3 propuestas de juegos con variantes

Sólo hay que montar el tablero paisaje de juego ¡y ya comienza la función! Este

material variado y las diferentes propuestas de juego, adecuadas a la edad, divierten

un montón.

• 3 historietas para leer en voz alta

Sumérjanse juntos en el mundo de los animales domésticos. Las historietas hacen

referencia a las ilustraciones de los puzzles y del tablero paisaje de juego e integran a

las graciosas ﬁguritas.

• 2 puzzles

Se componen de 12 o de 15 piezas y están fabricados con cartón robusto. Con ellos,

su hijo estará montando puzzles siempre nuevos y al contemplar los motivos irá des

cubriendo nuevos detalles.

Además, estas instrucciones les ofrecen muchos consejos y sugerencias adicionales sobre

cómo pueden ir descubriendo con su hijo el material de juego.

Al leer en voz alta y escuchar, jugar y montar un puzzle se fomentan diferentes capacidades y

habilidades de su hijo: la motricidad ﬁna, la concentración, el lenguaje, así como la clasiﬁca-

ción de colores y de símbolos. Pero jugando lo que uno obtiene sobre todo es ¡mucha diver-

sión! El aprendizaje se produce, por tanto, como de pasada y casi por sí solo.

Mucho placer les desean

los inventores para niños

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Contenido:

Tablero paisaje de juego Casa

Base de la caja con inserto

Recorrido

Puerta de la casa

Casilla de salida

Casetas de perro

Láminas de depósito

Fichas de objetos

Fichas de huesos

Huesos de madera

Figuritas de animales

Figuritas de niños con perro

Dado

Al montar el tablero paisaje de juego presten atención a la colocación correcta del inserto en

la base de la caja. La puerta de la casa sirve de orientación: ésta debe ocupar la misma posi-

ción tanto por dentro como por fuera.

¡Por favor, antes de jugar por primera vez, retiren con cuidado las ﬁchas de la tabla!

Importante: desháganse inmediatamente de las partes restantes de la tabla para que no haya

peligro de que los niños pequeños se las lleven a la boca.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Jugar libremente y descubrir detalles

En el juego libre su hijo se entretiene con el material de juego. ¡Jueguen ustedes también!

Exploren juntos las ilustraciones de la caja, de las ﬁguritas, de las ﬁchas y de los puzzles. Ha-

blen con su hijo sobre los detalles que pueden descubrirse en todas partes, y de esta manera

fomentarán el lenguaje, el vocabulario y la atención.

A los niños que sean algo mayores y que ya conozcan el material de juego, ustedes pueden

formularles preguntas acerca de los detalles. Algunos ejemplos:

¿Qué objetos encajan con el pájaro / con el hámster / con el gato / con la tortuga? ¿Qué animales

de los que están en el juego has visto / acariciado ya alguna vez? ¿Qué sabes sobre perros, ga

tos…? Piensa qué nombres puedes darles a los animales de las figuritas.

Jugar y divertirse

Juego 1:

Carrera a las casetas de perro

Una divertida carrera con dado, con una variante para 2 - 4 pequeños corredores que sacan

a pasear a su perrito.

Los niños sacan a pasear a su perro. El primero que llegue a las casetas de perro del jardín

recibirá de premio el mayor número de huesos.

Material de juego necesario:

Tablero paisaje de juego con recorrido, ﬁguritas de los niños con perros, dado

Preparativos del juego

Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa y

pongan el recorrido delante de modo que las ilustraciones con-

cuerden (puerta de la terraza junto a las casetas de los perros; la

casilla de salida junto a la puerta de la casa). Cada niño elige una

ﬁgurita y la pone en la gran casilla de salida al comienzo del reco-

rrido. Tengan el dado preparado.

Comienza la función

Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza tirando el dado

aquél que haya acariciado más recientemente a un perro.

Pregunten a ese niño: ¿Cuánto huesos han salido en el dado?

El niño cuenta los huesos del dado. Si dice el número correcto se le felicita por todo lo alto.

Ayúdenlo si no sabe cuántos huesos son.

A continuación, el niño moverá su ﬁgurita el número correspondiente de casillas sobre el ca-

mino que va en dirección a las casetas de los perros. Está permitido que haya varias ﬁguritas

en una misma casilla del recorrido.

A continuación es el turno del siguiente niño y tirará el dado.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Final del juego

Gana el primero en llegar con su ﬁgurita a la casilla que está junto a las casetas de los perros

(no importan los puntos de más en el dado), y podrá poner su ﬁgurita en la caseta más gran-

de del perro. Allí hay un comedero con 3 huesos.

Los demás niños siguen jugando y cuando todas las ﬁguritas estén junto a las casetas de los

perros, los niños se pondrán a ladrar a cuál más fuerte y organizarán un estupendo concierto.

Variante:

¡Sabrosos huesos!

Material de juego adicional:

3 ﬁchas de huesos cualesquiera, huesos de madera

Preparativos del juego

Repartan las 3 ﬁchas de huesos sobre las casillas del recorrido. Sólo puede haber una ﬁcha

de hueso por casilla. Pongan encima de las casetas de los perros el número de huesos que

aparecen dibujados en los comederos. Los huesos de madera sobrantes se colocarán junto al

tablero de juego como depósito del que servirse.

Comienza la función

Durante el transcurso del juego son válidas las reglas del juego básico con la siguiente varia-

ción: Si una ﬁgurita va a parar a una casilla con una ﬁcha de hueso (no importa aquí el color),

el niño cogerá un hueso de madera del depósito para él.

El primero en llegar a la meta recibirá de premio los 3 huesos de la caseta más grande del

perro; el segundo perro que llegue recibirá 2 huesos; y el tercer perro, 1 hueso.

Después de que todas las ﬁguritas hayan llegado a las casetas de los perros, los niños conta-

rán todos los huesos reunidos por el camino así como también los huesos que hayan podido

ganar eventualmente en la meta. Ayuden ustedes a los niños a contar si ellos todavía no

saben. El ganador será el niño con el mayor número de huesos. En caso de empate serán

ganadores todos los niños empatados.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Juego 2:

Caos en la casa

Un divertido juego de memoria con una variante para 2 - 4 niños con una memoria bestial.

¡Santo cielo bendito!, los niños han estado jugando con los animales dentro de la casa y todos

los objetos están ahora desordenados. Hay comida, jaulas y juguetes diseminados por todas

partes en la habitación. ¿Quién será el primero en encontrar todos los objetos correspondientes

a su animal?

Material de juego necesario:

Tablero paisaje de juego (base de la caja), láminas de depósito, ﬁguritas de animales, ﬁchas de

objetos

Preparativos del juego

Coloquen el tablero paisaje de juego en el centro de la mesa,

sin el recorrido. Cada niño elegirá un animal y cogerá la lámina

de depósito y la ﬁgurita correspondientes. Si juegan menos de

cuatro niños, se colocarán a un lado las láminas, las ﬁguritas y

las ﬁchas de objetos correspondientes que sobren porque no

se necesitan para el juego. Muestren a los niños las diferentes

ﬁchas de objetos y explíquenles que cada animal necesita tres cosas. Los colores ayudan a cla-

siﬁcar. Mezclen entonces las ﬁchas y pónganlas boca abajo en la caja del juego. Ahora sólo se

verá en todas ellas su parte trasera.

Comienza la función

Los niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj. Comienza quien más recien-

temente haya ordenado su habitación. Ese niño elige una ﬁcha de objeto, coloca su ﬁgurita de

animal a un lado y da la vuelta a la ﬁcha.

Pregunten al niño: ¿Has encontrado un objeto que corresponda a tu animal?

•

¿Sí? ¡Estupendo! Regresa con tu animal y con tu ficha a tu lámina de depósito y coloca la

ficha en la casilla marcada.

•

¿No? Lástima! Memorizad el motivo que aparece en la parte delantera de la ficha.

Después vuelve a darle la vuelta y regresa con tu animal a tu lámina de depósito.

A continuación es el turno del siguiente niño.

Final del juego

Gana quien primero encuentre todos los objetos de su animal. Los demás niños pueden seguir

jugando hasta que queden asignadas todas las ﬁchas de objetos.

Para complicar un poquito las cosas, en la partida en la que jueguen menos de 4 niños, pueden

ponerse también adicionalmente las ﬁchas de los objetos correspondientes a los animales que no

han sido asignados a ningún niño. Cuando se da la vuelta a una de estas ﬁchas, los jugadores la

memorizan bien y se le vuelve a dar la vuelta. A continuación es el turno del siguiente niño.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Variante:

Una competición de búsqueda cooperativa contra Clara y el perro Pipo

Material de juego adicional:

4 ﬁchas de huesos, la ﬁgurita amarilla de niño con perro (= Clara y el perro Pipo),

recorrido, dado

Preparativos del juego

Las ﬁchas se mezclan boca abajo como se ha indicado anteriormente y se extienden sobre la

caja del juego. El recorrido se coloca alrededor de la caja del juego. La ﬁgurita de Clara con el

perro Pipo va en la casilla que está junto a las casetas de los perros. Tengan el dado prepara-

do.

Comienza la función:

Durante el transcurso del juego son válidas las reglas del juego básico con la siguiente

variación:

Los niños juegan juntos contra Clara y el perro Pipo. ¿Conseguirán ordenar la casa antes de

que regresen a ella Clara y el perro Pipo?

Cuando un niño da la vuelta a una ﬁcha de hueso, se tira el dado y se avanza la ﬁgurita

correspondiente al número de huesos que muestra el dado. Vuelve a darse la vuelta a la ﬁcha

de hueso. Las ﬁchas de objetos ya mostradas se asignan a las láminas de depósito como se ha

indicado antes siempre que se corresponda con la ﬁgurita de animal del jugador activo.

Los niños pueden ayudarse mutuamente.

Si los niños han asignado todas las ﬁchas de objetos a los animales correctos antes de que lle-

guen Clara y el perro Pipo a la puerta de la casa, los niños habrán ganado la partida conjun-

tamente. Si Clara llega con el perro Pipo antes de que se hayan encontrado todas las ﬁchas,

los niños habrán perdido.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Juego 3:

¡Pillado in fraganti!

Un bestial juego de reacción para 2 - 4 amigos muy espabilados de los animales.

¡Mecachis! Todas las cosas están desordenadas porque los frescales de los perros han sacado

todas las cosas al jardín y las han escondido allí. Incluso los huesos de los perros están dise

minados por ahí con todas las demás cosas en el camino que está junto a la casa. ¿Quién es

capaz de reaccionar rápidamente y asignar los objetos a los animales correctos?

Material de juego necesario:

Todas las ﬁchas de objetos, todas las ﬁchas de huesos, todas las ﬁguritas, 10 huesos de

madera, recorrido

Preparativos del juego

Coloquen el recorrido en el centro de la mesa. Coloquen las ﬁguritas de tal modo que todos

los niños puedan alcanzarlas sin diﬁcultad. Mezclen las ﬁchas boca abajo y coloquen una ﬁ-

cha encima de cada una de las diez casillas del recorrido. Las ﬁchas restantes van a parar a la

caja, sin mirar cuáles son, porque no se necesitan. Tengan preparados los huesos de madera

en la casilla situada junto a las casetas de los perros.

Comienza la función

Los niños juegan a la vez. Todos se ponen las manos detrás, en la espalda. El niño más mayor

o un adulto da la vuelta a la primera ﬁcha del camino después de la casilla de salida. Todos

tratan de reconocer rápidamente a qué animal pertenece ese objeto. También aquí ayuda la

clasiﬁcación por el color; los huesos están asignados cada uno a un perro por su color.

Quien sepa a qué animal pertenece el objeto cogerá rápidamente la ﬁgurita correspondiente.

Si la ﬁgura es correcta, el niño recibirá de premio un hueso de madera.

Esa ﬁcha permanecerá boca arriba en la casilla del recorrido. El niño que ha recibido el hueso

de madera dará la vuelta a la siguiente ﬁcha.

Quien se haya equivocado al coger la ﬁgurita volverá a colocarla en el centro y no podrá

participar ya en la jugada con esa ﬁcha.

Final del juego

La partida acaba cuando se haya dado la vuelta a todas las ﬁchas. Gana el niño que tenga el

mayor número de huesos. En caso de empate serán varios los niños ganadores.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Leer en voz alta y escuchar

Dejen que su hijo haga sus viajes de exploración: mientras le leen las dos primeras historietas, él

podrá descubrir muchos detalles en los puzzles. En la tercera historieta, su hijo podrá recrear la

acción descrita con las fichas, las figuritas y el escenario del juego.

Historieta 1

Dos conejitos encuentran un nuevo hogar

Material necesario:

puzzle con el motivo de la tienda de animales domésticos

Carlitos y Paula van a ir hoy con mamá a la tienda de animales domésticos. Están la mar de

contentos porque por ﬁn les han dado permiso para elegir una mascota. Pero ¿cuál es la mejor

para ellos dos? A Carlitos le gustaría realmente tener un perro, pero mamá ha dicho que debido

al parvulario, a la escuela y al trabajo pasan muchas horas fuera de casa y además no tendrían

suﬁciente tiempo para sacarlo a pasear. A Carlitos le da pena, pero quizá encuentren otro ani-

mal en la tienda con el que puedan pasárselo igual de bien que con un perro.

Al entrar en la tienda, la mirada de Carlitos va a parar primero a los grandes terrarios. «¡Mamá,

mira! Una serpiente tan grandota es muy guay, ¿no crees?», exclama Carlitos con emoción.

Mamá se asusta porque le dan un poquito de miedo las serpientes, y dice: «No, Carlitos, aún

eres demasiado pequeño para tener una serpiente. Además no me gustan nada las serpientes».

«Entonces ¿por qué no nos llevamos unas tortuguitas?», propone Carlitos señalando con el

dedo al terrario de arriba del todo. Pero antes de que mamá pueda responder, exclama Paula

desde la otra punta de la tienda:

«¡Carlitos, una tortuga es demasiado lenta y aburrida!».

Paula está donde los conejitos. Un simpático trabajador que acaba de darles un poco de hierba

para comer le deja acariciar con mucho cuidado a los animales. «¡Qué monos que son! ¡Y qué

suavecitos!», dice Paula boquiabierta. Entonces se acercan mamá y Carlitos a la jaula de los

conejos y se quedan enseguida entusiasmados también con esos saltarines tan graciosos. «Pero

mamá, ¿verdad que estos tienen las orejas más pequeñas que las liebres que vimos en la linde

del bosque aquella vez?», pregunta Carlitos. Mamá asiente con la cabeza:

«Los conejos son más pequeños que las liebres y viven todos juntos en grupos».

«¡Así es!», dice el trabajador. «Lo mejor es tener una parejita de conejos. Necesitan un lugar

espacioso y en verano lo que más les gusta es andar retozando por el corral en el jardín».

«Nuestro jardín es lo suﬁcientemente grande como para tener un corral», dice mamá. «Pues

entonces estaría genial tener un par de conejos, ¿no os parece?», pregunta Paula con un brillo

en los ojos. Mamá sonríe y asiente. «Cada uno puede escoger un conejito», dice acto seguido.

A Paula el que más le gusta es uno blanco, y Carlitos se decide por uno color pardo con man-

chas blancas.

Entonces necesitarán, como es natural, un montón de cosas para que los conejitos se sientan

como en casa: una jaula, comederos y bebederos, una casita para dormir, pienso y hierba, arena

y algo para jugar y roer. Paula y Carlitos están contentísimos.

«¡Bien, por fin tenemos una

mascota en casa! ¿Pero qué digo? ¡Son dos!».

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Historieta 2

Un paseo divertido por el parque

Material necesario: puzzle con el motivo del parque

Hola, soy Bea. Mi perra tiene un pelaje abundante y revuelto de color castaño y blanco y se

llama Lili. Naturalmente me ocupo bien de ella: le doy de comer, la peino y vamos cada día a

pasear. Aparte de esto jugamos juntas. Una perra como Lili necesita salir a menudo y también

mucho cariño para estar bien sana.

Hoy el tiempo es muy bueno y vamos al parque juntas. Por eso le he puesto a Lili el collar de

color azul claro y le he atado la correa. El parque está muy animado y nos encontramos con

muchos otros perros de diferentes razas: caniches, setters, carlinos, golden retrievers y algu

nas más. Todas las razas de perro tienen un aspecto diferente y son más pequeñas o también

más grandes que Lili. Ella es un cruce, lo cual signiﬁca que sus padres no son de la misma

raza, de modo que Lili es una mezcla de diferentes razas.

Vamos por el camino del parque. Lili menea el rabo con entusiasmo. Esto signiﬁca que está

contenta. ¿Qué es lo que ha descubierto? ¡Ah, claro! Ahí está Simón con Lui, su pincher

enano. Los dos perros se saludan alegremente y se olfatean un poquito. Su sentido del olfato

está muy desarrollado y también sus oídos son increíblemente buenos.

De pronto se oyen unos ladridos fuertes por el césped: un perro persigue a un pajarito y

arrastra consigo al chico de la camiseta roja. Como todos los perros descienden del lobo, la

mayoría tiene un instinto cazador muy desarrollado. Pero el pajarito listo se va volando depri

sa a la copa del árbol y desaparece.

¡Anda!, pero ¿quién va por ahí corriendo por la hierba? Si es un cachorro. Así se les llama a

los perros muy jóvenes. Son muy juguetones y andan probándolo todo. El pequeño se le ha

brá escapado seguramente a su dueño al descubrir algo excitante. Pero que no cunda el páni-

co, unos instantes después aparece corriendo un hombre casi sin aliento y atrapa al frescales.

Lili y yo volvemos a ponernos en marcha hacia casa. En casa bebe y come algo de su comede

ro y después se acurruca cansada en su cesta. Como todos los perros, Lili es una acompañan-

te ﬁel y siempre es una buena amiga.

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Historieta 3 para aguzar la vista y recrear:

El gato Baldo sale a explorar el mundo

Material de juego necesario:

ﬁgurita del gato, ﬁgurita del periquito, ﬁgurita verde del niño con perro (= Pablo con el perro

Flash), 3 ﬁchas: jaula para pájaros, árbol para gatos, la cestita del gato, tablero paisaje de

juego con el recorrido

Preparativos del juego:

En primer lugar se distribuyen las ﬁchas: el árbol para gatos se coloca delante del sofá (véase

la cara interior de la caja). La jaula para pájaros va junto a la librería (véase la cara interior de

la caja). Pongan la cestita del gato en el centro de la casa. Coloquen la ﬁgurita del periquito

encima de una de las casetas de perro y a la ﬁgurita de Pablo con el perro Flash en la casilla

del recorrido frente a las casetas de los perros.

Los conceptos marcados en verde son los lugares que el gato Baldo visita en su viaje de explo

ración. El texto entre paréntesis describe la acción que realiza y sirve como ayuda en el caso

de que su hijo no sepa cómo continuar.

El gatito Baldo se despierta con un suave ronroneo en su

árbol para gatos.

(La figurita del gato está encima de la casilla del árbol para gatos en la casa)

Aquí es donde se siente especialmente a gusto. Baldo se lame el pelaje con la lengua y se

limpia las patitas. Ha estado toda la noche fuera cazando ratones. Ésa es una tarea muy can

sada, pero ahora ya ha dormido bien y ya siente curiosidad por conocer lo que le va a deparar

el día de hoy. Baja silenciosamente y con cuidado del árbol para gatos y salta por encima del

sillón para ver la tele hasta la mesa de la cocina para ver si alguien se ha dejado alguna cosa

comestible en ella.

(Mover la figurita del gato hacia los sitios nombrados)

Pero por desgracia no encuentra nada excepto un mendrugo de pan seco. Así que continúa

caminando por la sala de estar. Se detiene al lado del

acuario y observa durante un rato a los

peces de colores que nadan alegremente dentro de él.

(Mover la figurita del gato hacia el acuario)

De pronto oye un gorjeo de pájaros. ¿De dónde vendrá? Ah, de ahí, la ventana que está junto

al armario ropero

está abierta y se oye cantar por ella a los pájaros del jardín.

(Mover la figurita del gato hacia la ventana abierta que está al lado del armario ropero)

¿Se atreverá Baldo a una excursioncita afuera? Al ﬁn y al cabo hoy hace sol y el día está muy

bonito. Dando un gran salto se sube al alféizar de la ventana y con otro salto más ya está

fuera, frente a la puerta de la casa. (Colocar la ﬁgurita del gato junto al escenario del juego)

ESPAÑOL

CAJA DE DIVERJUEGO

Las patas de Baldo sienten la agradable calidez de las baldosas amarillas que están frente

a la puerta de la casa porque las ha calentado el sol. A continuación corre por la hierba…

Esto le gusta mucho a Baldo porque siente cosquillitas en las patas. El gato hace una para-

da encima de la primera losa gris, y mira a su alrededor.

(Mover la figurita del gato hacia desde las baldosas amarillas hasta la primera casilla

del recorrido)

Baldo sigue avanzando luego por el camino y se va encontrando con muchos otros ani-

males: con dos caracoles, un erizo y también con Pablo con su perro Flash, que regresan en

esos momentos de dar un paseo y que se dirigen ahora a las casetas de los perros.

(Mover la figurita del gato a lo largo del camino hasta las casetas de los perros)

¡Un momento! ¡Otra vez ese gorjeo de pájaros! Sobre el tejado de la caseta del perro, Bal-

do ve un periquito azul. Este pajarito bonito también ha descubierto la presencia de Baldo

y se echa a volar nervioso. Baldo salta con todas sus fuerzas por los aires e intenta atrapar

al pájaro con una pata, pero el periquito ya está demasiado alto como para alcanzarlo. El

gatito solo quería jugar un poco con el pájaro tan bonito. Con unos movimientos rápidos

de las alas, el periquito entra volando en la casa a través de la ventana abierta y regresa a

su jaula para pájaros, que está al lado de la estantería de los libros.

(Poner la figurita del periquito en la jaula para pájaros dentro de la casa)

Baldo sale corriendo a toda velocidad detrás del pájaro y salta a través de la

ventana para

meterse de nuevo en la casa

. El gato mira la jaula que está junto a la estantería de los libros.

Ahí están los demás periquitos, pues lo que más les gusta es vivir en grandes grupos. La

jaula está demasiado alta para Baldo. Así que se busca otra diversión… A ver, ¿qué es eso

que está encima de la alfombra?

(Mover la figurita del gato por la casa encima de la alfombra)

Baldo empuja con su naricita un

ovillo de lana, que está delante de su cestita. Este es un

buen cambio si se compara con la caza movida de antes al pájaro en el jardín. Juega un

ratito más con la lana que siempre va rodando, y luego se hace él mismo un ovillo en la

cestita y se echa una buena siesta. Sueña con un día repleto de emociones en el jardín con

sus muchos amigos nuevos.

(Poner la figurita del gato encima de la cestita)

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

La scatola del divertimento

Animali domestici

Una scatola intera di giochi e di divertimento con 3 storie da leggere ad alta voce, 3 idee di

gioco e 2 puzzle per bambini a partire da 3 anni.

Autrice: Annemarie Hölscher

Illustrazioni: Ute Simon

Cari genitori,

siamo felici che abbiate scelto questa scatola del divertimento. Avete fatto un’ottima scelta,

offrendo al vostro bambino molte possibilità di svilupparsi attraverso il gioco.

La scatola del divertimento e le istruzioni contengono una grande varietà di proposte:

• 3 idee di gioco con varianti

Si monta il paesaggio e poi si comincia! La varietà dei materiali e delle idee, adatte

all’età dei bimbi, li farà divertire un sacco.

• 3 storie da leggere ad alta voce

Immergetevi insieme nel mondo degli animali domestici. Le storie fanno riferimento

ai motivi dei puzzle e al paesaggio di gioco, e collegano tra loro le graziose ﬁgure.

• 2 puzzle

Comprendenti 12 o 15 tessere di puzzle in cartone robusto. Il vostro bambino può

comporli più volte e, osservando i motivi, scoprirne i dettagli.

Queste istruzioni vi offrono molti consigli e altri suggerimenti su come utilizzare e scoprire

insieme il materiale durante il gioco.

La lettura ad alta voce e l’ascolto, il gioco e la composizione dei puzzle stimolano diverse

abilità e capacità del vostro bambino: motricità ﬁne, concentrazione, linguaggio e classiﬁca

zione di colori e simboli. Ma con questa scatola una cosa è assicurata sempre: un sacco di

divertimento! E giocando si impara.

Buon divertimento!

I vostri inventori per bambini

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Contenuto:

Paesaggio di gioco

Fondo della scatola con inserto

Percorso di gara

Porta di casa

Casella di partenza

Cucce dei cani

Cartelle di raccolta

Tavolette degli oggetti

Tavolette degli ossi

Ossi di legno

Figure degli animali

Figure di bambini con cane

Dado

Nel costruire il paesaggio di gioco, fate attenzione a ﬁssare bene l’inserto all’interno del

fondo della scatola. La porta di casa serve da orientamento: deve trovarsi nello stesso punto

all’interno e all’esterno.

Prima di giocare, rimuovete le tavolette dal pannello premendole con delicatezza! Importante:

Gettate subito le parti restanti del pannello per evitare che i bambini piccoli possano ingoiarle.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Gioco libero e scoperta dei dettagli

Nel gioco libero il bambino si diverte a giocare con il materiale. Giocate anche voi! Scoprite

insieme ai vostri bimbi le illustrazioni presenti sulla scatola, sulle ﬁgure, sulle tavolette e nei

puzzle. Parlate con il vostro bambino dei dettagli da scoprire ... stimolandone così il linguag-

gio, il lessico e l’attenzione.

Ai bambini che sono più grandicelli e che conoscono già il materiale di gioco potete fare do-

mande sui dettagli. Ad esempio: quali oggetti sono adatti all’uccello/al criceto/al gatto/alla tarta-

ruga? Quali animali presenti nel gioco hai già visto/accarezzato? Che cosa sai dei cani, dei gatti...?

Pensa a dei nomi per gli animali disegnati sulle figure.

Giocare e divertirsi

Gioco n. 1

Gara delle cucce dei cani

Un divertente gioco con il dado, con variante, per 2 - 4 piccoli che portano a passeggio il cane.

I bambini portano a passeggio il cane. Chi arriva per primo alle cucce dei cani del giardino

riceve in premio la maggior parte degli ossi.

Materiale necessario:

Paesaggio di gioco con percorso di gara, ﬁgure di bambini con i cani, dado

Prima di cominciare

Mettete il paesaggio di gioco al centro del tavolo e disponete il per-

corso di gara in modo da far corrispondere le immagini (porta della

terrazza vicina alle cucce dei cani, casella di partenza vicina alla

porta di casa). Ciascun bambino sceglie una ﬁgura e la mette sulla

grande casella di partenza, all’inizio del percorso di gara, accanto

alla porta di casa. Preparate il dado.

Si comincia

I bambini giocano a turno in senso orario. Chi più di recente ha accarezzato un cane comincia

e tira il dado.

Chiedete al vostro bambino: Quanti ossi ci sono sul dado?

Il bambino conta gli ossi sul dado. Se la risposta è giusta, riceverà un bel complimento. Aiuta-

telo se non sa quanti sono gli ossi indicati dal dado.

Successivamente il bambino può spostare la sua ﬁgura di altrettante caselle verso le cucce dei

cani. Su una stessa casella del percorso possono stare più ﬁgure.

Ora il turno passa al prossimo compagno di gioco, che tira il dado.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Conclusione del gioco

Chi con la sua ﬁgura raggiunge per primo la casella vicina alle cucce dei cani (i punti in ec-

cesso indicati dal dado non si considerano), ha vinto e può mettere la sua ﬁgura accanto alla

cuccia più grande. Lì c’è una ciotola con 3 ossi.

Gli altri bambini continuano a giocare senza perdere tempo e, quando tutte le ﬁgure sono

accanto alle cucce dei cani, i bambini abbaiano all’impazzata improvvisando un fantastico

concerto di versi canini.

Variante:

Ossi deliziosi!

Ulteriore materiale di gioco necessario:

3 tavolette degli ossi a scelta, ossi di legno

Prima di cominciare

Distribuite le 3 tavolette degli ossi sulle caselle del percorso. Su ogni casella del percorso può

esserci solo una tavoletta degli ossi. Mettete sulle cucce dei cani tanti ossi di legno quanti

sono quelli rafﬁgurati nelle ciotole. Gli ossi di legno restanti vengono tenuti di scorta accanto

al tabellone.

Si comincia

Nello svolgimento del gioco si applicano le regole del gioco principale, con la seguente va-

riante: se una ﬁgura raggiunge una casella dove c’è una tavoletta degli ossi (in questo caso il

colore non importa), il bambino può prendere un osso di legno dalla scorta.

Chi arriva per primo al traguardo riceve in premio i 3 ossi della cuccia più grande, il secondo

cane che arriva riceve 2 ossi e il terzo cane 1 osso.

Dopo che tutte le ﬁgure hanno raggiunto le cucce dei cani, i bambini contano tutti gli ossi

raccolti lungo il percorso e gli ossi eventualmente vinti al traguardo. Aiutate i bambini che

non sanno ancora contare bene. Vince il bambino con il maggior numero di ossi. In caso di

parità vincono più bambini a pari merito.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Gioco n. 2:

Caos in casa

Un allegro gioco di memoria con variante, per 2 - 4 bambini con una memoria “bestiale”.

Santo cielo! I bambini hanno giocato in casa con gli animali e tutti gli oggetti sono in disor-

dine. Cibo, gabbie e giocattoli sono sparsi dappertutto nella stanza. Chi riesce per primo a

trovare tutti gli oggetti adatti al proprio animale?

Materiale necessario:

paesaggio di gioco (fondo della scatola), cartelle di raccolta, ﬁgure degli animali, tavolette

degli oggetti

Prima di cominciare

Mettete il paesaggio di gioco, senza il percorso di gara, al

centro del tavolo. Ogni bambino sceglie un animale e prende

la relativa cartella di raccolta insieme con la ﬁgura di gioco.

Se giocano meno di quattro bambini, le cartelle di raccolta,

le ﬁgure e le relative tavolette degli oggetti restanti, non

necessarie, vengono messe da parte. Mostrate ai bambini

le diverse tavolette degli oggetti, spiegando che ogni animale ha bisogno di tre cose. I colori

sono utili per la classiﬁcazione. Poi mescolate le tavolette e disponetele coperte nella scatola

del gioco. A questo punto è visibile solo il retro delle tavolette.

Si comincia

I bambini giocano a turno in senso orario. Chi più di recente ha fatto ordine può cominciare. Il

bambino sceglie una tavoletta degli oggetti, mette accanto a essa la sua ﬁgura dell’animale e

scopre la tavoletta.

Chiedete al bambino: Hai trovato un oggetto che appartiene al tuo animale?

•

Sì! Perfetto! Puoi tornare con l’animale e la tavoletta alla tua cartella di raccolta e mettere

la tavoletta su una casella libera.

•

No! Peccato! Cercate tutti di ricordarvi il motivo raffigurato sul lato anteriore. Poi gira di

nuovo la tavoletta e con l’animale torna alla tua cartella.

Poi il turno passa al prossimo compagno di gioco.

Conclusione del gioco

Vince il bambino che per primo ha ritrovato tutti gli oggetti del suo animale. Gli altri bambini

possono continuare a giocare ﬁnché tutte le tavolette degli oggetti non sono state abbinate.

per rendere il gioco un po’ più difﬁcile, se giocano meno di 4 bambini, si possono disporre

nella scatola anche le tavolette degli oggetti pertinenti agli animali che non sono stati asse-

gnati ad alcun bambino. Se viene scoperta una di queste tavolette, tutti cercano di ricordarla

bene, poi la tavoletta viene nuovamente coperta. Il turno passa quindi al prossimo compagno

di gioco.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Variante:

Gara cooperativa di ricerca contro Clara e il cane Otto

Ulteriore materiale di gioco necessario:

4 tavolette degli ossi, ﬁgura gialla della bimba con il cane (= Clara con il cane Otto),

percorso di gara, dado

Prima di cominciare

Come in precedenza, le tavolette vengono mescolate e disposte coperte nella scatola. Il per-

corso di gara viene sistemato intorno alla scatola. La ﬁgura di Clara con il cane Otto viene

posta sulla casella vicina alle cucce dei cani. Preparate il dado.

Si comincia

Nello svolgimento del gioco si applicano le regole del gioco principale, con la seguente mo-

diﬁca. I bambini giocano insieme contro Clara e il cane Otto. Riusciranno a riordinare la casa

prima che arrivino Clara e il cane Otto?

Se un bambino scopre una tavoletta degli ossi, tira il dado e sposta avanti la ﬁgura di un

numero di caselle corrispondente al numero di ossi uscito. La tavoletta degli ossi viene nuova

mente girata. Le tavolette degli oggetti scoperte pertinenti all’animale del giocatore di turno

vengono, come in precedenza, assegnate alle cartelle di raccolta. I bambini possono aiutarsi

a vicenda. Se i bambini hanno abbinato tutte le tavolette degli oggetti agli animali corrispon

denti prima che Clara e il cane Otto siano arrivati alla porta di casa, tutti i bambini insieme

hanno vinto. Se Clara e il cane Otto arrivano prima che siano state trovate tutte le tavolette,

i bambini hanno perso.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Gioco n. 3:

Preso al volo!

Un gioco di reazione sugli animali, per 2 - 4 veloci amici degli animali.

Accidenti, è tutto in disordine; infatti i cani impertinenti hanno trascinato e nascosto tutto in

giardino: perﬁno gli ossi per i cani sono sparsi con le altre cose sul sentiero vicino alla casa.

Chi può intervenire in fretta e abbinare le cose ai rispettivi animali?

Materiale necessario:

Tutte le tavolette degli oggetti, tutte le tavolette degli ossi, tutte le ﬁgure, 10 ossi di legno,

percorso di gara.

Prima di cominciare

Mettete il percorso di gara al centro del tavolo. Sistemate tutte le ﬁgure in modo che tutti i

bambini possano raggiungerle bene. Mescolate le tavolette tenendole coperte e mettete una

tavoletta coperta su ciascuna delle dieci caselle del percorso. Riponete nella scatola senza

guardarle le altre tavolette, non necessarie. Tenete pronti gli ossi di legno sulla casella vicina

alle cucce dei cani.

Si comincia

I bambini giocano contemporaneamente. Tutti mettono le mani dietro la schiena. Il bambino

più grande o un adulto scopre la prima tavoletta del percorso dopo la casella di partenza. Tut-

ti cercano di riconoscere in fretta a quale animale appartiene quell’oggetto. Anche in questo

caso la classiﬁcazione per colore aiuta, perché ciascun osso è abbinato per colore a un cane.

Chi sa a quale animale appartiene l’oggetto afferra rapidamente la ﬁgura giusta. Se la ﬁgura

è quella giusta, il bambino riceve in premio un osso di legno.

La tavoletta resta scoperta sulla casella del percorso. Il bambino che ha ricevuto l’osso di le-

gno scopre la prossima tavoletta.

Chi ha afferrato la ﬁgura sbagliata la rimette al centro e non può afferrare altre ﬁgure ﬁnché

non viene scoperta un’altra tavoletta.

Conclusione del gioco

Il gioco termina quando tutte le tavolette sono state scoperte. Vince il bambino con il mag-

gior numero di ossi. In caso di parità vincono più bambini a pari merito.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Leggere ad alta voce e ascoltare

Lasciate che il vostro bambino scopra da solo quello che gli sta intorno: Mentre voi leggete ad alta

voce le prime due storie, potrà scoprire molti dettagli dei puzzle. Con la terza storia il vostro bam

bino potrà riprodurre l‘azione descritta utilizzando le tavolette, le figure e lo scenario di gioco.

Storia 1

Una nuova casa per due conigli

Materiale necessario:

puzzle con il motivo del negozio di animali

Oggi Gianni e Marta vanno con la mamma al negozio di animali. Sono molto contenti, per-

ché ﬁnalmente potranno scegliere un animale domestico. Ma quale sarà il più adatto per

entrambi? In effetti Gianni vorrebbe un cane. Ma la mamma ha detto che, per via della scuola

materna, della scuola e del lavoro, passano troppo tempo fuori casa e, inoltre, che non hanno

abbastanza tempo per portare a passeggio un cane. Gianni è dispiaciuto, ma forse al negozio

di animali troveranno un altro animale con cui potrà divertirsi come con un cane.

Appena entrano nel negozio di animali, lo sguardo di Gianni cade sui grandi terrari. “Mam

ma, guarda! Un grosso serpente, è favoloso!” grida Gianni eccitato. La mamma si spaventa

perché ha un po’ paura dei serpenti e dice: “No, Gianni, sei ancora piccolo per un serpente.

Inoltre, i serpenti non mi piacciono”. “Allora prendiamo un paio di tartarughe” propone

Gianni indicando il terrario più in alto. Ma, prima che la mamma possa rispondere, Marta

grida dall’altra parte del negozio: “Una tartaruga è troppo lenta e noiosa, Gianni!”

Marta è dai conigli. Un simpatico commesso, che ha appena foraggiato di ﬁeno i conigli, le

consente di accarezzare con cautela gli animali. “Che teneri! E come sono morbidi!” dice

Marta stupita. Intanto la mamma e Gianni arrivano alla gabbia dei conigli e anch’essi sono

subito entusiasti dei graziosi animali salterini. “Ma hanno le orecchie più corte della lepre

che abbiamo visto una volta ai margini del bosco, vero mamma?” chiede Gianni. La mamma

annuisce: “I conigli sono più piccoli delle lepri e vivono in gruppi”.

“Proprio così!” afferma il commesso. “I conigli stanno meglio in coppia. Hanno bisogno di un

box spazioso e d’estate amano saltellare fuori in giardino”. “Il nostro giardino è grande ab

bastanza perché possano stare all’aperto” dice la mamma. “Allora i conigli sarebbero perfetti

per noi, non è vero?” chiede Marta con gli occhi che brillano. La mamma sorride e annuisce.

“Ciascuno di voi può scegliersi un coniglio” dice. Marta preferisce il coniglio bianco e Gianni

decide per un coniglio marrone a chiazze bianche. Poi ovviamente c’è bisogno di molte altre

cose, perché i conigli possano stare bene anche a casa: una gabbia, ciotole per il cibo e un

abbeveratoio, una casetta per dormire, foraggio e ﬁeno, una lettiera e qualcosa per giocare e

da rosicchiare. Marta e Gianni sono molto contenti: “Evviva, ﬁnalmente abbiamo un animale

domestico! No, addirittura due!”

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Storia 2

Un’allegra passeggiata nel parco

Materiale necessario: puzzle con il motivo del parco

“Ciao, io sono Tea. Il mio cane ha un pelo riccioluto bianco e marrone e si chiama Lilli. Na-

turalmente sono io che me ne occupo: do da mangiare a Lilli, curo il suo manto e la porto a

passeggio ogni giorno. Inoltre, noi giochiamo insieme. Un cane come Lilli ha bisogno di molto

spazio all’aperto e di molta dedizione per rimanere sano.

Oggi è una bella giornata e noi andiamo insieme al parco. Per questo ho messo a Lilli un col

lare azzurro e ho agganciato il guinzaglio. Al parco c’è molto movimento e incontriamo molti

altri cani di varie razze: barboncini, setter, carlini, golden retriever e altri ancora. Tutte le razze

di cani hanno un aspetto diverso, e sono di taglia più piccola o anche più grande di Lilli, che è

un cane di razza mista, ossia i suoi genitori non sono entrambi della stessa razza, per cui Lilli è

un misto di razze diverse.

Percorriamo un tratto del sentiero del parco. Lilli scodinzola energicamente. Signiﬁca che è

contenta. Che cosa ha scoperto? Ah, là c’è Simon con il suo pinscher nano Lui. I due cani

si salutano allegramente e si annusano un po’. Il loro odorato è molto sviluppato e anche le

orecchie sentono particolarmente bene.

Improvvisamente dal prato si sente abbaiare forte. Un cane sta dando la caccia a un uccellino

tirandosi dietro a forza il ragazzino con la maglietta rossa. Poiché tutti i cani derivano dal

lupo, la maggior parte di essi ha uno spiccato istinto per la caccia. Ma l’astuto uccellino vola

rapidamente in alto tra i rami degli alberi e sparisce.

Ohi, chi corre attraverso il prato? È un cucciolo. Così si chiamano i piccoli dei cani. Sono an

cora molto vivaci e vogliono provare ogni cosa. Il piccolo è sfuggito al suo padroncino perché

ha scoperto qualcosa di eccitante. Ma niente paura: dopo qualche minuto un uomo arriva di

corsa ansimando e acchiappa il birichino.

Lilli e io ci rimettiamo in cammino verso casa, dove beve, mangiucchia un po’ dalla ciotola e

poi si accoccola stanca nel suo cestino. Come tutti i cani, Lilli è una compagna fedele e sem

pre una buona amica.

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

3. Storia per aguzzare a vista e ripetere l’azione:

(Gatto Baldo parte alla scoperta)

Materiale necessario:

ﬁgura del gatto, ﬁgura della cocorita, ﬁgura verde del bambino con cane (= Maurizio con

il cane Wilma), 3 tavolette: gabbia degli uccelli, tiragrafﬁ, cestino per il gatto, paesaggio di

gioco con percorso di gara.

Prima di cominciare:

Anzitutto vengono sistemate le tavolette: il tiragrafﬁ viene messo davanti al divano (vedi lato

interno della scatola). La gabbia degli uccellini va accanto alla libreria, dove è rafﬁgurata la

gabbia degli uccelli (vedi lato interno della scatola). Mettete il cestino per il gatto al centro

della casa. Mettete la ﬁgura della cocorita su una cuccia dei cani e la ﬁgura di Maurizio con il

cane Wilma su una casella del sentiero davanti alle cucce dei cani.

Le parole scritte in verde indicano i posti che il gatto Baldo visita nel suo giro di scoperta.

Il testo tra parentesi descrive l’azione e serve nel caso in cui il vostro bambino non sappia

come continuare.

Il gattino Baldo si sveglia facendo silenziosamente le fusa sul suo

tiragraffi.

(la figura del gatto sta sulla tavoletta del tiragraffi, in casa)

Qui si sente particolarmente a suo agio. Baldo si lecca il pelo con la lingua e si pulisce le

zampine. Tutta la notte è stato fuori in giro a caccia di topi. Si è affaticato molto, ma ora ha

dormito abbastanza ed è curioso di scoprire che cosa l’aspetta oggi. Scende con attenzione

dal

tiragraffi e salta oltre la poltrona davanti al televisore ﬁno al tavolo della cucina, per vedere

se magari qualcuno ha lasciato qualche cosa da mangiare.

(spostare la figura del gatto nei punti citati)

Purtroppo, eccetto una crosta di pane secco, non trova nulla. Allora prosegue passando per il

soggiorno. Resta fermo per un po’ davanti all’

acquario a guardare i pesci colorati che nuotano

allegramente.

(spostare la figura del gatto fino all’acquario)

Improvvisamente sente un cinguettio di uccelli. Da dove arriva? Già, la finestra accanto al guar-

daroba è aperta e si sentono gli uccelli cantare in giardino.

(spostare la figura del gatto fino alla finestra aperta accanto al guardaroba)

Che Baldo osi fare una piccola gita fuori? In ﬁn dei conti oggi il sole splende così bello! Con

un grosso balzo raggiunge il davanzale della ﬁnestra e con un altro salto è già fuori, davanti

alla porta di casa.

(mettere la figura del gatto accanto allo scenario di gioco)

ITALIANO

LA SCATOLA DEL DIVERTIMENTO

Le mattonelle gialle davanti alla porta di casa sono piacevolmente calde sotto le zampe

di Baldo. Poi corre sull’erba… a Baldo piace, perché fa un solletico gradevole. Sulla prima

lastra di pietra grigia

il gatto fa una pausa e si guarda in giro.

(spostare la figura del gatto dalle mattonelle gialle alla prima casella del percorso

vicina alla porta)

Poi Baldo prosegue sul percorso. E incontra molti altri animali: due

lumache, un riccio e

anche Maurizio con il suo cane Wilma, che stanno tornando in quel momento dalla loro

passeggiata e vanno verso le cucce dei cani.

(spostare la figura del gatto lungo il percorso fino alle cucce dei cani)

Ma, un momento, si sente di nuovo cinguettare! Sul tetto della cuccia Baldo vede una

cocorita azzurra. L’uccellino colorato ha già scoperto Baldo e svolazza eccitato nell’aria.

Baldo saltella in alto con tutte le forze, cercando di afferrare l’uccello con la zampa, ma

la cocorita vola troppo in alto. Il gattino voleva solo giocare un po’ con l’uccello colorato.

Battendo velocemente le ali, la cocorita vola in casa attraverso la ﬁnestra e torna nella sua

gabbia degli uccelli vicina alla libreria.

(mettere la figura della cocorita accanto alla gabbia degli uccelli, in casa).

Baldo sfreccia veloce dietro all’uccello e salta attraverso la ﬁnestra aperta,

rientrando in

casa

. Il gatto guarda la gabbia degli uccelli vicina alla libreria. Qui ci sono anche le altre

cocorite, perché questi uccelli preferiscono vivere in gruppo. Per Baldo la gabbia è appesa

troppo in alto. Allora preferisce scegliersi un altro giocattolo ... vediamo che cosa c’è sul

tappeto.

(spostare la figura del gatto sopra il tappeto, in casa)

Così facendo, Baldo si imbatte in un

gomitolo di lana che si trova davanti al suo cestino.

Un’alternativa perfetta alla selvaggia caccia all’uccellino in giardino. Gioca ancora un po’

con la lana, che continua a rotolare via, prima di accoccolarsi nel suo cestino per il riposo

di metà giornata. E sogna una giornata eccitante in giardino, con i suoi numerosi nuovi

amici.

(mettere la figura del gatto sul cestino)

Liebe Kinder, liebe Eltern,

nach einer lustigen Spielerunde fehlt diesem HABA-Spiel plötzlich ein Teil des Spielmaterials

und es ist nirgendwo wiederzuﬁnden. Kein Problem! Unter www.haba.de/Ersatzteile

können Sie nachfragen, ob das Teil noch lieferbar ist.

Dear Children and Parents,

After a fun round, you suddenly discover that a part of this HABA game is missing and nowhere

to be found. No problem! At www.haba.de/Ersatzteile you can ﬁnd out whether this part is still

available for delivery.

Chers enfants, chers parents,

Après une partie de jeu amusante, vous vous rendez compte qu’il manque soudain une pièce

au jeu HABA et vous ne la trouvez nulle part. Pas de problème ! Vous pouvez demander via

www.haba.de/Ersatzteile si la pièce est encore disponible.

Beste ouders, lieve kinderen,

Na een leuke spelronde ontbreekt plotseling een deel van het spelmateriaal en is niet meer te vinden.

Geen probleem! Onder www.haba.de/Ersatzteile kunt u altijd navragen of het nog verkrijgbaar is.

Queridos niños, queridos padres:

Después de una entretenida ronda de juego se descubre repentinamente que falta una pieza del

material de juego que no se puede encontrar en ninguna parte. ¡Ningún problema! En

www.haba.de/Ersatzteile podrá consultar si esta pieza está disponible como repuesto.

Cari bambini e cari genitori,

dopo una divertente partita improvvisamente manca un pezzo di questo gioco HABA e non si riesce

a trovare da nessuna parte? Nessun problema! Sul sito www.haba.de/Ersatzteile (ricambi) potete

chiedere se il pezzo è ancora disponibile.

Queridos pais, queridas crianças,

Depois de alguns jogos engraçados verﬁcou-se a falta de algumas peças que não

conseguem ser encontradas. Não faz mal! Sob www.haba.de/Ersatzteile pode

perguntar se a peça ainda é disponível.

Kære børn, kære forældre,

det kan forekomme at man efter en sjov omgang med dette HABA-spil ikke kan

ﬁnde reglerne mere. Intet problem! Du kan spørge om nogle nye såfremt de

stadigvæk kan leveres på hjemmesiden www.haba.de/Ersatzteile.

Kära barn, kära föräldrar!

Efter en skojig spelrunda saknas plötsligt en bit ur spelmaterialet från

detta HABA-spel och vi kan inte hitta det.Ingetproblem! Titta på

webbsidan www.haba.de/Ersatzteile och fråga om biten kan levereras.

Kedves Gyerekek! Kedves Szülők!

Egy vidám játék után hirtelen hiányzik ennek a HABA játéknak egy darabja

és sehol sem találják. Semmi gond! A www.haba.de/Ersatzteile alatt

megkérdezhetik, hogy raktáron van-e még az a darab.

Kugelbahn

Ball Track

Toboggan à billes

Knikkerbaan

Tobogán de bolas

Pista per biglie

Erfinder für Kinder

Inventive Playthings for Inquisitive Minds

Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen

Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini

Habermaaß GmbH

•

August-Grosch-Straße 28 - 38

96476 Bad Rodach, Germany

•

www.haba.de

Kinderen zijn wereldontdekkers!

We begeleiden ze op al hun zoektochten

met uitdagende en stimulerende, maar

vooral erg leuke spelletjes en speelgoed.

Bij HABA vindt u alles waarvan kinderogen

gaan stralen!

Children are world explorers!

We accompany them on their journey with

games and toys that challenge and foster

new skills, as well as being above all lots of

fun. At HABA you will find everything that

brings a special glint to your child’s eyes!

Kinder sind Weltentdecker!

Wir begleiten sie auf all ihren Streifzügen –

mit Spielen und Spielsachen, die fordern,

fördern und vor allem viel Freude bereiten.

Bei HABA finden Sie alles, was Kinderaugen

zum Leuchten bringt!

Les enfants sont des explorateurs

à la découverte du monde !

Nous les accompagnons tout au long de

leurs excursions avec des jeux et des jouets

qui les invitent à se surpasser, les stimulent

et surtout leur apportent beaucoup de plaisir.

HABA propose tout ce qui fait briller le

regard d’un enfant !

¡Los niños son descubridores del

mundo! Nosotros los acompañamos en sus

exploraciones con juegos y juguetes que les

ponen a prueba, fomentan sus habilidades

y, sobre todo, les proporcionan muchísima

alegría. ¡En HABA ustedes encontrarán todo

eso que pone una lucecita brillante en los

ojos de los niños!

I bambini esplorano il mondo!

Noi li accompagniamo nelle loro scorribande con

giochi e giocattoli che ne stimolano la curiosità,

ne aumentano le potenzialità, e che, soprattutto,

li rendono felici! Da HABA troverete tutto quello

che fa brillare gli occhi di un bambino!

Baby & Kleinkind

Infant Toys

Jouets premier âge

Baby & kleuter

Bebé y niño pequeño

Bebè & bambino piccolo

Geschenke

Gifts

Cadeaux

Geschenken

Regalos

Regali

Kinderzimmer

Children’s room

Chambre d’enfant

Kinderkamers

Decoración habitación

Camera dei bambini

TL 88596 1/16 Art. Nr.: 302319

CHOKING HAZARD -

Small parts. Not for

children under 3 years.

WARNING:

Haba 302319 de handleiding

Merk: Haba

Model: 302319

Categorie: Bordspellen

Type: de handleiding

Download PDF

rapport

in andere talen

English: Haba 302319 Owner's manual
italiano: Haba 302319 Manuale del proprietario
français: Haba 302319 Le manuel du propriétaire
español: Haba 302319 El manual del propietario
Deutsch: Haba 302319 Bedienungsanleitung

Haba 302319 de handleiding

Haba 302319 de handleiding

in andere talen

Gerelateerde artikelen

Andere documenten