Bresser Junior 8851000 de handleiding

Merk: Bresser Junior

Model: 8851000

Categorie: Microscopen

Type: de handleiding

Deze handleiding is ook geschikt voor

Biotar DLX 300x-1200x Microscope

MicroSet 300x-1200x

Art. No. 88-51000

Bedienungsanleitung

Operating Instructions

Mode d’emploi

Handleiding

Istruzioni per l’uso

Instrucciones de uso

Manual de utilização

Bedienungsanleitung .................................................................. 4

Operating Instructions .............................................................. 10

Mode d’emploi ........................................................................... 16

Handleiding ................................................................................ 22

Istruzioni per l’uso .....................................................................28

Instrucciones de uso ................................................................. 34

Manual de utilização ................................................................. 40

Warnung!

Beinhaltet funktionale scharfkantige Ecken und Punkte! Kleinteile – ERSTICKUNGSGEFAHR! Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren!

Warning!

Contains functional sharp edges and points. Small parts, Choking hazard. Not suitable for children under 3 years.

Attention !

Contient des éléments avec des pointes et des arrêtes vives. Des petites pièces sont susceptibles de provoquer des étouffements. Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois.

Waarschuwing!

Bevat functionele scherpe kanten en punten! Kleine onderdelen – GEVAAR VOOR VERSTIKKING! Niet geschikt voor kinderen jonger dan 3 jaar!

Avvertenza!

Contiene componenti funzionali afﬁ lati e appuntiti. Componenti di piccolo dimensioni – PERICOLO DI SOFFOCAMENTO! Non adatto a bambini di età inferiore ai 3 anni!

Advertencia!

Contiene bordes y puntos aﬁ lados. Las piezas pequeñas, peligro de asﬁ xia. No apto para niños menores de 3 años.

Aviso!

Contém arestas funcionais e pontos. Peças pequenas, perigo de asﬁ xia. Não recomendado para crianças menores de 3 anos.

Uyarı!

Fonksiyonel keskin kenarları ve noktaları dikkat etmeli. Küçük parçalar -

BOĞULMA TEHLIKESI

. 3 yaşındaki küçük çocuklar için uygun değildir.

abcd

GEFAHR für Ihr Kind!

Für die Arbeit mit diesem Gerät wer-

den häuﬁ g scharfkantige und spitze

Hilfsmittel eingesetzt. Bewahren Sie deshalb

dieses Gerät sowie alle Zubehörteile und

Hilfsmittel an einem für Kinder unzugängli-

chen Ort auf. Es besteht

VERLETZUNGSGE-

FAHR!

Dieses Gerät beinhaltet Elektronikteile, die

über eine Stromquelle (Netzteil und/oder

Batterien) betrieben werden. Lassen Sie Kin-

der beim Umgang mit dem Gerät nie unbe-

aufsichtigt! Die Nutzung darf nur wie in der

Anleitung beschrieben erfolgen, andernfalls

besteht

GEFAHR eines STROMSCHLAGS!

Batterien gehören nicht in Kinderhände! Ach-

ten Sie beim Einlegen der Batterie auf die

richtige Polung. Ausgelaufene oder beschä-

digte Batterien verursachen Verätzungen,

wenn Sie mit der Haut in Berührung kommen.

Benutzen Sie gegebenenfalls geeignete

Schutzhandschuhe.

Kinder sollten das Gerät nur unter Aufsicht

benutzen. Verpackungsmaterialien (Plastiktü-

ten, Gummibänder, etc.) von Kindern fernhal-

ten! Es besteht

ERSTICKUNGSGEFAHR!

Die mitgelieferten Chemikalien und Flüssig-

keiten gehören nicht in Kinderhände! Chemi-

kalien nicht trinken! Hände nach Gebrauch

unter ﬂ ießendem Wasser gründlich säubern.

Bei versehentlichem Kontakt mit Augen oder

Mund mit Wasser ausspülen. Bei Beschwer-

den unverzüglich einen Arzt aufsuchen und

die Substanzen vorlegen.

BRAND-/EXPLOSIONSGEFAHR!

Setzen Sie das Gerät keinen hohen

Temperaturen aus. Benutzen Sie nur

das mitgelieferte Netzteil oder die empfoh-

lenen Batterien. Gerät und Batterien nicht

kurzschließen oder ins Feuer werfen! Durch

übermäßige Hitze und unsachgemäße Hand-

habung können Kurzschlüsse, Brände und

sogar Explosionen ausgelöst werden!

GEFAHR von Sachschäden!

Bauen Sie das Gerät nicht auseinan-

der! Wenden Sie sich im Falle eines

Defekts bitte an Ihren Fachhändler. Er nimmt

mit dem Service-Center Kontakt auf und kann

das Gerät ggf. zwecks Reparatur einschi-

cken.

Setzen Sie das Gerät keinen Temperaturen

über 60° C aus!

HINWEISE zur Reinigung

Trennen Sie das Gerät vor der

Reinigung von der Stromquelle

(Netzstecker ziehen oder Batterien

entfernen)!

Reinigen Sie das Gerät nur äußerlich mit ei-

nem trockenen Tuch. Benutzen Sie keine

Reinigungsﬂ üssigkeit, um Schäden an der

Elektronik zu vermeiden.

Reinigen Sie die Linsen (Okulare und/oder

Objektive) nur mit dem beiliegeden Linsen-

putztuch oder mit einem anderen weichen

und fusselfreien Tuch (z.B. Microfaser) ab.

Das Tuch nicht zu stark aufdrücken, um ein

Verkratzen der Linsen zu vermeiden.

Schützen Sie das Gerät vor Staub und Feuch-

tigkeit! Setzen Sie die Staubschutzkappen

auf und bewahren Sie es in der mitgelieferten

Tasche auf.

Batterien sollten aus dem Gerät entfernt wer-

den, wenn es längere Zeit nicht benutzt wird.

ENTSORGUNG

Entsorgen Sie die Verpackungsmate-

rialien sortenrein. Informationen zur

ordnungsgemäßen Entsorgung erhalten Sie

beim kommunalen Entsorgungsdienstleister

oder Umweltamt.

Werfen Sie Elektrogeräte nicht in den

Hausmüll!

Gemäß der Europäischen Richtlinie

2002/96/EG über Elektro- und Elektronik-

Altgeräte und deren Umsetzung in nationales

Recht müssen verbrauchte Elektrogeräte ge-

trennt gesammelt und einer umweltgerechten

Wiederverwertung zugeführt werden.

Entladene Altbatterien und Akkus müssen vom

Verbraucher in Batteriesammelgefäßen ent-

sorgt werden. Informationen zur Entsorgung

alter Geräte oder Batterien, die nach dem

01.06.2006 produziert wurden, erfahren Sie

beim kommunalen Entsorgungsdienstleister

oder Umweltamt.

Batterien und Akkus dürfen nicht im

Hausmüll entsorgt werden, sondern

Sie sind zur Rückgabe gebrauchter Batterien

und Akkus gesetzlich verpﬂ ichtet. Sie können

die Batterien nach Gebrauch entweder in un-

serer Verkaufsstelle oder in unmittelbarer

Nähe (z.B. im Handel oder in kommunalen

Sammelstellen) unentgeltlich zurückgeben.

Batterien und Akkus sind mit einer durchge-

kreuzten Mülltonne sowie dem chemischen

Symbol des Schadstoffes bezeichnet.

A D ?

1 Batterie enthält Cadmium

2 Batterie enthält Quecksilber

3 Batterie enthält Blei

Aus diesen Teilen besteht dein Mikroskop

1 Okular

2 Scharfeinstellungsrad

3 Revolverkopf mit Objektiven

4 Objekttisch

5 Spiegel

6 Elektrische Beleuchtung

7 Fuß mit Batteriehalterung

8 Gummifuß

9 Mikroskop-Arm

10 Mikroskop

11 Dauerpräparate

12 Deckgläser

13 Objektträger

14 Petrischale

15 Mikro-Projektor

16 Ersatzglühlampe

17 Vergrößerungsglas

18 Standzylinder

19 Sammelbehälter

20 Garnelenzucht-Zubehör

21 Mikroskop-Besteck

22 Dünnschnittgerät

23 Bruttank

Dein Mikroskop

Was ist ein Mikroskop?

Das Mikroskop besteht aus zwei Linsen-Syste-

men: Dem Okular und dem Objektiv. Wir stellen

uns, damit es einfacher zu verstehen ist, diese

Systeme als je eine Linse vor. In Wirklichkeit be-

stehen aber sowohl das Okular (1) als auch die

Objektive im Revolver (3) aus mehreren Linsen.

Die untere Linse (Objektiv) vergrößert das Prä-

parat (z.B. 11) und es entsteht dabei eine ver-

größerte Abbildung dieses Präparates. Dieses

Bild, welches man nicht sieht, wird von der zwei-

ten Linse (Okular, 1) nochmals vergrößert und

dann siehst Du das „Mikroskop-Bild“.

Aufbau und Standort

Bevor Du beginnst, wählst Du einen geeigneten

Standort zum Mikroskopieren aus. Zum einen ist

es wichtig, dass genügend Licht da ist (normale

Beobachtung). Und zum anderen ist es wichtig,

den Raum rasch verdunkeln zu können (Projek-

tor-Betrachtung). Des Weiteren empfehle ich,

das Mikroskop auf eine stabile Unterlage zu stel-

len, da sich auf einem wackeligen Untergrund

keine zufrieden stellenden Ergebnisse erzielen

lassen.

Normale Beobachtung

Für die normale Beobachtung stellst Du das Mikro-

skop an einen hellen Platz (Fenster, Tischlampe).

Nimm dazu das Mikroskop aus der Verpackung

und kippe den Mikroskop-Arm (9) in eine für Dich

bequeme Beobachtungsposition.

Das Scharfeinstellungsrad (2) wird bis zum obe-

ren Anschlag gedreht und der Objektiv-Revolver

(3) wird auf die kleinste Vergrößerung einge-

stellt.

Schau nun durch das

Okular und stelle den

Spiegel (5) so ein, dass

Du einen gleichmäßig

hellen Lichtkreis er-

hältst. Oder benutze

die Lampe. Zur Lampe

ﬁ ndest du weitere Tipps

im nächsten Abschnitt.

Jetzt schiebst Du ein Dauerpräparat (z.B. 11)

unter die Klemmen auf dem Objekttisch (4),

genau unter das Objektiv. Wenn Du nun durch

das Okular blickst, siehst Du das vergrößerte

Präparat. Es ist vielleicht ein noch etwas ver-

schwommenes Bild. Die Bildschärfe wird durch

langsames Drehen am Scharfeinstellungsrad

(2) eingestellt. Nun kannst Du eine höhere Ver-

größerung auswählen, indem Du den Objektiv-

Revolver drehst und auf ein anderes Objektiv

einstellst.

Beachte dabei:

Bei veränderter Vergrößerung

muss die Bildschärfe neu eingestellt werden

und je höher die Vergrößerung, desto mehr Licht

wird für eine gute Bildausleuchtung benötigt.

TIPP: Vermeide bei der Spiegel-Ausrichtung

den Einfall von direktem Sonnenlicht, da dieses

blendet und so kein klares Bild zu erhalten ist.

Wie stelle ich mein eigenes Präparat her?

Nimm das Objekt, das Du beobachten möchtest

und lege es auf einen Glasobjektträger. Dann

gebe mit einer Pipette einen Tropfen destilliertes

Wasser auf das Objekt. Nun setzte ein Deckglas

senkrecht am Rand des Wassertropfens an, so

dass das Wasser entlang der Deckglaskante

verläuft. Danach senke das Deckglas langsam

über dem Wassertropfen ab.

Hinweis:

Das mitgelieferte Einschlussmittel „Gum-Media“

(20b) dient zur Herstellung von Dauerpräpara-

ten. Gib dieses anstelle von destilliertem Wasser

hinzu. Wenn Du also möchtest, dass das Objekt

dauerhaft auf dem Objektträger verbleibt, so

nehme das aushärtende „Gum Media“ .

Elektrische Beleuchtung

Zur Beobachtung mit der elektrischen Beleuch-

tung (6) benötigst Du die zwei 1,5 V Batterien,

die in den Mikroskop-Fuß (7) eingesetzt werden.

Nun entfernst Du den Gummifuß (8) am Mikros-

kop und setzt die Batterien gemäß der angezeig-

ten +/- Angabe ein. Der Gummifuß wird wieder

aufgesetzt.

Die Beleuchtung wird

eingeschaltet, indem

Du die Beleuchtung in

Richtung des Objektti-

sches (4) drehst.

Schau durch das Oku-

lar und stelle jetzt die

Beleuchtung so ein,

dass Du eine optimale

Bildhelligkeit erreichst.

Jetzt kannst Du auf die gleiche Weise wie unter

Punkt 3 (Normale Beobachtung) beschrieben

eine Beobachtung vornehmen.

Die Birne (Glühlampe) der elektrischen Be-

leuchtung kann ausgetauscht werden. Eine Er-

satzglühlampe (16) ist dabei. Wenn Du andere

Glühlampen verwendest, beachte die maximale

Wattzahl, die auf dem Lampenkörper angege-

ben ist.

TIPP: Je höher die eingestellte Vergrößerung,

desto mehr Licht wird für eine gute Bildausleuch-

tung benötigt. Beginne deshalb deine Experi-

mente immer mit einer kleinen Vergrößerung.

Projektor

Für die Betrachtung eines Präparates durch

mehrere Personen gleichzeitig ist der beiliegen-

de Mikro-Projektor (15) bestens geeignet. Für

den Einsatz dieses Projektors brauchst Du un-

bedingt die elektrische Beleuchtung. So kannst

Du deine Ergebnisse auch Deinen Freunden und

Verwandten zeigen.

Das Okular (1) des Mikroskops wird abge-

schraubt und der Mikro-Projektor wird auf den

offenen Okularstutzen aufgesetzt, so dass die

Mattscheibe zu Dir nach hinten zeigt. Die Be-

leuchtung wird so ausgerichtet, dass die Matt-

scheibe hell erleuchtet ist.

Die Scharfeinstellung des Präparatbildes erfolgt

durch das Scharfeinstellungsrad (2). Achte da-

rauf, den Mikroskop-Arm (9) wieder in eine auf-

rechte Position zu schwenken, damit Du bequem

das Präparat betrachten kannst.

In einem abgedunkelten Raum ist es eben-

falls möglich, das Mikroskopbild an eine wei-

ße Wand zu projizieren. Du entfernst hierzu

die Mattscheibe. Dann schwenkst du das

Stativ so weit, dass die obere Kante des Pro-

jektors waagerecht steht. Achte darauf, dass

die Bildhelligkeit bei größerer Entfernung von

der Wand abnimmt und das Bild dunkler wird.

Experimente

Wenn du dich bereits mit dem Mikroskop ver-

traut gemacht hast, kannst du die nachfolgen-

den Experimente durchführen und die Ergebnis-

se unter deinem Mikroskop beobachten.

Zeitungsdruck

Objekte:

1. ein kleines Stückchen Papier einer Tageszei-

tung mit dem Teil eines Bildes und einigen

Buchstaben

2. ein ähnliches Stückchen Papier aus einer Illus-

trierten

Um die Buchstaben und die Bilder beobachten

zu können, sellst du von jedem Objekt ein Prä-

parat her. Stelle nun bei deinem Mikroskop die

niedrigste Vergrößerung ein und benutze das

Präparat mit der Tageszeitung. Die Buchstaben

sehen zerfranst und gebrochen aus, da die

Tageszeitung auf rauhem, minderwertigerem

Papier gedruckt wird. Die Buchstaben der Il-

lustrierten erscheinen glatter und vollständiger.

Das Bild der Tageszeitung besteht aus vielen

kleinen Punkten, die etwas schmutzig erschei-

nen. Die Bildpunkte (Rasterpunkte) des Illust-

riertenbildes zeichnen sich scharf ab.

Textilfasern

Objekte und Zubehör:

1. Fäden von verschiedenen Textilien: Baum-

wolle, Leine, Wolle, Seide, Kunstseide, Ny-

lon usw.

2. zwei Nadeln

Jeder Faden wird auf einen Glasobjektträger

gelegt und mit Hilfe zweier Nadeln aufgefasert.

Die Fäden werden angefeuchtet und mit einem

Deckglas abgedeckt. Das Mikroskop wird auf

eine niedrige Vergrößerung eingestellt. Baum-

wollfasern sind pﬂ anzlichen Ursprungs und

sehen unter dem Mikroskop wie ein ﬂ aches,

gedrehtes Band aus. Die Fasern sind an den

Kanten dicker und runder als in der Mitte. Baum-

wollfasern sind im Grunde lange, zusammen-

gefallene Röhrchen. Leinenfasern sind auch

pﬂ anzlichen Ursprungs, sie sind rund und ver-

laufen in gerader Richtung. Die Fasern glänzen

wie Seide und weisen zahllose Schwellungen

am Faserrohr auf. Seide ist tierischen Ursprungs

und besteht im Gegensatz zu hohlen pﬂ anzli-

chen Fasern aus massiven Fasern von kleinerem

Durchmesser. Jede Faser ist glatt und ebenmä-

ßig und hat das Aussehen eines kleinen Glassta-

bes. Wollfasern sind auch tierischen Ursprungs,

die Oberﬂ äche besteht aus sich überlappenden

Hülsen, die gebrochen und wellig erscheinen.

Wenn es möglich ist, vergleichen Sie Wollfasern

von verschiedenen Webereien. Beachte dabei

das unterschiedliche Aussehen der Fasern. Ex-

perten können daraus das Ursprungsland der

Wolle bestimmen. Kunstseide ist, wie bereits

der Name sagt, durch einen langen chemischen

Prozess künstlich hergestellt worden. Alle Fa-

sern zeigen harte, dunkle Linien auf der glatten,

glänzendenen Oberﬂ äche. Die Fasern kräuseln

sich nach dem Trocknen im gleichen Zustand.

Beobachten Sie die Gemeinsamkeiten und Un-

terschiede.

Salzwasserkrebse

Zubehör:

1. Krebseier (20d)

2. Meersalz (20c)

3. Brutanlage (23)

4. Hefe (20a)

VORSICHT!

Die Krebseier und Salzwasserkrebse

sind nicht zum Verzehr geeignet!

Wintereier der Artemia Salina

Artemia Salina ist eine Gattung der Salzwasser-

krebse und üblicherweise in Gebieten zu ﬁ nden,

wo der Salzwassergehalt höher ist als im Ozean.

Während einer Trockenheit können sich Salz-

wassergebiete zu einer gefährlichen Umgebung

für die Krebse entwicklen. Manchmal sterben

komplette Bevölkerungsgruppen einfach aus.

Um dem entgegenzuwirken legen Artemia Sa-

lina während der Trockenheit hartschalige Eier,

sogenannte „Wintereier“, die über 10 Jahre in

ruhendem Zustand überleben können. Win-

tereier können Hitze, Kälte und Chemikalien

standhalten. Diese Eier brüten aus, wenn die

richtigen Umweltbedingungen wieder herge-

stellt sind. Die mitgelieferten Eier (20d) sind von

dieser Beschaffenheit.

Das Ausbrüten der Wintereier

Um die Salzwasserkrebse auszubrüten, ist es zu-

erst notwendig, eine Salzlösung herzustellen, die

den Lebensbedingungen der Krebse entspricht.

Füllen Sie zuerst zwei Behälter mit je einem hal-

ben Liter Süßwasser. Lasse diese zwei Behälter

ca. 30 Stunden stehen. Als nächstes schüttest

du die Hälfte des beiliegenden Meersalzes (20c)

in ein Gefäß und rühre solange, bis sich das

Salz ganz aufgelöst hat. Gebe etwas von dem

so hergestellten Wasser in die Brutanlage (23).

Gebe nun einige Eier hinzu. Stelle den Brutbe-

hälter an einen hellen Platz, aber vermeiden es,

den Behälter direktem Sonnenlicht auszusetzen.

Die Temperatur sollte ca. 25° C betragen. Falls

während dieser Zeit das Wasser in dem Gefäß

verdunstet, fülle etwas Wasser aus dem zweiten

Gefäß nach. Nach ungefähr 2-3 Tagen schlüpfen

die Larven aus. Diese Tiere sind auch unter dem

Namen „Naupliuslarven“ bekannt.

Die Salzwasserkrebse unter dem Mikroskop

beobachten

Mit Hilfe der Pipette lege einige dieser Larven

auf einen Glasobjektträger und mache Be-

obachtungen. Die Larven werden sich in der

Salzwasserlösung mit Hilfe ihrer haarähnlichen

Auswüchse bewegen. Entnehme jeden Tag

einige Larven aus dem Gefäß und beobachte

sie unter dem Mikroskop. Du kannst auch die

obere Kappe der Brutanlage abnehmen und

den gesamten Behälter auf den Mikroskoptisch

stellen. Abhängig von der Raumtemperatur wird

die Larve innerhalb von 6-10 Wochen ausgereift

sein. Bald wirst du eine ganze Generation von

Salzwasserkrebsen gezüchtet haben, die sich

immer wieder vermehrt.

Das Füttern Ihrer Salzwasserkrebse

Um die Salzwasserkrebse am Leben zu erhal-

ten, müssen Sie von Zeit zu Zeit gefüttert wer-

den. Dies muss sorgfältig geschehen, da eine

Überfütterung bewirkt, dass das Wasser faul

und unsere Krebsbevölkerung vergiftet wird. Die

Fütterung erfolgt am besten mit trockener Hefe

in Pulverform (20a). Gebe alle zwei Tage ein

wenig von dieser Hefe zu den Krebsen. Wenn

das Wasser in der Brutanlage dunkel wird, ist

dies ein Zeichen dafür, dass es fault. Nehme die

Krebse dann sofort aus dem Wasser und setze

sie in eine frische Salzlösung, die du vorbereitet

hast.

RISK to your child.

Aids with sharp edges and tips are

sometimes used with this de-

vice. Please store the device and all of its

accessories and aids out of the reach of

children. There is a risk of

INJURY.

This device contains electronic com-

ponents that are powered by either a mains

connection or batteries. Never leave a child

unsupervised with this device. The

device should only be used as per these

instructions otherwise there is a serious

RISK

ELECTRICAL SHOCK.

Batteries should be kept out of children’s

reach. When inserting batteries please

ensure the polarity is correct. Leaking or

damaged batteries can cause injury if they

come into contact with the skin. If you need

to handle such batteries please wear suitable

safety gloves.

Children should only use this device under

supervision. Keep packaging materials

(plastic bags, rubber bands, etc.) away from

children. There is a risk of

SUFFOCATION.

The chemicals and liquids provided should

be kept out of reach of children. Do not drink

the chemicals! Hands should be washed

thoroughly under running water after use.

In case of accidental contact with the eyes

or mouth rinse with water. Seek medical

treatment for ailments arising from contact

with the chemical substances and take the

chemicals with you to the doctor.

FIRE-/ DANGER OF EXPLOSION!

Do not expose the device to high

temperatures. Use only the mains

adapter supplied or those battery types

recommended. Never short circuit the

device or batteries or throw into a ﬁ re.

Exposure to high temperatures or misuse of

the device can lead to short circuits, ﬁ re or

even explosion!

RISK of material damage.

Never take the device apart. Please

consult your dealer if there are any

defects. The dealer will contact our service

centre and send the device in for repair if

needed.

Do not subject the device to temperatures ex-

ceeding 60 C.

TIPS on cleaning

Remove the device from it’s energy

source before cleaning (remove plug

from socket / remove batteries)

Clean the exterior of device with a dry cloth.

Do not use cleaning ﬂ uids so as to avoid

causing damage to electronic components.

Clean the lens (objective and eyepiece) only

with the cloth supplied or some other soft

lint-free cloth (e.g. micro-ﬁ bre). Do not use

excessive pressure - this may scratch the

lens.

Protect the device from dust and moisture.

Store the device in the bag supplied or in

its original packaging. Batteries should be

removed from the device if it is not going to be

used for a long period of time.

DISPOSAL

Dispose of the packaging material/s as

legally required. Consult the local au-

thority on the matter if necessary.

Do not dispose of electrical equipment

in your ordinary refuse. The European

guideline 2002/96/EU on Electronic and

Electrical Equipment Waste and relevant laws

applying to it require such used equipment to

be separately collected and recycled in an

environment-friendly manner. Empty batteries

and accumulators must be disposed of sepa-

rately. Information on disposing of all such

equipment made after 01 June 2006 can be

obtained from your local authority.

In accordance with the regulations con-

cerning batteries and rechargeable bat-

teries, disposing of them in the normal

household waste is explicitly forbidden. Ple-

ase make sure to dispose of your used batte-

ries as required by law — at a local collection

point or in the retail market. Disposal in dome-

stic waste violates the Battery Directive.

Batteries that contain toxins are marked with a

sign and a chemical symbol.

A D ?

1 battery contains cadmium

2 battery contains mercury

3 battery contains lead

All Parts

1 Eyepiece

2 Focus knob

3 Objective turret

4 Stage

5 Mirror

6 Electronic light source

7 Base with battery compartment

8 Rubber base

9 Microscope arm

10 Microscope “Biotar”

11 Prepared Slides

12 Cover Plates

13 Blank Slides

14 Petri dish

15 Micro projector

16 Replacement bulb

17 3x magnifying glass

18 Settling cylinder

19 Reservoir

20 Shrimp farming accessories

21 Microscope instruments

22 Micro-slicer

23 Hatchery

Your Microscope

What is a Microscope?

The microscope is made of two lens systems:

the eyepiece and the objective. We’re present-

ing these systems as one lens each, so that it‘s

easier to understand. In reality, however, the

eyepiece (1) and the objective in the turret (3)

are made up of multiple lenses.

The lower lens (objective) magniﬁ es the pre-

pared specimen (e.g. 11), which leads to a

magniﬁ ed image of the specimen. The picture,

which you can’t see, is magniﬁ ed once more by

the second lens (eyepiece, 1). Then, you can

see the “microscope picture.”

Assembly and Location

Before you start, choose an ideal location

for using your microscope. On the one

hand, it‘s important there is enough light

(normal observation). On the other hand,

it’s important that you can quickly make

the room dark when you want to (projector

observation). Furthermore, I recommend that

you place the microscope on a stable surface,

since you won’t be able to get any satisfactory

results on a shaky surface.

Normal Observation

For normal observation, place the microscope

in a bright location (near a window or desk lamp,

for example). Remove the microscope from the

packaging and tilt the microscope arm (9) so

that it’s in a comfortable viewing position for you.

The focus knob (2) is turned to the upper stop

and the objective turret (3) is set to the lowest

magniﬁ cation.

Now, take a look

through the eyepiece

and adjust the mirror (5)

so that you get a uni-

formly bright circle of

light. Or, you can use

the lamp. You’ll ﬁ nd fur-

ther tips about the lamp

in the next chapter.

Now, place a prepared slide (e.g. 11) under the

clips on the stage (4), directly under the objec-

tive. When you take a look through the eyepiece,

you can see the magniﬁ ed specimen. At this

point, it might still be a slightly fuzzy picture. The

sharpness is adjusted by slowly turning the focus

knob (2). You can now select a higher magniﬁ ca-

tion by turning the objective turret and selecting a

different objective.

In doing so, note that the sharpness of the pic-

ture must be adjusted again for the higher mag-

niﬁ cation. Also, the higher the magniﬁ cation, the

more light you will need for good illumination of

the picture.

TIP: Avoid positioning the mirror so that it is ex-

posed to direct sunlight, since it can cause a

glare, which won’t allow you to get a clear pic-

ture.

How do I make my own specimens?

Take the object that you want to observe and

place it on a glass slide. Then, add a few drops

of distilled water on the object using a pipette.

Now, place a cover slip vertically at the edge of

the drop of water, so that the water runs along

the edge of the cover slip. Then, slowly lower

the cover slip over the water drops.

Note:

The included glue “gum media” (20b) is used to

make permanent prepared specimens. Use this

in place of the distilled water. If you want to keep

the object in place on the slide permanently, use

the gum media.

Electric Illumination

To use the electric light source (6), you need two

1.5 V batteries, which are installed in the base

of the microscope (7). Remove the rubber base

(8) on the microscope and insert the batteries

according to the displayed +/- information. Re-

attach the rubber base to the microscope.

You can turn on the

light by rotating it in the

direction of the stage

(4). Take a look through

the eyepiece and ad-

just the light so that you

get optimal picture

brightness. Now you

can observe in the

same way as described

in point 1.3.

The bulbs for the electric light can be replaced.

One replacement bulb (16) is included. When

you use another bulb, make sure to pay attention

to the maximum wattage, which is displayed on

the lamp body.

TIP: The higher the magniﬁ cation used, the

more light is required for a good illumination of

the picture. Therefore, always start your experi-

ments with one of the lower magniﬁ cations.

Projector

The included micro-projector (15) is ideal for

looking at a specimen with multiple people at the

same time. To use the projector, you absolutely

must use the electric illuminator. This way, you

can show your results to your friends and family.

Unscrew the eyepiece (1) from the microscope

and place the micro-projector on the open eye-

piece support so that the matt screen is point-

ing behind you. Adjust the light so that the matt

screen is lit up brightly.

You can adjust the focus of the prepared slide

image using the focus knob (2). Make sure to

swivel the microscope arm (9) back into an up-

right position so that you can comfortably ob-

serve the specimen.

In a dark room, it is also possible to project the

microscope picture on a white wall. To do this, re-

move the matt screen. Swivel the tripod so that the

upper edge of the projector is horizontal. Keep

in mind that the image brightness is reduced and

the picture will be darker if the projector is far

away from the wall.

Experiments

Now that you’re familiar with your microscope’s

functions and how to prepare slides, you can

complete the following experiments and ob-

serve the results under your microscope.

Newspaper print

Objects:

1. A small piece of paper from a newspaper with

parts of a picture and some letters

2. A similar piece of paper from an illustrated

magazine:

Use your microscope at the lowest magniﬁ ca-

tion and make a slide preparation from each

object. Place the slide with the newspaper on

the microscope table and observe the slide. The

letters in the newspaper appear broken because

the newspaper is printed on raw, inferior paper.

Now observe the slide with the magazine prepa-

ration. Letters of the magazine appear smoother

and more complete. The picture from the news-

paper consists of many small points, which ap-

pear somewhat dirty. The pixels (raster points) of

the magazine image appear sharper.

Textile ﬁ bres

Objects and accessories:

1. Threads of different textiles: Cotton, linen,

wool, silk, Celanese, nylon and

any others you can ﬁ nd.

2. Two needles:

Put each thread on a glass slide and fray each

with the help of the two needles. Put a drop

of water over each thread with the pipette and

cover each with a cover glass. Adjust the mi-

croscope to a low magniﬁ cation. Cotton ﬁ bres

are of plant origin and look, under the micro-

scope, like a ﬂ at, twisted band. The ﬁ bres are

thicker and rounder at the edges than in the

centre. Cotton ﬁ bres consist primarily of long,

collapsed tubes. Linen ﬁ bres are also of plant

origin; they are round and run in straight lines.

The ﬁ bres shine like silk and exhibit numerous

swellings along the shaft of the ﬁ bre. Silk is

of animal origin and consists of solid ﬁ bres of

smaller diameter than the hollow vegetable ﬁ -

bres. Each silk ﬁ bre is smooth and even and has

the appearance of a small glass rod. Wool ﬁ bres

are also of animal origin; the surface consists of

overlapping scales, which appear broken and

wavy. If possible, compare wool ﬁ bres from dif-

ferent weaving mills, and note the differences in

the appearance of the ﬁ bres. Experts can de-

termine the country of origin of wool based on

its appearance under a microscope. Celanese

is artiﬁ cially manufactured by a long chemical

process. All Celanese ﬁ bres show hard, dark

lines on a smooth, shining surface. The ﬁ bres

crinkle in the same way after drying. Observe

the similarities and differences between the dif-

ferent ﬁ bres.

Saltwater brine shrimps

Accessories:

1. Brine shrimp eggs (20d)

2. Sea salt (20c)

3. Hatchery (23)

4. Yeast (20a)

CAREFUL!

These eggs are not fit for human

consumption.

Winter eggs of Artemia salina

Artemia salina are species of brine shrimp typ-

ically found in salt lakes — bodies of water with

a higher salinity than even the ocean. During a

drought, a salt lake can become a hostile habitat

for organisms, and entire populations of Artemia

salina sometimes die off. During drought condi-

tions, to ensure that the species will repopulate

the salt lake when the drought ends, Artemia

salina lay thick-shelled eggs called winter eggs

that can survive for up to ten years in a dormant

state. Winter eggs can withstand heat, cold and

chemicals. These eggs hatch when favourable

conditions return to their ambient environment.

The eggs provided (20d) are of this type.

Hatching winter eggs

To hatch the brine shrimps, create a solution with

an appropriate salinity and temperature. First,

ﬁ ll two containers with a half litre of freshwater

each, and let them both stand for about thirty

hours. Next, pour half of the provided salt (20c)

into one container and stir the solution until the

salt dissolves. Pour some of this solution into the

hatchery (21). Place a few eggs close to the lid.

Position the hatchery somewhere with plenty of

light but not in direct sunlight. The ambient tem-

perature should ideally hover around 25 °C. As

water in the hatchery evaporates, gradually add

freshwater from the second container. After two

to three days, the eggs will hatch brine shrimp

larvae, called nauplii.

Observing Artemia salina under a micro-

scope

Using the pipette, move some larvae from the

container to a microscope slide for examination.

When viewing the larvae, you’ll notice that they

swim through the solution using hairlike limbs!

Each day, examine a few more. You can even

view the entire hatchery under the microscope

if you remove its lid. The larvae will mature in six

to ten weeks, depending on the temperature of

the water. Soon, you will have an entire gener-

ation of saltwater brine shrimps that reproduce

frequently!

Feeding your Artemia salina

Feed your brine shrimps often to keep them

alive. The best food is dry powdered yeast (20a).

Give them some every other day. Be careful not

to overfeed them, as doing so can cause the

water to stagnate and poison the brine shrimps.

If the water does begin to stagnate (you’ll see

it darkening), transfer the brine shrimps to the

fresh saline solution you have prepared earlier.

DANGER pour votre enfant !

Le travail avec cet appareil entraîne

souvent l’utilisation d’accessoires

pointus et à angles vifs. Conservez donc cet

appareil ainsi que tous ses accessoires à un

endroit inaccessible aux enfants.

RISQUE DE

BLESSURES !

Cet appareil contient des pièces électroniques

fonctionnant à l‘aide d’une source de courant

(bloc secteur et/ou piles). Ne laissez jamais

vos enfants sans surveillance utiliser cet ap-

pareil ! L’appareil doit impérativement être uti-

lisé selon les instructions du mode d’emploi :

DANGER de CHOC ÉLECTRIQUE !

Les piles doivent être tenues hors de la por-

tée des enfants ! Faites attention à la polarité

lorsque vous insérez les piles. Les piles qui

ont fui ou qui sont endommagées peuvent

provoquer des brûlures lorsqu’elles entrent

en contact avec votre peau. Enﬁ lez des gants

de protection adaptés le cas échéant.

Les enfants ne devraient utiliser l’appareil

que sous surveillance. Gardez hors de leur

portée les matériaux d’emballage (sachets

en plastique, élastiques etc.) !

DANGER

D’ÉTOUFFEMENT !

Les produits chimiques et les liquides inclus à

la livraison doivent être tenus hors de la por-

tée des enfants ! Ne pas boire les produits

chimiques ! Bien se laver les mains sous l’eau

courante après utilisation. En cas de contact

involontaire avec les yeux ou la bouche, bien

rincer à l’eau claire. En cas de troubles, con-

sultez sans tarder un médecin et montrez-lui

les substances.

DANGER D’INCENDIE/D’EXPLOSION !

N’exposez pas l’appareil à de fortes

températures. Utilisez uniquement

le bloc secteur inclus à la livraison ou bien

les piles recommandées. Ne court-circuitez

pas l’appareil avec les piles et ne les jetez

pas dans le feu ! Une chaleur excessive ou

un mauvais maniement peut provoquer des

courts-circuits, des incendies voire des ex-

plosions !

DANGER de dommages sur le matériel !

Ne démontez jamais l’appareil ! En

cas d’endommagement, adressez-

vous à votre revendeur. Il prendra contact

avec le centre de service et pourra, le cas

échéant, envoyer l’appareil au service de

réparations.

N’exposez jamais l’appareil à des tempéra-

tures de plus de 60° C !

REMARQUES concernant le nettoyage

Avant de procéder au nettoyage de

l’appareil, séparez-le de la source

de courant (retirez le bloc secteur

de la prise ou retirez les piles) !

Ne nettoyez que l’extérieur de l’appareil et à

l’aide d’un chiffon propre. N’utilisez pas de

liquide de nettoyage aﬁ n d’éviter tout dom-

mage au système électronique.

Pour nettoyer les lentilles (oculaires et /ou

objectifs), utilisez uniquement le chiffon à

lentilles ci-joint ou bien un chiffon doux et

non pelucheux (par exemple en microﬁ bre).

N’appuyez pas trop fortement le chiffon sur

les lentilles pour ne pas les rayer.

Tenez l’appareil à l’abri de la poussière et de

l’humidité ! Placez les capuchons de protec-

tion et conservez l’appareil dans la pochette

incluse à la livraison.

Retirez les piles de l‘appareil si vous ne

n’utilisez pas pendant un certain temps !

ÉLIMINATION

Éliminez les matériaux d’emballage

selon le type de produit. Pour plus

d’informations concernant l’élimination con-

forme, contactez le prestataire communal

d’élimination des déchets ou bien l’ofﬁ ce de

l’environnement.

Ne jetez pas d’appareils électriques

dans les ordures ménagères !

Selon la directive européenne 2002/96/

EG relative aux déchets d‘équipements élec-

triques et électroniques et à sa mise en œuvre

au niveau du droit national, les équipements

électriques doivent être triés et déposés à un

endroit où ils seront recyclés de façon éco-

logique.

Les piles et les accumulateurs usagés doivent

être déposés dans des conteneurs de coll-

ectes de piles prévus à cet effet. Pour plus

d’informations concernant l’élimination con-

forme d’appareils usagés et de piles usagées

produites après le 01.06.2006, contactez le

prestataire d’élimination communal ou bien

l’ofﬁ ce de l’environnement.

En conformité avec les règlements con-

cernant les piles et les piles rechargea-

bles, jeter ces produits avec les déchets mé-

nagers normaux est strictement interdit.

Veuillez à bien déposer vos piles usagées

dans des lieux prévus à cet effet par la Loi,

comme un point de collecte locale ou dans

un magasin de détail (une élimination de ces

produits avec les déchets domestiques cons-

tituerait une violation des directives sur les

piles et batteries).

Les piles qui contiennent des toxines sont

marquées avec un signe et un symbole chi-

mique.

A D ?

1 Pile contenant du cadmium

2 Pile contenant du mercure

3 Pile contenant du plomb

Tous les composants

1 Oculaire

2 Molette de mise au point

3 Tourelle porte-objectifs

4 Platine avec pinces

5 Miroir

6 Eclairage électrique

7 Pied avec support piles

8 Pied en caoutchouc

9 Potence du microscope

10 Microscope « Biotar »

11 Lames porte-objet

12 Lamelles

13 Porte objectifs

14 Boîte de Petri

15 Micro projecteur

16 Ampoule de rechange

17 3 x verre de grossissement

18 Cylindre porteur

19 Récipient

20 Accessoires pour élevage de crevettes

21 Ustensiles pour microscope

22 Appareil pour faire des coupes ﬁ nes

23 Écloserie de crevettes

Ton microscope

Qu’est ce qu’un microscope ?

Le microscope est composé de deux lots

de lentilles : l’oculaire et l’objectif. Pour

simpliﬁ er, nous allons considérer que

chaque lot n’a qu’une seule lentille. En vérité,

l’oculaire (1), tout comme les objectifs sur la

tourelle (3), sont des groupes de lentilles.

La lentille inférieure (objectif) grossit l’objet

(par exemple 11) et permet d’obtenir une

reproduction agrandie de celui-ci. Cette

image, qui n’est pas encore visible, est à

nouveau grossie par la seconde lentille

(oculaire 1) et apparaît alors comme «image

microscopique».

Montage et mise en place

Avant de commencer, cherche une place

adaptée pour ton microscope. D’une part,

il est important que cet endroit soit bien

éclairé (éclairage normal). Et d’autre part, il

est important que tu puisses rapidement

obscurcir la pièce (observation par

projection). De plus, je te conseille de poser

le microscope sur un emplacement stable

étant donné qu’il est impossible d’obtenir un

bon résultat sur une base qui bouge.

Observation normale

Pour une observation normale, tu dois poser

ton microscope sur un emplacement bien

éclairé (près d’une fenêtre ou d’une lampe).

Retire ton microscope de l’emballage et

incline la potence du microscope (9) pour

que tu aies une position confortable lors des

observations.

La molette de mise au point (2) doit être

vissée jusqu’à sa butée supérieure et le

porte-objectifs réglé sur le plus petit grossis-

sement.

Regarde à travers

l’oculaire et positionne

le miroir (5) de façon à

obtenir un rond d’une

clarté régulière. Ou

bien, utilise la lampe.

En ce qui concerne la

lampe, tu trouveras

d’autres conseils dans

le chapitre suivant.

Glisse maintenant une lamelle porte-objet

(par exemple 11) sous la pince sur la pla-

tine (4) exactement au-dessous de l’objec-

tif. Lorsque tu regardes à travers l’oculaire,

tu vois ton échantillon grossi. L’image est

éventuellement encore ﬂ oue. Le réglage

de la netteté se fait en tournant doucement

la molette de mise au point (2). Mainte-

nant, tu peux choisir un grossissement plus

important en tournant le porte-objectifs et en

choisissant ainsi un autre objectif.

Fais attention : après le changement du

grossissement, tu dois à nouveau faire une

mise au point et, plus le grossissement est

important, plus le besoin en lumière est

important pour obtenir un bon éclairage de

l’échantillon.

Conseil : évite d’orienter le miroir vers les

rayons du soleil, ils éblouissent et ne

permettent pas d’obtenir une image nette.

Comment effectuer ma propre préparation ?

Prends l’objet que tu souhaites observer

et pose le sur un porte-objet en verre. Puis

ajoute une goutte d’eau distillée sur l’objet

à l’aide d’une pipette. Maintenant pose un

cache à la verticale au bord de la goutte

d’eau, de sorte que l’eau s’écoule le long du

rebord du cache. Puis baisse le cache lente-

ment sur la goutte d’eau.

Eclairage électrique

Pour l’observation avec l’éclairage élec-

trique (6), tu as besoin de deux piles

1,5V que tu dois placer dans le pied du

microscope (7). Retire le pied en caoutchouc

(8) du microscope et positionne les piles

en respectant le + et le – comme indiqué.

Ensuite, le pied en caoutchouc doit être

remis en place.

L’éclairage s’allume

lorsque tu tournes la

lampe en direction de

la table des objectifs

(4). Regarde à travers

l’oculaire et règle

l’éclairage de façon à

obtenir une clarté op-

timale. Maintenant, tu

peux faire une obser-

vation de la même

manière qu’indiqué dans le chapitre 1.3.

L’ampoule de l’éclairage électrique peut être

changée. Une ampoule de rechange (16) est

comprise dans la boîte. Si tu utilises d’autres

ampoules, tu dois respecter la puissance

maximale indiquée sur la douille de l’ampoule.

Conseil : plus le grossissement est im-

portant, plus le besoin en lumière est

important pour obtenir un bon éclairage de

l’échantillon. Commence donc toujours tes

expériences avec le plus petit grossissement.

Projecteur

Le micro projecteur (15) est très adapté

pour observer un échantillon avec plusieurs

personnes. Tu as impérativement besoin de

l’éclairage électrique lors de l’utilisation de ce

projecteur. De cette façon, tu peux montrer

tes résultats à tes copains et à ta famille.

L’oculaire (1) du microscope doit être dévissé

et le micro projecteur ensuite monté sur le

support de l’oculaire de telle manière que le

verre dépoli soit orienté vers l’arrière par rap-

port à toi. L’éclairage est ajusté aﬁ n de bien

illuminer le verre dépoli.

Le réglage de la netteté de l’image de l’ob-

jet se fait avec la molette de mise au point

(2). Remets bien la potence du microscope

(9) en position verticale aﬁ n de regarder

confortablement l’échantillon.

Dans une pièce obscurcie, il est même pos-

sible de projeter l’image sur un mur blanc.

Tu dois pour cela retirer le verre dépoli, puis

incliner la potence de façon que le bord supé-

rieur du projecteur soit à l’horizontale. Rap-

pelle-toi que la luminosité faiblit avec la dis-

tance et qu’ainsi l’image devient plus sombre.

Expériences

Si vous êtes déjà un habitué du microscope

vous pouvez réaliser les expériences sui-

vantes et observer les résultats sous votre

microscope.

Journal imprimé

Objets:

1. un petit morceau d‘un journal avec la partie

d‘une image et quelques lettres

2. un morceau de papier semblable d‘une

illustré

Aﬁ n de pouvoir observer les lettres et les

images fabriquez des préparations de chaque

objet. Sélectionnez maintenant le grossisse-

ment le moins élevé de votre microscope et

utilisez la préparation du journal. Les lettres

ont un aspect efﬁ loché et cassé parce que

le journal est imprimé sur du papier rugueux

d‘une qualité inférieure. Des lettres des illus-

trés paraissent plus lisses et plus complètes.

L‘image du journal consiste en de multiples

petits points qui paraissent un peu sales. Les

points d‘image (points de trame) de l‘image

apparaissent nettement.

Fibres textile

Objets et accessoires:

1. Fils de textiles différents: Coton, lin, laine,

soie, rayonne, Nylon etc.

2. Deux aiguilles

Posez chacun des ﬁ ls sur un porte-objet en

verre et efﬁ lochez les avec les deux aiguilles.

Humidiﬁ ez les ﬁ ls et couvrez les avec une la-

melle couvre-objets. Sélectionnez un grossis-

sement peu élevé du microscope. Les ﬁ bres

de coton sont d‘origine végétale et sous le

microscope elles ont l‘aspect d‘un ruban

plat, tourné. Les ﬁ bres sont plus épaisses et

rondes sur les côtés qu‘au milieu. Les ﬁ bres

de coton sont, au fond, de tubes capillaires

longs, effondrés. Les ﬁ bres de lin sont d‘ori-

gine végétale également, elles sont rondes

et se déroulent en une direction droite.

Les ﬁ bres brillent comme de la soie et pré-

sentent de nombreux renﬂ ements au niveau

du tube ﬁ breux. La soie est d‘origine animale

et consiste en des ﬁ bres -massives d‘un dia-

mètre moindre contrairement aux ﬁ bres végé-

tales creuses. Chaque ﬁ bre est lisse et égale

et a l‘apparence d‘un petit bâtonnet en verre.

Les ﬁ bres de laine sont d‘origine animale

aussi, la surface est constituée de peaux se

chevauchant qui paraissent cassées et on-

dulées. Si possible comparez des ﬁ bres de

laine de différentes tisseranderies. Observez,

ce faisant, l‘apparence différente des ﬁ bres.

Des experts peuvent déterminer ainsi le pays

d‘origine de la laine. La rayonne (ou soie

artiﬁ cielle) est, comme son nom l‘indique,

produite artiﬁ ciellement à travers un long

processus chimique. Toutes les présentent

des lignes dures et sombres sur la surface

lisse et brillante. Les ﬁ bres se crêpent après

le séchage dans le même état. Observez les

points communs et les différences.

Crustacés

Accessoires:

1. oeufs de crustacés (20d)

2. sel marin (20c)

3. installation d‘accouvage (23)

4. levure (20a)

ATTENTION !

Les oeufs de crustacés et les crevettes

sont impropres à la consommation!

Le cycle de vie de la crustacés de mer

La crustacés de mer ou »Artemia salina«,

comme elle est désignée par les scienti-

ﬁ ques, parcourt un cycle de vie inhabituel

et intéressant. Les oeufs produits par les

femelles sont couvés sans jamais être fécon-

dés par une crustacés mâle. Les crustacés

qui sortent de ces oeufs sont toutes des

femelles. Dans des circonstances inhabi-

tuelles, p.ex. lorsque le marécage s‘assèche,

des crustacés mâles peuvent sortir des

oeufs. Ces mâles fécondent les oeufs des

femelles et de cet accouplement naissent

des oeufs particuliers. Ces oeufs, dits »oeufs

d‘hiver«, ont une coquille épaisse qui protège

l‘oeuf. Ces oeufs d‘hiver sont très résistants

et restent viables même lorsque le marécage

ou le lac s’assèchent toute la population de

crustacés meurt, tandis qu’ils peuvent de-

meurer 5 à 10 ans dans un état »dormant«.

Ces oeufs couvent lorsque les conditions de

l‘environnement adaptées sont rétablies. Les

oeufs fournies (20d) sont de cette nature.

La couvaison de la crustacés de mer

Pour couver la crustacés il est d‘abord néces-

saire, de produire une solution saline qui cor-

respond aux conditions de vie de la crustacés.

Versez un demi litre d‘eau de pluie ou du robi-

net dans un récipient. Laissez reposer cette

eau pendant 30 heures env. Puisque l‘eau

s‘évapore au cours du temps, il est conseillé

de remplir un deuxième récipient également

avec de l‘eau et la laisser reposer 36 heures.

Une fois que l‘eau a eposé pendant cette du-

rée, versez la moitié du sel marin fourni (20c)

dans le récipient et remuez jusqu‘à ce que le

sel se soit totalement dissout. Versez main-

tenant un peu de l‘eau de mer ainsi produit

dans l‘installation d‘accouvage pour crusta-

cés (21). Ajoutez maintenant quelques oeufs

et fermez le couvercle. Posez l‘installation

d‘accouvage à un endroit éclairé, mais évitez

d‘exposer le récipient à la lumière solaire di-

recte. La température devrait se monter à 25

° env. A cette température la crustacés sort

après 2-3 jours environ. Si pendant ce temps

l‘eau dans le récipient s‘évapore, reversez de

l‘eau du deuxième récipient.

La crustacés de mer sous le microscope

L‘animal qui sort de l‘oeuf est connu sous le

nom de « arve nauplius. A l‘aide de la pipette

posez quelques unes de ces larves sur une

lame porte-objet en verre et faites vos obser-

vations. La larve se mouvra dans la solution

d‘eau salée à l‘aide de ses excroissances

capillaires. Prélevez chaque jour quelques

larves du récipient et observez-les sous le

microscope. Vous pouvez aussi retirer le cou-

vercle supérieur de l‘installation d‘accouvage

pour crustacés et poser le système global sur

la platine porte-échantillon. En fonction de

la température ambiante la larve aura mûrie

après 6-10 semaines. Bientôt vous aurez

cultivé une génération complète de crustacés

de mer, qui continue à se multiplier.

Le nourrissage de vos crustacés de mer

Pour maintenir les crustacés de mer en vie, il

faut les nourrir de temps en temps. Ceci doit

se faire scrupuleusement, puisqu‘un surnour-

rissage provoque un pourrisement de l‘eau et

un empoisonnement de notre population de

crustacés. Le mieux c‘est d‘utiliser pour le

nourrissage de la levure sèche moulue (20a).

Donner tous les deux jours un peu de cette

levure aux crustacés. Si l‘eau dans l‘installa-

tion d‘accouvage s‘assombrit, c‘est un signe

de pourrissement. A ce moment enlevez les

crustacés aussitôt de l‘eau et posez-les dans

une solution saline fraîche.

GEVAAR voor uw kind!

Bij het werken met dit apparaat wor-

den vaak scherpe en puntige hul-

pmiddelen gebruikt. Bewaar dit apparaat

daarom samen met alle onderdelen en hul-

pmiddelen op een plaats die niet voor kin-

deren toegankelijk is. Uw kind kan

LETSEL

oplopen!

Dit apparaat bevat elektronische onderdelen

die via een stroombron (stroomvoorziening

of batterijen) worden aangedreven. Zorg dat

kinderen tijdens de bediening altijd onder to-

ezicht staan! Gebruik mag uitsluitend plaats

vinden zoals in de gebruiksaanwijzing staat

omschreven, anders bestaat het

GEVAAR van

een ELEKTRISCHE SCHOK!

Batterijen horen buiten het bereik van kinde-

ren te blijven! Let bij het plaatsen van een bat-

terij op de juiste richting (+/-). Lekkende of

beschadigde batterijen veroorzaken irritatie

als ze met de huid in aanraking komen. Geb-

ruik in dat geval geschikte handschoenen.

Kinderen mogen het apparaat uitsluitend

onder toezicht gebruiken. Houdt het verpak-

kingsmateriaal (plastic zakken, elastiekjes,

e.d.) buiten bereik van kinderen! Hierdoor

kunnen ze

STIKKEN!

De bijgeleverde chemicaliën en vloeistoffen

mogen niet in de handen van kinderen vallen!

Chemische stoffen niet drinken! Handen na

gebruik met stromend water grondig schoon-

maken. Bij onbedoeld contact met ogen of

mond met water uitspoelen. Bij klachten on-

middellijk een arts raadplegen en de substan-

ties laten zien.

BRAND-/EXPLOSIEGEVAAR!

Stel het apparaat niet bloot aan hoge

temperaturen. Gebruik uitsluitend de

meegeleverde adapter of de aanbevolen bat-

terijen. Apparaat en batterijen niet kortsluiten

en niet in open vuur gooien! Door overmati-

ge hitte en onoordeelkundig gebruik kunnen

kortsluiting, brand en zelfs explosies optre-

den!

GEVAAR voor schade aan het materiaal!

Demonteer het apparaat niet! Neem

in alle situaties waarin zich een de-

fect voordoet contact op met uw vakhandel.

Hij neemt contact op met het servicecentrum

en kan het apparaat indien nodig ter reparatie

opsturen.

Stel het apparaat niet bloot aan temperaturen

boven de 60ºC!

TIPS voor het schoonmaken

Ontkoppel het apparaat vóór het

schoonmaken van de stroombron

(stekker uit het stopcontact nemen

of batterijen verwijderen)!

Reinig het apparaat uitsluitend aan de bui-

tenzijde met een droge doek. Gebruik geen

reinigingsvloeistof om schade aan de elektro-

nische onderdelen te voorkomen.

Reinig de lenzen (oculairglazen en/of objec-

tiefglazen) uitsluitend met het meegeleverde

lenspoetsdoekje of met een andere zachte

en pluisvrije doek (bv. Velcro). Druk het do-

ekje er niet te stevig op om krassen op de

lenzen te voorkomen.

Bescherm het apparaat tegen stof en vocht!

Bewaar het in de meegeleverde tas of verpak-

king. De batterijen dienen uit het apparaat te

worden verwijderd als het gedurende langere

tijd niet wordt gebruikt.

AFVALVERWERKING

Bied het verpakkingsmateriaal op soort

gescheiden als afval aan. Informatie

over de juiste afvalverwerking kunt u van uw

plaatselijke afvalverwerkingsbedrijf of de mili-

eudienst krijgen.

Gooi elektrische apparaten niet weg

met het huisvuil!

Volgens de Europese Richtlijn 2002/96/EG

over afgedankte elektrische en elektronische

apparaten alsmede de daaraan gerelateerde

nationale wetgeving moeten gebruikte elektri-

sche apparaten gescheiden worden ingeza-

meld en volgens de milieurichtlijnen worden

gerecycled.

Lege batterijen en accu’s moeten door de

gebruiker bij inzamelingspunten voor batteri-

jen worden aangeboden. Informatie over de

afvalverwerking van oude apparaten of batte-

rijen die na 1 juni 2006 zijn gemaakt, krijgt u

van uw plaatselijke afvalverwerkingsbedrijf of

de milieudienst.

Batterijen en accu‘s mogen niet worden

weggegooid in de vuilnisbak. U bent

wettelijk verplicht om gebruikte batterijen in te

leveren. U kunt de gebruikte batterijen in

onze winkel of in de onmiddellijke omgeving,

bijv. bij gemeentelijke Inzamelpunten gratis

inleveren.

Batterijen en accu‘s zijn gemarkeerd met een

doorgestreepte vuilnisbak en het chemische

symbool van de verontreinigingende stoffen.

A D ?

1 batterij bevat cadmium

2 batterij bevat kwik

3 accu bevat lood

Alle onderdelen

1 Oculair

2 Scherpteregeling

3 Revolverkop met objectieven

4 Objecttafel

5 Spiegel

6 Elektrische verlichting

7 Voet met batterijhouder

8 Rubberen voet

9 Microscoop-arm

10 Microscoop „Biotar“

11 Preparaten voor meermalig gebruik

12 Dekglaasjes

13 Objectglazen

14 Petrischaal

15 Micro-projector

16 Reservelampje

17 3x Vergrootglas

18 Tubus

19 Container

20 Broedinstallatie voor garnalen

21 Microscoopbestek

22 Microcut-apparaat

23 Broedinstallatie voor garnalen

Je microscoop

Wat is een microscoop?

De microscoop bestaat uit twee lenssyste-

men: het oculair en het objectief. Om het

gemakkelijker te maken, stellen wij ons deze

systemen elk als één lens voor. In werkelijk-

heid bestaan echter zowel het oculair (1) als

de objectieven in de revolver (3) uit meerdere

lenzen.

De onderste lens (het objectief) vergroot het

preparaat (bijv. 11) en er ontstaat een vergro-

te afbeelding van het preparaat. Dit beeld, dat

je niet ziet, wordt door de tweede lens (het

oculair, (1) nog eens vergroot en dan zie je

het „microscoop-beeld“.

Waar en hoe zet je de microscoop neer?

Voordat je begint, kies je een geschikte

plaats uit, om met de microscoop te kunnen

werken. Aan de ene kant is het belangrijk dat

er voldoende licht is(normale observatie). En

aan de andere kant is het belangrijk dat de

ruimte snel donker gemaakt kan worden (ob-

servatie met de projector). Verder adviseer ik,

de microscoop op een stabiele ondergrond

neer te zetten, omdat je op een wiebelende

ondergrond geen goede resultaten kunt krij-

gen.

Normale observatie

Voor de normale observatie zet je de micro-

scoop op een goed verlichte plaats (raam, bu-

reaulamp). Neem de microscoop uit de ver-

pakking en kantel de microscoop-arm (9) in

een voor jou gemakkelijke observatie-positie.

Draai de scherpteregeling (2) tot aan de bo-

venste aanslag en stel de objectiefrevolver (3)

op de kleinste vergroting in (bij de aanduiding.

Kijk nu door het ocu-

lair en stel de spiegel

(5) zo in, dat je een ge-

lijkmatig verlichte kring

van licht krijgt. Of ge-

bruik het lampje. Over

het lampje wordt meer

verteld in het stukje

hierna.

Nu schuif je een duurzaam preparaat (bijv.

11) onder de klemmen op de objecttafel (4),

precies onder het objectief. Wanneer je door

het oculair kijkt, zie je nu het uitvergrote pre-

paraat. Het beeld zal eerst nog wazig zijn.

De scherpte stel je in, door langzaam aan de

scherpteregeling te draaien. Nu kun je een

hogere vergroting kiezen, doordat je aan de

objectiefrevolver draait en een ander objec-

tief voor het oculair haalt.

Let hierbij op het volgende: Als je de ver-

grotingsfactor verandert, moet je ook de

scherpte opnieuw instellen, en hoe hoger de

vergroting, hoe meer licht er nodig is om de

afbeelding goed te kunnen bekijken.

TIP: Vermijd bij het uitrichten van de spiegel

de inval van direct zonlicht, omdat dit verblind

en je zo geen goed beeld kunt krijgen.

Hoe maak ik mijn eigen preparaat?

Neem het object dat je wilt bekijken en leg het

op een objectglas. Doe er dan met een pipet

een druppeltje gedestilleerd water op. Zet nu

een dekglaasje loodrecht op de rand van de

waterdruppel, zodat het water zich langs de

rand van het dekglaasje verdeelt. Laat het

dekglaasje nu langzaam bovenop de water-

druppel zakken.

Elektrische verlichting

Om met het elektrisch licht (6) te kunnen wer-

ken, heb je twee batterijen van 1,5 V nodig,

die in de voet van de microscoop (7) worden

geplaatst. Verwijder de rubberen voet (8) van

de microscoop en plaats de batterijen vol-

gens de +/- markering. Doe de rubberen voet

weer op zijn plaats.

De verlichting gaat

aan, als je lamp in de

richting van de ob-

jecttafel (4) draait.

Kijk door het oculair

en stel de lamp zo in,

dat je een optimaal

verlicht beeld krijgt.

Nu kun je op dezelfde

manier een observa-

tie uitvoeren als onder

punt 1.3 beschreven.

De peer (gloeilamp) van de elektrische ver-

lichting kan worden vervangen. Er zit ook een

reservepeertje (16) bij de set. Let bij de aan-

koop van nieuwe gloeilampen op het maxi-

maal toegestane aantal Watt. Hoeveel dat is,

staat op de gloeilamp zelf aangegeven.

TIP: Hoe hoger de ingestelde vergrotingsfac-

tor, des te meer licht er voor een goed belicht

beeld nodig is. Begin daarom altijd eerst met

een geringe vergroting te experimenteren.

Projector

De meegeleverde micro-projector (15) is uit-

stekend geschikt om een preparaat met meer-

dere personen tegelijk te kunnen bekijken.

Om de projector te kunnen gebruiken, heb je

absoluut de elektrische verlichting nodig. Zo

kun je het resultaat van je onderzoek ook aan

je vrienden en aan je familie laten zien.

Schroef het Oculair (1) van de microscoop af

en zet de micro-projector op de open oculair-

buis, zo dat het matte glas naar jou en naar

achteren wijst. Richt de verlichting zo, dat het

matte glas helder is verlicht.

Het instellen van de beeldscherpte van

het preparaat gebeurt door middel van de

scherpteregeling (2). Let erop, de arm van de

microscoop (9) weer rechtop te zetten, zodat

je het preparaat gemakkelijk kunt bekijken.

In een donkere kamer kun je het beeld van de

microscoop zelfs op een witte wand projecte-

ren. Verwijder hiervoor het matte glas. Draai

het statief dan zover tot de bovenste rand van

de projector horizontaal staat. Denk er verder

aan dat de helderheid van het beeld bij een

grotere afstand van de wand vermindert en

het beeld dus donkerder wordt.

Experimenten

Als u al vertrouwd bent met de microscoop,

kunt u de volgende experimenten uitvoeren en

de resultaten onder uw microscoop bekijken.

Krantendruk

Voorwerpen:

1. een klein stukje papier van een krant met

een gedeelte van een foto en een paar let-

ters

2. een vergelijkbaar stukje papier uit een tijd-

schrift

Om de letters en de afbeeldingen te kunnen

bekijken, maakt u van elk voorwerp een pre-

paraat. Stel nu de kleinste vergroting bij de

micrscoop in en neem het preparaat met het

stukje krant. De letters zien er rafelig en brok-

kelig uit, omdat de krant op ruw, minderwaar-

dig papier wordt gedrukt. De letters uit het

tijdschrift zien er gladder en vollediger uit. De

foto uit de krant bestaan uit een heleboel klei-

ne puntjes, die er een beetje vies uitzien. De

beeldpunten (raster-punten) uit het tijdschrift

zijn een stuk scherper.

Textielvezels

Voorwerpen en accessoires:

1. Draden van verschillende textielsoorten:

katoen, linnen, wol, zijde, kunstzijde, nylon

enz.

2. twee naalden

Elke draad wordt op een objectglaasje ge-

legd en met behulp van de twee naalden uit

elkaar gerafeld. De draden worden bevoch-

tigd en met een dekglaasje afgedekt. De

microscoop wordt op een lage vergroting

ingesteld. Katoenvezels zijn van plantaardige

oorsprong en zien er onder de microscoop

uit als een platte, gedraaide band. De vezels

zijn aan de zijkanten dikker en ronder dan in

het midden. Katoenvezels zijn in feite lange,

ineengezakte buisjes. Linnenvezels zijn ook

van plantaardige oorsprong en zijn rond en

recht. De vezels glanzen als zijde en verto-

nen talrijke verdikkingen langs de vezelbuis.

Zijde is van dierlijke oorsprong en bestaat uit

massieve vezels met een kleinere diameter

dan de holle plantaardige vezels. Elke vezel

is glad en gelijkmatig gevormd en ziet eruit

als een glazen staafje. Wolvezels zijn ook van

dierlijke oorsprong, het oppervlak bestaat uit

elkaar overlappende hulzen die er gebroken

en gegolfd uitzien. Mocht dit mogelijk zijn,

vergelijk dan wolvezels van verschillende we-

verijen. Let daarbij op het verschil in uiterlijk

tussen de vezels. Experts kunnen aan de

hand van deze kenmerken het land van oor-

sprong van de wol bepalen. Kunstzijde wordt,

zoals de naam al zegt, kunstmatig vervaardigd

door middel van een lang chemisch procédé.

Alle vezels vertonen harde, donkere lijnen op

het gladde, glanzende oppervlak. De vezels

krullen na het drogen in dezelfde toestand

op. Observeer de overeenkomsten en ver-

schillen.

Pekelkreeftjes

Toebehoor:

1. Pekelkreeftjes eieren (20d)

2. Zeezout (20c)

3. Broedinstallatie (23)

4. Gist (20a)

LET OP!

De pekelkreeftjes eieren en de garnalen

zijn niet geschikt voor verbruik!

De levenscirkel van pekelkreeftjes

De pekelkreeftjes of „Artemia Salina“, zoals

ze bij wetenschappers bekend is, doorloopt

een ongewone en interessante levenscirkel.

De, door het vrouwtje, geproduceerde eieren

worden uitgebroed, zonder ooit van een man-

nelijke pekelkreeftjes bevrucht te zijn wor-

den. De pekelkreeftjes, die uit deze eieren

komen, zijn allemaal vrouwelijk. Onder onge-

wone omstandigheden, bvb, als het moeras

uitdroogt, kunnen de eieren van de mannelijke

pekelkreeftjes tevoorschijn komen. Deze man-

netjes bevruchten de eieren van de vrouwtjes

en uit deze paring ontstaan bijzondere eieren.

Deze eieren, zogenoemde „Wintereieren“ heb-

ben een dikke schaal die het ei beschermd.

De wintereieren hebben een grote weerstand

en zijn zelfs levensvatbaar als het moeras of de

zee uitdroogt en daardoor de dood van de hele

pekelkreeftjesbevolking veroorzaakt wordt, zij

kunnen 5-10 jaar in een “slaap-”toestand blij-

ven. De eieren broeden uit, als de juiste milieu-

voorwaarden weer hersteld zijn. De meegele-

verde eieren (20d) zijn zulke eieren.

Het uitbroeden van pekelkreeftjes

Om de pekelkreeftjes uit te broeden, is het

noodzakelijk een zoutwateroplossing te ma-

ken, die overeenkomt met de levensvoorwaar-

den van de pekelkreeftjes. Vul een halve liter

regen- of leidingwater in een reservoir. Dit

water laat U ongeveer 30 uren staan. Daar het

water na een tijd verdampt, is het aan te raden

een tweede reservoir ook met water te vullen

en 36 uren te laten staan. Nadat het water zo-

lang “gestaan” heeft, schudt U de helft van het

meegeleverde zeezout (20c) in het reservoir

en U roert zolang, tot het zout helemaal opge-

lost is. Giet nu een beetje van het gemaakte

zeewater in de broedinstallatie (21). Leg er en-

kele eieren in en sluit het deksel. Zet de broed-

installatie op een heldere plaats, maar vermijdt

het reservoir direct in het zonlicht te zetten. De

temperatuur moet ongeveer 25° C zijn. Op

deze temperatuur komen de pekelkreeftjes na

ongeveer 2-3 dagen uit. Indien gedurende die

tijd het water in het reservoir verdampt is, vul

het water uit het tweede reservoir er dan bij.

De pekelkreeftjes onder de microscoop

Het dier dat uit het ei gekomen is, is bekend

onder de naam „Naupliuslarve“. Met behulp

van de pipet legt U enkele van deze larven

op een glazen objectdrager en U bekijkt ze.

De larve zal zich met behulp van haarachtige

uitwassen door de zoutwateroplossing bewe-

gen. Neem elke dag enkele larven uit het re-

servoir en observeer ze onder de microscoop.

U kunt de bovenste kap van de broedinstalla-

tie wegnemen en de volledige installatie op de

microscooptafel zetten. Afhankelijk van de ka-

mertemperatuur is de larve in 6 tot 10 weken

volledig uitgegroeid. U hebt dan snel een hele

generatie van pekelkreeftjes gekweekt, die

zich steeds verder vermeerdert.

Het voeden van uw pekelkreeftjes

Om de pekelkreeftjes in leven te houden,

moet U ze af en toe eten geven. Dit moet

heel zorgvuldig gedaan worden. Overvoe-

den betekent, dat het water verrot en onze

pekelkreeftjesbevolking vergiftigd wordt. Het

eten geven gebeurt het best met droge gist

in poedervorm (20a). Alle twee dagen een

beetje van deze gist aan de pekelkreeftjes

geven. Als het water in de broedinstallatie

donker wordt, is dat een teken dat het water

aan het rotten is. Neem de pekelkreeftjes dan

onmiddellijk uit het water en zet ze in een ver-

se zoutoplossing.

PERICOLO per i bambini!

Nell’utilizzo del presente apparecchio

si ricorre spesso all‘uso di strumenti

ausiliari appuntiti o dotati di spigoli taglienti.

Conservare quindi l’apparecchio, gli accesso-

ri e gli strumenti ausiliari in un luogo inacces-

sibile ai bambini.

PERICOLO DI LESIONI!

Il presente apparecchio contiene parti elett-

roniche che funzionano con l’apporto di

energia da sorgenti elettriche (alimentatore

e/o batteria). Non lasciare i bambini incusto-

diti mentre utilizzano l’apparecchio! L’utilizzo

dell‘apparecchio è consentito esclusivamente

nel rispetto delle istruzioni per l’uso fornite. In

caso contrario sussiste il

RISCHIO di SCARI-

CHE ELETTRICHE!

Non lasciare le batterie nelle mani dei bambini!

Al momento di inserire le batterie nell’apposito

vano, fare attenzione a rispettare le polari-

tà. Non utilizzare batterie danneggiate: le

sostanze fuoriuscite dall‘interno della batteria

sono corrosive e possono provocare lesioni

se entrano a contatto con la pelle. Utilizzare

all’occorrenza guanti protettivi idonei.

Non lasciare mai incustoditi i bambini quan-

do usano l’apparecchio. Tenere i materiali di

imballaggio (buste di plastica, elastici, ecc.)

lontano dalla portata dei bambini!

PERICOLO

DI SOFFOCAMENTO!

Le sostanze chimiche ed i liquidi in dotazi-

one non devono essere lasciati in mano ai

bambini! Non bere le sostanze chimiche!

Dopo l‘uso lavare accuratamente le mani ri-

sciacquandole abbondantemente con acqua

corrente. In caso di contatto accidentale con

occhi o bocca risciacquare abbondantemen-

te con acqua. In caso di disturbi a seguito del

contatto con le sostanze consultare immedia-

tamente un medico e mostrargli le sostanze.

PERICOLO DI INNESCO DI INCENDI/

ESPLOSIONE

Non esporre l‘apparecchio a tempera-

ture elevate. Utilizzare esclusivamente

l’alimentatore in dotazione o le batterie consig-

liate. Non cortocircuitare l’apparecchio e/o le

batterie e non metterli a contatto con ﬁ amme!

L’esposizione a temperature eccessive o un

uso improprio dell‘apparecchio può provocare

cortocircuiti, incendi e addirittura esplosioni!

PERICOLO per danni a cose!

Non smontare l’apparecchio! In caso

di difetti all’apparecchio rivolgersi al

rivenditore specializzato. Il rivenditore si met-

terà in contatto con il servizio di assistenza cli-

enti ed eventualmente manderà l‘apparecchio

in riparazione.

Non esporre l‘apparecchio a temperature su-

periori ai 60°C!

AVVERTENZE per la pulizia

Per pulire l’apparecchio, scollegarlo

dalla sorgente di energia elettrica

(scollegare l’alimentatore oppure ri-

muovere le batterie)!

Pulire l’apparecchio solo esternamente con

un panno asciutto. Non utilizzare liquido deter-

gente per evitare che i componenti elettronici

dell’apparecchio si danneggino.

Pulire le lenti (oculare e/o obiettivo) solo con

l‘apposito panno in dotazione oppure con un

altro panno morbido che non lasci peli (per

es. in microﬁ bra). Non premere con il panno

sulle lenti per evitare che si grafﬁ no.

Proteggere l’apparecchio da polvere e um-

idità! Conservarlo nella custodia in dotazi-

one o nella confezione originale. Laddove

l’apparecchio resti inutilizzato per un periodo

di tempo prolungato, rimuovere le batterie.

SMALTIMENTO

Smaltire i materiali di imballaggio dopo

averli suddivisi. Per informazioni sul

corretto smaltimento, si prega di rivolgersi

all‘azienda municipale che si occupa dello

smaltimento dei riﬁ uti o all’ufﬁ cio pubblico

competente.

Non gettare apparecchi elettrici nei co-

muni riﬁ uti domestici!

Secondo la direttiva europea 2002/96/CE

sulle apparecchiature elettriche ed elettro-

niche e ai sensi della legge nazionale che

la recepisce, gli apparecchi elettrici devono

essere differenziati e smaltiti separatamente

per poter essere trattati e riciclati nel rispetto

dell’ambiente.

Le batterie scariche, anche quelle ricaricabili,

devono essere smaltite dal consumatore pres-

so gli appositi punti di raccolta. Per maggiori

informazioni sullo smaltimento di apparecchi

o batterie, prodotti dopo il 01.06.2006, ri-

volgersi all‘azienda municipale che si occupa

dello smaltimento dei riﬁ uti o all’ufﬁ cio pubbli-

co competente.

Le batterie normali e ricaricabili devono

essere correttamente smaltiti come sta

previsto dalla legge. È possibile tornare batte-

rie inutilizzati presso il punto di vendita o ce-

dere in centri di raccolta organizzati dai co-

muni per la raccolta gratuitamente.

Le batterie normali e ricaricabili sono cont-

rassegnati con il simbolo corrispondente dis-

poste per lo smaltimento e il simbolo chimico

della sostanza inquinante.

A D ?

1 Batteria contiene cadmio

2 Batteria contiene mercurio

3 Batteria contiene piombo

Componenti

1 Oculare

2 Ghiera della messa a fuoco

3 Torretta portaobiettivi con obiettivi

4 Tavolino portaoggetti

5 Specchio

6 Illuminazioni elettriche

7 Base con supporto per batterie

8 Piede in gomma

9 Braccio del microscopio

10 Microscopio “Biotar”

11 Vetrini preparati

12 Coprivetrini

13 Vetrini

14 Piastra di Petri

15 Proiettore

16 Lampadina ad incandescenza di ricambio

17 Lente di ingrandimento 3x

18 Cilindro graduato

19 Recipiente di raccolta

20 Accessori per allevamento di gamberetti

21 Set di attrezzi da microscopia

22 Microtomo

23 Schiuditoio per gamberetti

Il tuo microscopio

Che cos’è un microscopio?

Il microscopio consiste in due sistemi di len-

ti: l’oculare e l’obiettivo. Per sempliﬁ care la

spiegazione supponiamo che entrambi questi

sistemi siano costituiti da una lente sola. In

realtà tanto l’oculare (1) quanto gli obiettivi (2)

nella torretta portaobiettivi (3) sono costituiti

da più lenti.

La lente inferiore (obiettivo) ingrandisce il

preparato (per es. 11) e si genera così un’im-

magine ingrandita del preparato. Questa im-

magine, che in realtà non si vede, viene ul-

teriormente ingrandita da una seconda lente

(oculare, 1). Questa è quindi l’immagine che

vedi al microscopio.

Struttura e ubicazione

Prima di cominciare, scegli una posizione

adatta per effettuare le tue osservazioni al mi-

croscopio. Da una parte, è importante che ci

sia luce a sufﬁ cienza (osservazione normale).

Dall’altra è importante che la stanza possa

essere oscurata (osservazione con il proiet-

tore). Inoltre ti consigliamo di posizionare il

microscopio su un piano di appoggio stabile

perché altrimenti eventuali movimenti oscil-

latori potrebbero compromettere i risultati

dell’osservazione.

Osservazione normale

Per effettuare una normale osservazione po-

siziona il microscopio in un posto luminoso

(vicino ad una ﬁ nestra o ad una lampada da

tavolo). Estrai il microscopio dall‘imballaggio

e piega il braccio del microscopio (9) ﬁ no a

raggiungere una posizione che ti sia comoda.

Gira verso l’alto la ghiera di regolazione della

messa a fuoco (2) ﬁ no all’arresto e regola la

torretta portaobiettivi (3) sull’ingrandimento

minore.

Guarda attraverso l’ocula-

re e regola lo specchio

(5) in modo tale da otte-

nere un cerchio di luce

uniformemente luminoso

oppure utilizza l’illumina-

zione elettrica del micro-

scopio. Su questo argo-

mento troverai ulteriori

suggerimenti al capitolo successivo.

Spingi un vetrino preparato (per es. 11) sotto

le clip del tavolino portaoggetti (4) e posizio-

nalo esattamente sotto l’obiettivo. Guardando

attraverso l’oculare, vedrai il preparato ingran-

dito. L’immagine potrebbe non essere ancora

sufﬁ cientemente nitida. Per regolare la messa

a fuoco gira lentamente la ghiera (2). Ora puoi

scegliere un ingrandimento maggiore, giran-

do la torretta portaobiettivi e utilizzando un

altro obiettivo.

Ricorda però che quando modiﬁ chi l’ingran-

dimento devi regolare nuovamente la messa

a fuoco e che quanto maggiore è l’ingrandi-

mento, tanta più luce è necessaria per otte-

nere un‘immagine ben illuminata.

SUGGERIMENTO: Quando orienti lo spec-

chio evita che la luce solare cada diretta-

mente su di esso, perché altrimenti si crea

un riﬂ esso che comprometterà la nitidezza

dell’immagine.

Come posso realizzare i miei preparati?

Prendi l’oggetto che vuoi osservare e mettilo

su un vetrino portaoggetti. Con la pipetta ag-

giungi una goccia di acqua distillata facendo-

la cadere sull’oggetto. Metti un coprivetrino in

verticale accanto alla goccia per farla deﬂ uire

lungo il bordo del coprivetrino. Successiva-

mente abbassa lentamente il coprivetrino sul-

la goccia d‘acqua.

Illuminazione elettrica

Per effettuare osservazioni con l’illuminazio-

ne elettrica (6) hai bisogno di due batterie

da 1,5 V che vanno inserite nella base del

microscopio (7). Rimuovi il piede di gomma

(8) dal microscopio e inserisci le batterie nel

vano rispettando le polarità (+/-) indicate.

Successivamente rimetti il piede di gomma al

suo posto.

Per accendere l’illumi-

nazione girala verso il

tavolino portaoggetti

(4). Guarda attraverso

l’oculare e regola l’illu-

minazione in modo

tale da raggiungere la

luminosità ottimale.

Ora, seguendo le

istruzioni riportate al

punto 1.3, puoi effet-

tuare l’osservazione.

La lampadina ad incandescenza dell’illumi-

nazione elettrica può essere sostituita. In

dotazione con il microscopio troverai anche

una lampadina di ricambio (16). Se utilizzi al-

tre lampadine fa attenzione che il wattaggio

stampigliato sul corpo della lampadina corri-

sponda a quello necessario.

SUGGERIMENTO: Quanto maggiore è l’in-

grandimento impostato, tanta più luce è ne-

cessaria afﬁ nché l’immagine sia ben illumina-

ta. Inizia quindi sempre i tuoi esperimenti con

un ingrandimento basso.

Proiettore

Per permettere a più persone contemporane-

amente di osservare un preparato puoi utiliz-

zare il proiettore (15) in dotazione. Per poter

utilizzare il proiettore devi necessariamente

utilizzare l’illuminazione elettrica. Con il pro-

iettore potrai condividere le tue osservazioni

con amici e familiari.

Svita l’oculare (1) del microscopio e inserisci

il proiettore nel porta oculare in modo tale

che il vetro opaco sia rivolto verso di te all‘in-

dietro. Orienta l’illuminazione in modo tale

che il vetro opaco sia illuminato.

Per regolare la messa a fuoco dell’immagine

del preparato usa la ghiera (2). Ricorda di pie-

gare nuovamente il braccio del microscopio

(9) in posizione diritta in modo tale da poter

osservare comodamente il preparato.

In una stanza oscurata l’immagine al micro-

scopio può essere proiettata su una parete

bianca. Rimuovi il vetro opaco. Piega lo sta-

tivo in modo tale che il bordo superiore del

proiettore sia in orizzontale. Ricorda che se la

parete è molto distante la luminosità si riduce

e l‘immagine risulta più scura.

Esperimenti

Dopo preso conﬁ denza con il microscopio si

possono condurre i seguenti esperimenti ed

osservarne i risultati al microscopio.

Stampa di giornale

Oggetti:

1. Un piccolo pezzo di carta di quotidiano con

un pezzo di fotograﬁ a e alcune lettere.

2. Un pezzo di carta analogo, ma preso da

una rivista illustrata

Per poter osservare le lettere e le fotograﬁ e,

bisogna preparare per ogni oggetto un pre-

parato. Regolare il microscopio sul valore

d’ingrandimento minimo e usare il preparato

con il giornale quotidiano. Le lettere appaiono

frastagliate e scomposte, perchè il quotidiano

è stampato su carta ruvida, di scarsa quali-

tà. Le lettere della rivista illustrata appaiono

invece più lisce e complete. La fotograﬁ a del

quotidiano è composta da tanti puntini che

appaiono un po’ sporchi. I punti che compon-

gono l’immagine (punti di reticolo) della foto

della rivista si distinguono invece nettamente.

Fibre tessili

Oggetti e accessori:

1. ﬁ li di diversi tessuti: cotone, lino, lana,seta,

sintetico, nilon, etc.

2. due aghi

Disporre ciascun ﬁ lo su un diverso vetrino por-

taoggetti e sﬁ brarlo con l’aiuto degli aghi. I ﬁ li

vengono inumiditi e coperti con un coprivetri-

no. Il microscopio viene regolato su un valore

di ingrandimento basso. Le ﬁ bre del cotone

sono di origine vegetale e al microscopio han-

no l’aspetto di un nastro piatto e ritorto. Le ﬁ -

bre sono più spesse e più tondeggianti ai lati

che non al centro. Le ﬁ bre di cotone sono in

fondo dei lunghi tubicini afﬂ osciati. Anche le

ﬁ bre di lino sono di origine naturale, sono ton-

deggianti e lineari. Le ﬁ bre luccicano come la

seta e presentano numerosi rigonﬁ amenti sul

tubicino della ﬁ bra. La seta è di orgine anima-

le ed è costituita da ﬁ bre robuste e di piccolo

diametro in confronto alle ﬁ bre cave vegetali.

Ogni ﬁ bra presenta una superﬁ cie liscia ed

omogenea e sembra un ﬁ lo d’erba. Anche le

ﬁ bre della lana sono di origine animale e la loro

superﬁ cie è composta da involucri sovrappo-

sti, dall’apparenza sconnessa e ondulata. Se

possibile, confrontare le ﬁ bre della lana di di-

versi fabbriche tessili: si possono osservare

differenze nell’aspetto delle ﬁ bre. In base ad

esse gli esperti riescono a stabilire il paese

d’origine della lana. La seta sintetica, come

indica il nome stesso, è prodotta in modo arti-

ﬁ ciale attraverso un lungo processo chimico.

Tutte le ﬁ bre mostrano delle linee dure e scu-

re lungo la superﬁ cie liscia e lucida. Una volta

asciutte le ﬁ bre si increspano in modo unifor-

me. Osservi i tratti comuni e le differenze.

Crostaceo d’acqua salata

Accessori:

1. Uova di crostaceo (20d)

2. Sale marino (20c)

3. Schiuditoio (23)

4. Lievito (20a)

ATTENZIONE!

Le uova e i crostaceo non sono

commestibili!

Il ciclo vitale dei crostaceo di acqua

salata

I crostaceo di acqua salata o “artemia sali-

na”, secondo la denominazione scientiﬁ ca,

hanno un ciclo di vita insolito ed interessan-

te. Le uova della femmina si schiudono sen-

za essere mai state fecondate dal maschio. I

crostaceo che nascono da queste uova sono

tutte femmine. In condizioni particolari, per

esempio quando la palude va in secca, dal-

le uova possono uscire crostaceo maschi.

I maschi fecondano le uova delle femmine

e dall’accoppiamento hanno origine uova

particolari. Le uova fecondate, dette “uova

d’inverno”, hanno un guscio spesso che pro-

tegge l’uovo. Le uova fecondate sono molto

resistenti e mantengono la loro capacità vitale

anche se la palude o il mare va in secca, cau-

sando la morte dell’intera colonia di crosta-

ceo, e possono “dormire” 5-10 anni. Le uova

si schiudono quando le giuste condizioni am-

bientali sono ripristinate. Le uova in dotazione

(20d) sono di questo tipo.

La schiusa delle uova di artemia salina

Afﬁ nché le uova di artemia si schiudano è ne-

cessario preparare una soluzione salina che

corrisponda alle condizioni vitali dei crosta-

ceo. Riempire un recipiente con mezzo litro

d’acqua piovana o del rubinetto. Lasciare ripo-

sare quest’acqua per circa 30 ore. Dato che

nel corso del tempo l’acqua evapora si consi-

glia di riempire allo stesso modo un recipiente

con acqua e di lasciarla riposare per 36 ore.

Trascorso questo periodo di „riposo“ versare

la metà del sale marino in dotazione (20c) nel

contenitore e mescolare ﬁ nché il sale non si

sarà completamente sciolto. Versare un po’

dell’acqua salata così ottenuta nello schiudito-

io (21), mettervi alcune uova e chiudere con il

coperchio. Porre lo schiuditoio in un luogo lu-

minoso, facendo però in modo di non esporlo

direttamente ai raggi del sole. La temperatu-

ra dovrebbe essere intorno ai 25°. A questa

temperatura le uova si schiudono dopo circa

2-3 giorni. Se durante tale periodo l’acqua nel

contenitore evapora, aggiungere acqua dal

secondo contenitore preparato.

L’artemia al microscopio

La larva che esce dall’uovo è conosciuta con

il nome di „nauplio“. Con la pipetta mettere

alcune di queste larve su un vetrino portaog-

getti e cominciare l‘osservazione. Le larve si

muoveranno nella soluzione salina con l’aiuto

delle loro estremità simili a peli. Ogni giorno

prelevare alcune larve dal contenitore ed os-

servarle al microscopio. Dopo aver rimosso

il coperchio dello schiuditoio lo si potrà os-

servare per intero al microscopio. A seconda

della temperatura ambientale le larve diven-

tano adulte nel giro di 6-10 settimane. In tal

modo si avrà una nuova generazione di “ar-

temia salina” che continuerà a moltiplicarsi.

L’alimentazione dell‘artemia

Afﬁ nché le artemie sopravvivano di tanto in

tanto vanno nutrite. Bisogna procedere con

molta cura perché un eccesso di alimentazio-

ne potrebbe far imputridire l’acqua e avvele-

nare la colonia di crostaceo. L’alimentazione

ideale è costituita da lievito secco in polvere

(20a). Nutrire i crostaceo ogni due giorni con

un po’ di lievito. Se l’acqua dello schiuditoio

diventa scura, signiﬁ ca che è imputridita. Se

l’acqua comincia a ristagnare (notare l’acqua

più scura), trasferire i “artemia salina” alla

soluzione salina fresca preparata in prece-

denza.

¡PELIGRO para su hijo!

A menudo, para trabajar con este apa-

rato es necesario utilizar instrumentos

cortantes o puntiagudos. Por consiguiente,

guarde este aparato junto con todos sus ac-

cesorios e instrumentos en un lugar que esté

fuera del alcance de los niños.

¡Existe PELIG-

RO DE PROVOCARSE HERIDAS!

Este aparato incluye componentes electró-

nicos operados a través de una fuente de

electricidad (equipo de alimentación y/o

pilas). ¡No deje que los niños manejen nunca

el aparato sin su supervisión! ¡Sólo se puede

utilizar tal como se indica en el manual de in-

strucciones, ya que en caso contrario existe

PELIGRO de una DESCARGA ELÉCTRICA!

¡Las pilas no deben llegar a manos de los

niños! Al introducir las pilas, preste siempre

atención a que la polaridad sea correcta. Las

pilas agotadas o defectuosas pueden provo-

car quemaduras si entran en contacto con la

piel. Dado el caso, utilice guantes de protec-

ción adecuados.

Los niños sólo deben utilizar el aparato bajo

la supervisión de un adulto. ¡Mantener fuera

del alcance de los niños los materiales de

embalaje (bolsas de plástico, cintas de goma,

etc.)!

¡Existe PELIGRO DE ASFIXIA!

¡Los productos químicos y los líquidos su-

ministrados no deben llegar a manos de los

niños! ¡No beber productos químicos! Des-

pués de usarlo, limpiar cuidadosamente las

manos con agua corriente. Si se produce un

contacto fortuito con los ojos o la boca, enju-

agar con agua. En caso de molestias, recurrir

inmediatamente a un médico y mostrarle las

sustancias.

¡PELIGRO DE INCENDIO/EXPLOSIÓN!

No exponga el aparato a temperatu-

ras elevadas. Utilice exclusivamente

el equipo de alimentación suministrado o las

pilas recomendadas. ¡No poner en cortocir-

cuito el aparato ni las pilas, ni arrojarlos al

fuego! ¡Si se calientan en exceso o se mane-

jan de modo inadecuado se pueden producir

cortocircuitos, incendios o incluso explosio-

nes!

¡PELIGRO de daños materiales!

¡No desmonte el aparato! En caso de que

perciba un defecto, diríjase a su tienda espe-

cializada. En ella se pondrán en contacto con

el centro de servicio técnico y, si procede,

enviarán el aparato para que sea reparado.

¡No exponga el aparato a temperaturas supe-

riores a 60 °C!

INDICACIONES sobre la limpieza

Antes de limpiarlo, retire el aparato

de la fuente de alimentación eléctri-

ca (extraer el equipo de alimenta-

ción o retirar las pilas).

Limpie el aparato con un paño seco y sólo

por la parte exterior. No utilice ningún agente

limpiador líquido, a ﬁ n de evitar daños en el

sistema electrónico.

Limpie las lentes (del ocular y/o del objetivo)

sólo con el paño especial para lentes adjunto

o con otro paño suave y sin pelusas (p. ej.

microﬁ bras). No ejercer una excesiva presión

con el paño, a ﬁ n de evitar que las lentes se

rayen.

¡Proteja el aparato del polvo y la humedad!

Guárdelo en el maletín suministrado o en el

embalaje de transporte. Se recomienda re-

tirar las pilas del aparato si no se va a utilizar

durante un período prolongado.

ELIMINACIÓN

Elimine los materiales de embalaje

separándolos según su clase. Puede

obtener información sobre la eliminación reg-

lamentaria de desechos en su proveedor de

servicios de eliminación de desechos munici-

pal o bien en su oﬁ cina de medio ambiente.

¡No deposite aparatos eléctricos en la

basura doméstica!

Con arreglo a la Directiva Europea 2002/96/

CE sobre aparatos eléctricos y electrónicos

usados y a su aplicación en las respectivas

legislaciones nacionales, los aparatos eléctri-

cos usados deben recopilarse por separado

y destinarse a un reciclaje adecuado desde el

punto de vista medioambiental.

Las pilas y los acumuladores gastados o

descargados deben ser eliminados por el

consumidor en recipientes especiales para

pilas usadas. Puede obtener información so-

bre la eliminación de pilas usadas o aparatos

fabricados después del 1 de junio de 2006

dirigiéndose a su proveedor de servicios de

eliminación de desechos municipal o bien a

su oﬁ cina de medio ambiente.

De acuerdo con la normativa en materia

de pilas y baterías recargables, está ex-

plicitamente prohibido depositarlas en la ba-

sura normal. Por favor, preste atención a lo

que la normativa obliga cuando usted quiera

deshacerse de estos productos - sobre pun-

tos de recogida municipal o en el mercado

minorista (disposición sobre violación de la

Directiva en materia de los residuos domésti-

cos- pilas y baterías-).

Las pilas y baterías que contienen productos

tóxicos están marcados con un signo y un

símbolo químico.

A D ?

1 pila que contiene cadmio

2 pila que contiene mercurio

3 pila que contiene plomo

Todas las partes

1 Ocular

2 Tornillo micrométrico

3 Cabeza revólver con objetivos

4 Platina

5 Espejo

6 Iluminación eléctrica

7 Pie con soporte para las pilas

8 Pie de goma

9 Brazo de microscopio

10 «Biotar» de microscopio

11 Preparaciones permanentes

12 Cubiertas de cristal

13 Portaobjetos

14 Cápsula de Petri

15 Microproyector

16 Lámpara de repuesto

17 Cristal de 3 aumentos

18 Cilindro

19 Recipiente colector

20 Accesorios para la cría de gambas

21 Instrumental de microscopio

22 Aparato de corte ﬁ no

23 Planta de incubación de gambas

Tu microscopio

¿Qué es un microscopio?

El microscopio se compone de dos sistemas

de lentes: el ocular y el objetivo. Para que sea

más fácil de entender, nos representamos es-

tos sistemas como si cada uno fuera una len-

te. Sin embargo, tanto el ocular (1) como los

objetivos que hay en el revólver (3) se compo-

nen de varias lentes.

La lente inferior (objetivo) aumenta la prepara-

ción (p. ej. 11), de modo que se genera una

representación aumentada de dicha prepa-

ración. Esta imagen, que no se ve, vuelve a

ser aumentada por la segunda lente (ocular,

1), y es entonces cuando ves la «imagen de

microscopio».

Montaje y lugar de observación

Antes de empezar debes elegir un lugar apro-

piado para practicar observaciones con tu

microscopio. Por una parte, es importante

que haya luz suﬁ ciente (observación normal).

Por la otra, también debe ser posible oscu-

recer la habitación con rapidez (observación

con proyector). Además te recomiendo que

coloques el microscopio sobre una base es-

table, ya que si el soporte se tambalea no se

pueden obtener resultados visuales satisfac-

torios.

Observación normal

Para la observación normal, debes colocar el

microscopio en un lugar donde haya claridad

(junto una ventana o un ﬂ exo). Para ello, ex-

trae el microscopio del embalaje e inclina el

brazo del microscopio (9) hasta alcanzar una

posición que te resulte cómoda.

Gira el tornillo micrométrico (2) hasta el tope

superior y ajusta el revólver con objetivos (3)

al aumento más pequeño.

Mira ahora por el ocular y

ajusta el espejo (5) de

manera que obtengas un

círculo de luz con una cla-

ridad uniforme. También

puedes utilizar la lámpara.

Encontrarás más conse-

jos sobre la lámpara en el

siguiente apartado.

Ahora debes introducir una preparación per-

manente (p. ej. 11) bajo las pinzas que hay

sobre la platina (4), justo debajo del objetivo.

Si miras ahora por el ocular, podrás ver la pre-

paración aumentada. Quizá veas la imagen

algo difusa todavía. Puedes ajustar la nitidez

de imagen girando lentamente el tornillo mi-

crométrico (2). Ahora puedes seleccionar un

aumento mayor girando el revólver con objeti-

vos y ajustando un objetivo distinto.

Al hacerlo, ten en cuenta que al modiﬁ car

el aumento también es necesario ajustar de

nuevo la nitidez de imagen, y cuanto mayor

sea el aumento, más luz se necesitará para

que la imagen esté bien iluminada.

CONSEJO: Al ﬁ jar la orientación del espejo,

evita la entrada directa de la luz del sol, ya

que deslumbra y no permite obtener una ima-

gen nítida.

¿Cómo puedo elaborar mi propia

preparación?

Toma el objeto que deseas observar y co-

lócalo sobre un portaobjetos de cristal. A

continuación echa sobre el objeto una gota

de agua destilada con ayuda de una pipeta.

Coloca después una cubierta de cristal en

posición vertical junto al borde de la gota de

agua, de modo que el agua discurra a lo largo

del canto de la cubierta de cristal. Ahora baja

despacio la cubierta de cristal sobre la gota

de agua.

Iluminación eléctrica

Para realizar observaciones con la ilumina-

ción eléctrica (6) necesitas las dos pilas de

1,5 V, que se introducen en el pie (7) del mi-

croscopio. Tienes que retirar el pie de goma

(8) existente en el microscopio e introducir

las pilas según la indicación +/- mostrada.

A continuación, coloca de nuevo el pie de

goma.

La iluminación se en-

ciende girándola en

dirección a la platina

(4). Mira por el ocular

y ajusta la iluminación

de modo que obten-

gas una claridad de

imagen óptima. Ahora

puedes llevar a cabo

una observación del

modo que se descri-

be en el punto 1.3.

La bombilla (lámpara) de la iluminación eléc-

trica puede recambiarse. Se incluye en el

suministro una lámpara de repuesto (16). Si

utilizas otras lámparas, ten en cuenta el nú-

mero máximo de vatios que se indica en el

cuerpo de la misma.

CONSEJO: Cuanto mayor sea el aumento

ajustado, mayor cantidad de luz se necesitará

para que la imagen tenga una buena ilumina-

ción. Por tanto, comienza tus experimentos

siempre con un aumento pequeño.

Proyector

El microproyector (15) suministrado es el

medio ideal para que varias personas con-

templen al mismo tiempo una preparación.

Para utilizar este proyector es imprescindible

contar con iluminación eléctrica. Así también

podrás mostrar tus resultados a tu familia y

tus amigos.

El ocular (1) del microscopio se desatornilla

y se coloca el microproyector en el soporte

abierto del ocular, de modo que la pantalla

apunta hacia atrás. Se orienta la iluminación

de modo que la pantalla quede iluminada con

claridad.

El ajuste micrométrico de la imagen de la pre-

paración se realiza mediante el tornillo micro-

métrico (2). Presta atención para que el brazo

del microscopio (9) vuelva a quedar erguido,

a ﬁ n de que puedas observar la preparación

con comodidad.

En una habitación oscurecida también es

posible proyectar la imagen del microscopio

sobre una pared blanca. Para ello tienes que

retirar la pantalla. Luego tienes que doblar el

trípode hasta que el borde superior del pro-

yector quede en posición horizontal. Ten en

cuenta que la claridad de la imagen disminu-

ye cuanto mayor es la distancia con respecto

a la pared, y la imagen se verá más oscura.

Experimentos

Una vez que se haya familiarizado con el mi-

croscopio podrá realizar los siguientes expe-

rimentos y obtener los siguientes resultados

con su microscopio.

Impresiones de periódicos

Objetos:

1. un pequeño pedazo de papel de un perió-

dico con parte de una ilustración y algunas

letras

2. un pedazo de papel de tamaño similar pro-

cedente de una revista

Para poder observar las letras y las imágenes,

elabore de cada objeto un cultivo limitado. A

continuación, ajuste el microscopio al menor

aumento y utilice el cultivo elaborado con el

periódico. Las letras aparecerán deshilacha-

das y rasgadas, puesto que el periódico se

imprime sobre papel bruto de baja calidad. Sin

embargo, las letras de las revistas aparecerán

más lisas y continuas. Por su parte, la imagen

del periódico constará de muchos pequeños

puntos, que aparecen algo sucios, mientras

que los puntos de imagen (puntos de trama) de

la imagen de la revista aparecerán mucho más

nítidos.

Fibras textiles

Objetos y accesorios:

1. Hilos de diversos tejidos: algodón, lino,

lana, seda, rayón, nylon, etc.

2. Dos agujas

Coloque cada hilo en un portaobjetos de

vidrio y únalos con ayuda de las dos agu-

jas. Humedezca los hilos y cúbralos con un

cubreobjetos. Ajuste el microscopio a un

aumento bajo. Las ﬁ bras de algodón son

de origen vegetal y aparecen debajo del

microscopio como una banda plana y retor-

cida. Las ﬁ bras son más gruesas y redondas

en los bordes que en el centro. Las ﬁ bras de

algodón parecen tubitos largos y contraídos.

Por su parte, las ﬁ bras de lino son también de

origen vegetal, son redondas y transcurren

en línea recta. Las ﬁ bras brillan como la seda

y muestran numerosos abultamientos en el

ﬁ lamento de la ﬁ bra. La seda es de origen

animal y consta de una cantidad masiva de

ﬁ bras de pequeño diámetro, lo que las dife-

rencia de las ﬁ bras vegetales huecas. Cada

ﬁ bra es lisa y homogénea y tiene el aspec-

to de un pequeño bastoncito de vidrio. Las

ﬁ bras de lana son de origen animal y la su-

perﬁ cie consta de cápsulas solapadas que

aparecen discontinuas y onduladas. Si es

posible, compare las ﬁ bras de algodón de

diversos tejidos y observe el diferente as-

pecto que éstas presentan. Los expertos

pueden deducir a partir de este hecho el país

de origen del tejido. El rayón tiene un ori-

gen sintético y se fabrica mediante un largo

proceso químico. Todas las líneas muestran

líneas duras y oscuras sobre una superﬁ cie

lisa y brillante. Las ﬁ bras se rizan después

de secarse en el mismo estado. Observe las

similitudes y las diferencias.

Crustáceos de agua salada

Accesorios:

1. Huevos de crustáceo (20d)

2. Sal marina (20c)

3. Instalación para la incubación (23)

4. Levadura (20a)

¡PRECAUCIÓN!

¡Tanto los huevos de las crustáceo,

como la gamba en sí no son

comestibles!

Huevos de invierno de Artemia salina

La Artemia salina es una especie de crustá-

ceo que es típico de los lagos salados - zo-

nas con una salinidad, incluso, más alta que

el océano. Durante una sequía, un lago de

sal puede convertirse en un hábitat hostil

para los organismos y poblaciones enteras

de Artemia salina y a veces mueren. Para

asegurarse de que su especie vuelva a poblar

una laguna de secado, tras recobrar el agua,

la Artemia salina durante las sequías ponen

huevos que tienen una cáscara gruesa lla-

mada los huevos de invierno que pueden so-

brevivir hasta diez años en un estado latente

y evitar su destrucción por el frío, el calor y

productos químicos. Estos huevos eclosio-

nan cuando las condiciones vuelven a ser

favorables a su medio ambiente. Los huevos

siempre (20d) son de este tipo.

El incubado de un huevo de invierno

Para incubar un crustáceo, cree una solución

con una salinidad y temperatura adecuada.

En primer lugar llene dos contenedores con

medio litro de agua dulce y déjelos que se

decanten durante treinta horas. A continua-

ción vierta la mitad de la sal suministrada en

un recipiente (20c) y agite la solución hasta

que la sal se disuelve. Vierta un poco de esta

solución en la planta de reproducción de

crustáceos (21). Coloque unos cuantos hue-

vos cerca de la tapa. Coloque la planta de

reproducción en algún lugar con mucha luz,

pero no con luz solar directa. La temperatura

ambiente ideal son los 25°C. Como el agua

se evapora, añada poco a poco agua dulce

del segundo recipiente. Después de dos o

tres días los huevos eclosionaran y saldrán

las larvas de crustáceo, llamadas nauplii.

Observación de Artemia salina bajo el

microscopio

Mediante la pipeta, extraer algunas larvas del

recipiente y depositarlas en un portaobjetos

de microscopio para su examen. Al ver las

larvas, se dará cuenta de que ¡pueden nadar

en la solución utilizando sus miembros, pare-

cidos a pelos! Cada día, estúdielos un poco

más. Usted puede incluso ver todo el cama-

rón de cultivo de plantas bajo el microscopio

si quita su tapa. Las larvas maduran entre las

seis y las diez semanas, dependiendo de la

temperatura del agua. ¡Pronto tendrá toda

una generación de crustáceos de agua sala-

da que se reproducen frecuentemente!

La alimentación de su Artemia salina

Alimente a sus camarones de agua salada

con frecuencia para mantenerlos vivos. La

mejor comida es la levadura seca en polvo

(20a). Deles algo de comida cada dos días.

Tenga cuidado de no sobrealimentarlos, ya

que esto puede causar que el agua se estan-

que y envenenar a los crustáceos. Si el agua

comienza a estancarse (el agua se observa-

rá más oscura), transﬁ era los Artemia salina

a la solución salina fresca que ha preparado

anteriormente.

PERIGO para crianças!

Bij het werken met dit apparaat wor-

den vaak scherpe en puntige hul-

pmiddelen gebruikt. Bewaar dit apparaat

daarom samen met alle onderdelen en hul-

pmiddelen op een plaats die niet voor kin-

deren toegankelijk is. Uw kind kan

LETSEL

oplopen!

Este aparelho contém componentes electró-

nicos, que são operados por uma fonte de

corrente (fonte de alimentação e/ou pilhas).

Não deixe as crianças sem vigilância duran-

te o manuseamento do aparelho! A utilização

deve efectuar-se conforme o manual, caso

contrário há

RISCO de CHOQUE ELÉCTRI-

CO!

As crianças só devem utilizar o aparelho sob

vigilância. Manter os materiais da embalagem

(sacos de plástico, elásticos, etc.) afastados

das crianças!

RISCO DE ASFIXIA!

As pilhas devem ser mantidas afastadas das

crianças! Preste atenção para colocar a pilha

na polaridade correcta. Pilhas daniﬁ cadas ou

com derramamento de ácido causam quei-

maduras graves quando em contacto com

a pele. Se necessário, utilize luvas de pro-

tecção adequadas.

Os químicos e os líquidos fornecidos devem

ser mantidos afastados das crianças! Não

ingerir os químicos! Depois de os utilizar,

lavar muito bem as mãos em água corrente.

No caso de contacto acidental com os olhos

ou com a boca, lavar com água. Em caso de

dores, consultar imediatamente um médico e

apresentar a substância.

RISCO DE INCÊNDIO/EXPLOSÃO!

Nunca sujeite o aparelho a altas tem-

peraturas. Utilize apenas a fonte de

alimentação fornecida ou as pilhas recomen-

dadas. Não curto-circuitar nem atirar para o

fogo o aparelho nem as pilhas! O calor ex-

cessivo e o manuseamento incorrecto po-

dem provocar curto-circuitos, incêndios e até

explosões!

RISCO de danos materiais!

Não desmonte o aparelho! Em caso

de defeito, consulte o seu distribu-

idor especializado. Ele contactará o Centro

de Assistência e poderá enviar o aparelho

para uma eventual reparação.

Não sujeite o aparelho a temperaturas supe-

riores a 60° C!

INDICAÇÕES sobre a limpeza

Antes de limpar a fonte de corrente,

desligue o aparelho (retirar a ﬁ cha

de rede ou remover as pilhas)!

Limpe o aparelho apenas no exterior com um

pano seco. Não utilize produtos de limpeza, a

ﬁ m de evitar danos no sistema electrónico.

Limpe as lentes (oculares e/ou objectivas)

apenas com o pano de limpeza fornecido ou

com um outro pano macio e sem ﬁ os (p. ex.

em microﬁ bra). Não exercer muita força com

o pano, para não arranhar as lentes.

Proteja o aparelho do pó e da humidade! Gu-

arde-o na bolsa fornecida ou na embalagem

de transporte. As pilhas devem ser retiradas

do aparelho, se este não for usado durante

algum tempo.

ELIMINAÇÃO

Separe os materiais da embalagem.

Pode obter mais informações sobre a

reciclagem correcta nos serviços municipais

ou na agência do meio ambiente.

Não deposite os seus aparelhos elec-

trónicos no lixo doméstico!

De acordo com a Directiva Europeia

2002/96/CE sobre aparelhos eléctricos e

electrónicos e sua conversão na legislação

nacional, os aparelhos electrónicos em ﬁ m

de vida devem ser separados e sujeitos a

uma reciclagem ambientalmente correcta.

Pilhas e baterias antigas descarregadas têm

de ser depositadas pelo consumidor em re-

cipientes especiais de recolha para pilhas

(pilhões). Pode obter mais informações sobre

aparelhos obsoletos ou pilhas, produzidas

após 01.06.2006, nos serviços municipais

ou na agência do meio ambiente.

As pilhas e as baterias não devem ser

eliminadas juntamente com o lixo do-

méstico, mas é obrigatório serem entregues

para reciclagem em locais próprios. Após o

uso, pode entregar as pilhas nos nossos lo-

cais de venda ou entregá-las gratuitamente

num local próximo (por ex. em estabeleci-

mentos comerciais ou em pilhómetros).

As pilhas e as baterias devem estar identiﬁ -

cadas com um recipiente para lixo rasurado

bem como com o símbolo de material peri-

goso, „Cd“ signiﬁ ca cádmio, „Hg“ signiﬁ ca

mercúrio e „Pb“ signiﬁ ca chumbo.

A D ?

1 Pilha contém cádmio

2 Pilha contém mercúrio

3 Pilha contém chumbo

Todos os componentes

1 Ocular

2 Roda de ajuste da nitidez

3 Revólver com objectivas

4 Suporte de objectos

5 Espelho

6 Iluminação eléctrica

7 Pé com suporte das pilhas

8 Pé de borracha

9 Braço do microscópio

10 Microscópio “Biotar”

11 Preparados permanentes

12 Lamelas de vidro

13 Porta-objectos

14 Placa de Petri

15 Microprojector

16 Lâmpada incandescente de substituição

17 3x Lupas

18 Tubos de teste

19 Tubos de armazenamento

20 Acessório para cultivo de camarão

21 Utensílios do microscópio

22 Dispositivo de corte ﬁ no

23 Dispositivo de incubação de camarões

O teu microscópio

O que é um microscópio?

O microscópio é composto por dois sistemas

de lentes: a ocular e a objectiva. Apresenta-

mos estes sistemas como se fossem apenas

uma lente para facilitar a tua compreensão.

Contudo, na verdade, tanto a ocular (1) como

a objectiva do revólver (3) são compostas por

várias lentes.

A lente inferior (objectiva) amplia o preparado

(por exemplo, 11) e produz em seguida uma

imagem ampliada desse preparado. Esta

imagem, a qual não se vê, é novamente am-

pliada pela segunda lente (ocular, 1) e, em

seguida, poderás ver a “imagem microscópi-

ca”.

Estrutura e local de instalação

Antes de começares, escolhe um local de ins-

talação adequado para veres ao microscópio.

Por um lado, é importante que o local tenha

luz suﬁ ciente (observação normal). Por outro,

é importante que seja possível escurecer ra-

pidamente a sala (observação com o projec-

tor). Para além disso, aconselhamos também

que o microscópio seja colocado sobre uma

base estável, pois, de outro modo, não serão

obtidos resultados satisfatórios.

Observação normal

Para a observação normal, coloca o mi-

croscópio num local claro (janela, candeeiro

de mesa). Para tal, retira o microscópio da

embalagem e inclina o braço do microscópio

(9) para uma posição de observação confor-

tável para ti.

A roda de ajuste da nitidez (2) é rodada até ao

encosto superior e o revólver das objectivas

(3) é ajustado para a ampliação mais pequena.

Olha em seguida através

da ocular e coloca o es-

pelho (5) de modo a ob-

teres um círculo luminoso

de claridade uniforme ou

utiliza a lâmpada. Podes

encontrar mais su-

gestões sobre a lâmpada

na secção seguinte.

Agora, coloca um preparado permanente

(por exemplo, 11) sob os grampos do suporte

de objectos (4) por baixo da objectiva. Quan-

do olhares em seguida através da ocular, ver-

ás o preparado ampliado. É possível que a

imagem ainda esteja um pouco desfocada.

Para ajustares a nitidez da imagem, roda len-

tamente a roda de ajuste da nitidez (2). Em

seguida, podes seleccionar uma ampliação

mais elevada rodando o revólver das objecti-

vas e escolhendo outra objectiva.

Tem atenção: ao alterares a ampliação, a ni-

tidez da imagem tem de ser novamente ajus-

tada; quanto mais elevada for a ampliação,

mais luz é necessária para uma boa ilumina-

ção da imagem.

DICA: Evita a incidência de luz solar directa

ao direccionares o espelho, uma vez que

esta encandeia e impede a obtenção de uma

imagem clara.

Como fabrico o meu próprio preparado?

Pegas no objecto que pretendes observar e

coloca-lo num porta-objectos em vidro. Em

seguida, com uma pipeta coloca uma gota

de água destilada no objecto. Agora coloca

uma lamela em vidro na vertical no rebordo

da gota de água, de forma que a água escor-

ra ao longo do canto da lamela de vidro. Em

seguida, baixa a lamela de vidro lentamente

por cima da gota de água.

Iluminação eléctrica

Para a observação com a iluminação

eléctrica (6), precisas de duas pilhas de 1,5

V, as quais deverão ser introduzidas no pé

do microscópio (7). Em seguida, retira o pé

de borracha (8) do microscópio e coloca as

pilhas de acordo com a polaridade +/- indica-

da. O pé de borracha tem de ser novamente

montado.

Para ligar a ilumi-

nação, roda a ilumi-

nação na direcção do

suporte de objectos

(4). Olha através da

ocular e ajusta em se-

guida a iluminação de

modo a obteres a cla-

ridade ideal da

imagem. Agora, po-

des efectuar uma ob-

servação conforme descrito no ponto 1.3.

A lâmpada (incandescente) da iluminação

eléctrica pode ser substituída. Para tal, está

incluída uma lâmpada incandescente de sub-

stituição (16). Se utilizares outras lâmpadas

incandescentes, observa a potência máxima

indicada no corpo da lâmpada.

DICA: Quanto mais elevada for a ampliação

escolhida, mais luz é necessária para uma

boa iluminação da imagem. Por isso, começa

sempre a tua experiência com uma amplia-

ção reduzida.

Projector

Para a observação de um preparado por vári-

as pessoas ao mesmo tempo, o microprojec-

tor (15) fornecido é a opção mais adequada.

Para a utilização deste projector, necessitas

obrigatoriamente da iluminação eléctrica. De-

sta forma, podes mostrar os teus resultados

aos teus amigos e familiares.

Desaperta a ocular (1) do microscópio e

coloca o microprojector sobre os apoios da

ocular abertos, de modo a que o vidro fosco

ﬁ que voltado para trás, na tua direcção. Di-

recciona a iluminação de modo a que o vidro

fosco seja iluminado com a claridade.

O ajuste da nitidez da imagem do preparado

é efectuado através da roda de ajuste da ni-

tidez (2). Certiﬁ ca-te de que colocas nova-

mente o braço do microscópio (9) na posição

vertical para poderes observar o preparado

de forma confortável.

Numa sala escura, também é possível projec-

tar a imagem do microscópio numa parede

branca. Para tal, retira o vidro fosco. Em se-

guida, move o tripé de modo a que o canto su-

perior do projector ﬁ que na horizontal. Tem em

atenção que a claridade da imagem diminui à

medida que a distância para a parede aumen-

ta, escurecendo dessa forma a imagem.

Experiências

Quando já estiver familiarizado com o micros-

cópio, pode realizar a seguinte experiência

e observar os resultados através do seu mi-

croscópio.

Impressão do jornal

Objectos:

1. Um pequeno pedaço de papel de um jornal

diário com uma imagem e algumas letras

2. Um pedaço de papel semelhante de uma

revista

Para poder observar as letras e as imagens,

faça uma preparação limitada e temporária

para cada objecto. Deﬁ na agora no seu mi-

croscópio a menor ampliação e utilize a pre-

paração com o jornal diário. As letras pare-

cem gastas e partidas na medida em que o

jornal é impresso em papel áspero e barato.

As letras da revista parecem mais uniformes e

inteiras. A imagem do jornal é constituída por

muitos pontos pequenos que parecem um

pouco sujos. Os pontos da imagem (pontos

trama) da revista parecem nítidos.

Fibras têxteis

Objectos e acessórios:

1. Fios de vários têxteis: algodão, linho, lã,

seda, seda artiﬁ cial, nylon, etc.

2. Duas agulhas

Cada ﬁ o é colocado numa lâmina e com a

ajuda das duas agulhas é desﬁ brado. Os ﬁ os

são humedecidos e cobertos com uma lame-

la de vidro. O microscópio é deﬁ nido para a

menor ampliação. As ﬁ bras de algodão são

de origem vegetal e no microscópio pare-

cem uma ﬁ ta lisa e torcida. Nas pontas, as

ﬁ bras são mais grossas e redondas do que

no meio. As ﬁ bras de algodão são na reali-

dade tubinhos longos e separados. As ﬁ bras

do linho, também de origem vegetal, são re-

dondas e dispostas na mesma direcção. As

ﬁ bras brilham como a seda e apresentam

inúmeros inchaços no tubo da ﬁ bra. A seda

é de origem animal e é constituída por mui-

tas ﬁ bras de pequeno diâmetro ao contrário

das ﬁ bras ocas de origem vegetal. Cada ﬁ -

bra é lisa e uniforme e tem o aspecto de uma

vareta de vidro. As ﬁ bras de lã também são

de origem animal e a superfície é constituída

por vagens cobertas que parecem partidas e

enrugadas. Se possível, compare ﬁ bras de lã

de diferentes tecidos. Observe com atenção

o aspecto diferente das ﬁ bras. Os peritos po-

dem conﬁ rmar o país de origem da lã. A seda

artiﬁ cial é, como o nome indica, fabricada

artiﬁ cialmente através de um longo processo

químico. Todas as ﬁ bras apresentam linhas

duras e escuras na superfície lisa e brilhante.

As ﬁ bras enrugam depois de secas em situa-

ções idênticas. Examine as semelhanças e

as diferenças.

Camarões em água salgada Acessórios:

1. Ovos de camarões (20d)

2. Sal marinho (250c)

3. Dispositivo de incubação de camarões (23)

4. Fermento (20a)

CUIDADO!

Os ovos dos camarões e os camarões

não se destinam a consumo!

O ciclo de vida dos camarões em água

salgada

Os camarões em água salgada ou “Artimia Sa-

lina”, como são conhecidos pelos cientistas,

passam por um ciclo de vida invulgar e interes-

sante. Os ovos produzidos pelas fêmeas são

chocados sem nunca vez terem sido fecun-

dados por camarões machos. Os camarões

que são chocados por estes ovos são todos

fêmeas. Em condições invulgares, por exem-

plo, quando o pântano seca, os ovos dos ca-

marões machos podem sair. Estes pequenos

machos fecundam os ovos das fêmeas e do

acasalamento resultam ovos especiais. Estes

ovos, denominados de “Ovos de Inverno”, têm

uma casca grossa que protege o ovo. Os ovos

de Inverno são muito resistentes e permane-

cem vivos, por exemplo, quando o pântano ou

o lago seca, situação que provoca a morte de

todos os camarões, eles podem resistir entre 5

a 10 anos num estado “adormecido”. Os ovos

chocam quando estão reunidas de novo as

condições ambientais propícias. Os ovos for-

necidos (20d) provêm deste estado.

Chocar camarões de água salgada

Para chocar os camarões, primeiro, é neces-

sário criar uma solução salgada que corres-

ponda às condições ambientais dos cama-

rões. Encha um recipiente com meio litro de

água da chuva ou água da torneira. Deixe ﬁ -

car esta água cerca de 30 horas. Como com

o tempo a água evapora, é aconselhável en-

cher um segundo recipiente igualmente com

água e deixe ﬁ car 36 horas. Depois da água

ter estado este tempo “insípida”, deite meta-

de da água salgada que juntou (20c) no reci-

piente e mexa até o sal se ter dissolvido todo.

Deite um pouco da água salgada produzida

no dispositivo de incubação de camarões

(21). Agora, adicione alguns ovos e feche a

tampa. Coloque o dispositivo de incubação

num local com luz mas evite a luz solar direc-

ta. A temperatura deve andar à volta dos 25°.

A esta temperatura, os camarões saem da

casca após 2-3 dias. Se durante este tempo

a água se evaporar do recipiente, volte a en-

cher com a água do segundo recipiente.

Os camarões de água salgada no

microscópio

O animal que sai do ovo é conhecido pelo

nome de “larva nauplius”. Com a ajuda da pi-

peta, coloque algumas destas larvas na lâmina

de vidro e observe. Verá que as larvas se mo-

vimentam na solução da água salgada com a

ajuda do seu crescimento capilar. Retire todos

os dias algumas larvas do recipiente e observe-

-as no microscópio. Se observar as lavras dia-

riamente com a ajuda da microcular e guardar

as imagens recebidas, obterá, assim, um con-

junto completo de imagens sobre o ciclo de

vida dos camarões de água salgada. Também

pode remover a tampa superior do dispositivo

de incubação de camarões e colocar todo o

dispositivo na platina. Dependendo da tempe-

ratura da sala, as larvas estão maduras dentro

de 6 a 10 semanas. Em breve, terá criado

toda uma nova geração de camarões de água

salgada que se multiplicará continuamente.

Alimentar os camarões de água salgada

Para manter vivos os camarões de água sal-

gada tem de os alimentar de tempos em tem-

pos. Isto deve ser feito com cuidado, uma vez

que uma alimentação excessiva provoca que

a água se estrague, envenenando assim to-

dos os camarões. A melhor forma de alimen-

tar os camarões é com fermento seco em pó

(20a). Deve dar um pouco deste fermento

aos camarões de dois em dois dias. Quando

a água ﬁ car escura no dispositivo de incuba-

ção é sinal de que está a estragar-se. Retire

de imediato os camarões da água e coloque-

-os numa nova solução salgada.

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Bresser Junior 8851000 de handleiding

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